pozitivní roli model slouží jako příklad–inspirující děti žít smysluplný život.
vzory ukazují mladým lidem, jak žít s integritou, optimismem, nadějí, odhodláním a soucitem. Hrají zásadní roli v pozitivním vývoji dítěte.,
Natalie, věk 18, popsal její vzor jako člověk s „jasnou představu o tom, co je pro ni důležité, uvedení snahu zlepšit a vytvořit věci, které bude dělat rozdíl.“Když se Samira, také 18, cítí“ líná, unavená nebo prostě naštvaná,“ myslí na svůj vzor a „je motivována začít znovu pracovat.“
Natalie a Samira byli součástí mé výzkumné studie o tom, jak mladí lidé budou rozvíjet dovednosti, schopnosti a motivaci se angažovat občany., Oni a 42 další vysokoškoláci vzpomínali na příběhy o jejich dětství a dospívání a druhu lidí, kteří je inspirovali. Můžete si přečíst jejich příběhy a dozvědět se více o mém výzkumu v zítřejších tvůrcích změn: získání moci občanství pro novou generaci.
vzory přicházejí do života mladých lidí různými způsoby. Jsou to pedagogové, občanští vůdci, matky, otcové, duchovenstvo, vrstevníci a obyčejní lidé, se kterými se setkáváme v každodenním životě. Moje studie ukázala, že být vzorem není omezeno na ty, kteří mají luxusní tituly nebo osobní bohatství., Ve skutečnosti, studenti rychle uvedli, že “ skutečným vzorem není osoba s nejlepším pracovním titulem, největší odpovědnost, nebo největší sláva jeho jménu.“Každý může inspirovat dítě k dosažení svého potenciálu v životě.
Vzor Může Mít Pozitivní nebo Negativní Dopad
Zatímco můj výzkum se zaměřil na pozitivní dopad vzorem v životě mladých lidí, role modely mohou mít také negativní dopady., Americká akademie dětí & adolescentní psychiatrie naznačuje, že rodiče mluví se svými dětmi o vzorech a kvalitách, které mají. Zjistěte, kdo jsou vzory vašeho dítěte a proč jsou obdivovány. Koho vaše děti hledají pro inspiraci a vedení? Proč?
někdy pozitivní vzor učiní špatná rozhodnutí. Nenechte své děti předpokládat, že negativní a nevhodné chování, které se týkají rasismu, sexuálního obtěžování, a nepoctivosti tím, že obdivoval osobnosti veřejného života nebo přátelé jsou přijatelné., Když vzor zobrazuje chování, které je negativní, promluvte si se svým dítětem o svých rodinných hodnotách a proč je chování nepřijatelné.
než se děti stanou dospívajícími, měly by být schopny rozlišit pozitivní a negativní chování lidí, které obdivují. Nejčastěji, když vzory přijímají nevhodné chování, ztrácejí schopnost inspirovat ostatní. Pokud se však dítě výrazně připojí k ideologii, moci nebo popularitě modelu, může se mladý člověk domnívat, že negativní chování je přijatelné.,
když se rodiny naučí učit integritu a žít své hodnoty, děti a dospívající jsou mnohem pravděpodobnější, že rozpoznají a budou inspirováni pozitivními vzory.
5 Vlastnosti pozitivních vzorů
pět nejlepších vlastností vzorů popsaných studenty v mé studii je uvedeno níže. Tyto vlastnosti byly tkané stovkami příběhů a životních zkušeností, které pomohly dětem vytvořit vizi pro vlastní budoucnost. Zdaleka největším atributem pozitivního vzoru je schopnost inspirovat ostatní.,
vášeň a schopnost inspirovat
vzory ukazují vášeň pro svou práci a mají schopnost infikovat ostatní svou vášní. Když už mluvíme o několika jeho učitelích, jeden student řekl: „jsou tak odhodláni učit studenty a pomáhat studentům a posilovat studenty. To je tak smysluplné gesto. Vždy se snaží vrátit další generaci. To mě opravdu inspiruje.“
jasná sada hodnot
vzory žijí své hodnoty na světě. Děti obdivují lidi, kteří jednají způsobem, který podporuje jejich přesvědčení., Pomáhá jim pochopit, jak jsou jejich vlastní hodnoty součástí toho, kdo jsou a jak by mohli hledat plnění rolí dospělých. Například studenti hovořili o mnoha lidech, kteří podporovali příčiny od vzdělání po chudobu až po životní prostředí. Vzory pomohly těmto studentům pochopit základní hodnoty, které motivovaly lidi, aby se stali obhájci sociálních změn a inovací.
závazek ke komunitě
vzor je jiný-zaměřený na rozdíl od sebe-zaměřeného. Vzory jsou obvykle aktivní ve svých komunitách, svobodně dávají svůj čas a talent, aby prospěli lidem., Studenti obdivovali lidi, kteří sloužili v místních radách, oslovili sousedy v nouzi, hlasovali a byli aktivními členy komunitních organizací.
Nezištnost a Přijetí Druhých
Vztahující se k myšlence, že roli modely ukazují odhodlání k jejich komunit, studenti také obdivoval lidi, za jejich obětavost a přijetí druhých, kteří byli liší se od nich. Jedna Studentka mluvila o svém otci a řekla: „nikdy neviděl sociální bariéry. Viděl potřeby lidí a jednal na nich, bez ohledu na jejich pozadí nebo okolnosti. Nikdy se nebál ušpinit si ruce., Jeho životní styl byl druh služby. Můj otec mě naučil sloužit.“
Schopnost Překonávat Překážky
Jako Booker T. Washington jednou řekl: „Úspěch se měří ne tolik na stanovisku, že člověk dosáhl v životě jako u překážky, která má překonat.“Mladí lidé, opakoval sentiment, ukazuje, jak rozvíjet dovednosti a schopnosti, iniciativu, když se naučil překonávat překážky. Není divu, že obdivují lidi, kteří jim ukazují, že úspěch je možný.,
Jeden student vyprávěl příběh mladého muže, kterého potkala v Kambodžské, zatímco na služby-vzdělávací projekt s její školy. „Je to neuvěřitelně pracovitý jedinec, který ve svém životě čelil nepředstavitelným překážkám, přesto stále vytrvale podporuje svou rodinu a povzbuzuje svou komunitu. Přežil kambodžskou genocidu. Vzdělání získal v systému, kde ti, kdo uspějí, jsou ti, kteří uplatí úředníky. Zasvětil svůj život, aby vrátil své komunitě. Páni!, Jaký jedinec; a nejlepší občanský vzor!“výzkumné studie
již dlouho ukázaly korelaci mezi pozitivními vzory a vyšší úrovní občanské angažovanosti u mladých lidí. Pozitivní vzory jsou také spojeny se sebeúčinností, schopností věřit v sebe sama. Ve skutečnosti mladí lidé v mé studii přiznali, že kdyby se nenaučili věřit v sebe, nebyli by schopni věřit, že by mohli změnit svět!
děti se vyvíjejí v důsledku mnoha zkušeností a vztahů., Vzory hrají důležitou roli při inspirování dětí k učení, překonávání překážek a pochopení, že pozitivní hodnoty lze žít každý den. Ať už jste rodič, prarodič, teta, strýc, učitel, občanský vůdce, člen duchovenstva, sportovní trenér, vedoucí programu po škole, nebo osoba, která se právě stane do života dítěte, máte schopnost inspirovat!
nový výzkum modelů rolí mládeže
také by vás mohlo zajímat, jak vzory ovlivňují strategie mládeže pro úspěch., Nový výzkum ukazuje, že mladí lidé si vybírají vzory založené na myšlenkách, které vyvíjejí k dosažení svých cílů! Na základě svých myšlenek si vyberou buď pozitivní nebo negativní vzory.
Top 5 Vlastnosti vzorů Infographic
neváhejte použít a sdílet tento infographic, výňatek z informací v tomto článku.
zdroje
Bandura, a. (2001). Sociální kognitivní teorie: agentická perspektiva. Roční přehled psychologie, 52, 1-26.
Jennings, m. k., & Niemi, R. M. (1981)., Generace a politika. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Kahne, J. E., & Sporte, s. e. (2008). Rozvoj občanů: dopad občanských vzdělávacích příležitostí na závazek studentů k občanské účasti. American Educational Research Journal. doi: 10.3102 / 0002831208316951
Cena-Mitchell, m. (2010). Občanské učení na hraně: transformativní příběhy vysoce angažované mládeže. Doktorská Disertační práce, Fielding Graduate University, Santa Barbara, CA.
Foto kredit: Lil Larkie
(tento článek byl původně publikován 13. července 2011., Byl aktualizován a znovu publikován prosince. 4, 2017.)
