Es ist leicht, den Schüler mit einer starken hyperaktiven und impulsiven Komponente im Klassenzimmer zu erkennen, jedoch ist es eher eine Herausforderung, den ruhigen, anspruchslosen Schüler zu erkennen, der viel Zeit mit Tagträumen verbringt. Oft, aber nicht immer, ist dies die Art und Weise, wie Mädchen mit ADHS in einem akademischen Umfeld präsent sind. Aus diesem Grund werden Mädchen häufig erst später im Jugend-oder Erwachsenenalter diagnostiziert., Mädchen, die für eine Beurteilung in einer Arztpraxis landen, sind meistens solche mit der hyperaktiven / impulsiven Präsentation oder solche mit Symptomen am schweren Ende des Spektrums.
Die primär unaufmerksame Darstellung von ADHS, die häufiger bei Frauen auftritt, wenn auch nicht ausschließlich, kann häufig nicht diagnostiziert werden, was zu späteren koexistierenden Angststörungen und Depressionen führt. ADHS kann auch als eine dieser Störungen falsch diagnostiziert werden., Leider können auch heute noch viele Frauen mit ADHS wegen Depressionen und Angstzuständen behandelt werden, oft erfolglos, während ihre zugrunde liegende ADHS nicht diagnostiziert und unbehandelt bleibt.
Interessanterweise haben neue Untersuchungen gezeigt, dass Mädchen mit ADHS auch ein erhöhtes Risiko für eine zusätzliche Diagnose von oppositioneller trotziger Störung (ODD) und Verhaltensstörung haben.
Mädchen mit einem hohen Intelligenzniveau werden im schulpflichtigen Alter noch seltener diagnostiziert, erreichen aber meistens nicht ihr akademisches Potenzial., Frauen mit ADHS können aufgrund obsessiver und perfektionistischer Tendenzen möglicherweise akademischen Erfolg erzielen, Verbringen lange Stunden mit Heimarbeit und Aufgaben, um ihre ADHS auszugleichen, was ihre Angst weiter erhöht. Die Symptome der Hyperaktivität bei Jungen nehmen im Jugendalter ab, aber die Symptome von Stimmungsschwankungen, Angstzuständen und Depressionen bei Mädchen nehmen häufig zu.,sättigung in Bezug auf die Schulleistung
Hyperaktive/impulsive Unterart oder kombiniert
- Hyperaktivität kann sich darin äußern, dass sie übermäßig gesprächig ist „Gesprächige Cathy“
- Zappelig
- Risikobereitschaft
- Kann nicht mit der Arbeitsbelastung Schritt halten
Andere Merkmale:
- Probleme mit Zeiten von Übergängen
- Unreif
- Hinweise anderer Personen können nicht gelesen werden
- Möglicherweise keine Freunde haben
- Schwierigkeiten beim Einpassen
Für zusätzliche Informationen greifen Sie bitte auf http://www.addvance.com/help/women/daydreamer.html
Dokumente
Leseliste ADHS und Mädchen
