modifikace Chování používá čtyři základní součásti, aby tvar a posílit chování: pozitivní trest, negativní trest, pozitivní posilování a negativní posilování.
trest se používá k zastavení negativního chování. V rámci tohoto modelu, pozitivní prostředky přidat něco. Přidání důsledků ke snížení problémového chování je to, co se označuje jako pozitivní trest.,itive trest může zahrnovat:
-
Přiřazení extra fuška, když dítě lže
-
Psát omluvný dopis poté, bolí něčí pocity,
-
Dělat jejich sourozenec je fuška po ubližuje jejich sourozence,
Výprask je forma pozitivní trest, ale většina odborníků se odradit používání tělesných trestů při využití modifikace chování jako výzkum naznačuje, výprask může ve skutečnosti zvýšit negativní chování a negativní dlouhodobé výsledky.,
negativní trest znamená odstranit nebo odnést, jako je odebrání privilegia nebo zadržování pozitivní pozornosti.,
Negativní tresty mohou zahrnovat:
-
s Využitím time-out, během kterého dítě není dána pozitivní pozornost
-
Aktivně ignorování dítěte záchvat vzteku,
-
Odstranění elektronických oprávnění pro dočasnou dobu
Pozitivní posilování je, když se dítě dostalo něco, co se jim líbí, s cílem posílit dobré chování. Pozitivní posílení je obvykle velmi účinným disciplinárním nástrojem., Chvála, odstupňovaný systém odměn nebo tokenová ekonomika jsou všechny příklady pozitivního posílení.
Pozitivní výztuž může zahrnovat:
-
Říká dítěti, „Vynikající práce dávat své oblečení správně!,“
-
Hrát karetní hru společně jako odměnu za dokončení domácí úkoly,
-
Rozšíření teenager je zákaz vycházení po dosažení cti
Negativní posílení je, když se něco nepříjemné, je odstraněn v důsledku dítěte pozitivní chování volbou.
dítě může zastavit jejich negativní chování, protože jejich rodiče zvyšovali hlas, jak se snaží zastavit nepříjemnou zkušenost, že křičel na (negativní výstuž)., Negativní výztuž by měla být vždy používána střídmě, protože je v průběhu času mnohem méně účinná než spoléhat se především na pozitivní posílení.
Negativní výztuž může zahrnovat:
-
Rodiče podepsalo i na jejich dospívající dokončit domácí úkol. Dospívající dokončí domácí úkoly, aby zastavil otravování.
-
Máma začne jít na autobus s dítětem každý den, protože dítě bylo hádat se s jejich vrstevníky, při čekání na autobus. Dítě se cítí trapně, takže mění své chování.,
-
otec zapne talk radio hlasitě, aby utopil svého dospívajícího, který si denně stěžuje na jízdu do školy. Teen přestane stěžovat, protože nenávidí talk radio.
konzistence je nejdůležitějším aspektem modifikace chování a klíčem k dlouhodobému úspěchu. Když dítě obdrží chválu nebo odměnu za provedení pozitivních rozhodnutí, tyto volby se pak stanou zvykem. Postupně v průběhu času může být chvála a odměna postupně ukončena a pozitivní volby zůstávají.,
negativní důsledky musí být také konzistentní, aby zůstaly účinné. Když jsou negativní důsledky nekonzistentní, děti se začínají učit, že se někdy mohou dostat pryč s negativními rozhodnutími, a proto s větší pravděpodobností riskují přijetí negativního chování.
Tento model je nejvíce efektivní, když dospělí pracují společně jako tým, udržuje soulad s pravidly a důsledně poskytování odměny a následky., Pokud jsou učitelé, poskytovatelé péče o děti a další pečovatelé ochotni využít stejné důsledky a odměny, chování dítěte se pravděpodobně změní ještě rychleji.
