Existují dva hlavní typy jazykových poruch: receptivní jazykové poruchy a expresivní jazykové poruchy. Expresivní jazyková porucha je porucha, ve které se dítě snaží dostat svůj význam nebo zprávy ostatním lidem. Vnímavá jazyková porucha je porucha, ve které se dítě snaží porozumět a zpracovávat zprávy a informace, které dostávají od ostatních., Některé děti mají smíšenou receptivně-expresivní jazykovou poruchu, ve které mají příznaky obou typů poruch.
co způsobuje poruchy jazyka nebo zpoždění?
často nelze identifikovat příčinu poruchy vývojového jazyka dítěte. Jindy to může být příznak základního vývojového zpoždění nebo poruchy.
jaké jsou příznaky jazykového zpoždění nebo poruchy?
děti s jazykovým zpožděním a poruchami mohou bojovat v sociálních a akademických situacích. Tyto boje mohou mít za následek problémy s chováním a vystupováním., Je důležité, aby pečovatelé diskutovali o jakýchkoli obavách týkajících se vývoje jazyka dítěte s pediatrem. Pečovatelé, kteří mají podezření, že dítě má jazykové zpoždění, by se měli odkazovat na graf vývoje milníků řeči a jazyka kliknutím sem. I když ne všechny děti se budou vyvíjet stejným tempem, slouží jako dobrý průvodce, pokud jde o vývoj pečovatelé by měli vidět u dětí, jak rostou. Navíc děti s receptivní poruchou jazyka mohou mít některé nebo všechny následující příznaky:
- potíže s pochopením toho, co jim lidé řekli.,
- se snaží dodržovat pokyny, které se s nimi mluví.
- problémy s organizováním svých myšlenek pro mluvení nebo psaní.
Děti s expresivní poruchou řeči může mít některé nebo všechny z následujících příznaků:
- snaží se dát dohromady slova do věty nebo nemusí řetězec dohromady slova správně v jejich vět.
- mají potíže najít správná slova při mluvení a používat zástupná slova jako “ um.“
- mají nízkou úroveň slovní zásoby ve srovnání s ostatními dětmi stejného věku.
- při mluvení vynechávejte slova z vět.,
- nesprávně používejte časy (minulost, přítomnost, budoucnost).
jak je diagnostikována jazyková porucha?
děti s podezřením na jazykovou poruchu podstoupí komplexní posouzení, aby zjistily specifické zpoždění a poruchu. Hodnocení může zahrnovat rozhovoru s rodičem nebo pečovatelem o dítě je lékařská historie, nestrukturovaných hrát s dítětem, aby viděl, jak dítě používá a chápe jazyk v přirozeném prostředí, a několik standardizovaných testů., Tyto testy pomáhají léčebnému týmu dítěte určit přítomnost nebo závažnost poruchy jazyka dítěte.
jak se zachází s vnímavým nebo expresivním jazykovým zpožděním?
specifická léčba dysfagie bude stanovena týmem zdravotní péče dítěte na základě následujících:
- věk dítěte, celkové zdraví a anamnéza.
- rozsah poruchy polykání.
- tolerance dítěte ke specifickým lékům, procedurám nebo terapiím.
- očekávání pro průběh poruchy polykání.
- názor nebo preference rodiny.,
terapeut dítěte sestaví individuální léčebný plán založený na výsledcích hodnocení dítěte. Prostřednictvím knih, her a her se vyučují a praktikují součásti jazyka. Terapeut bude i nadále pracovat s dítětem, dokud dítě nebude schopno produkovat a rozumět jazyku přirozeně v rozhovoru bez podnětů nebo dokud dítě nedosáhne svého nejlepšího potenciálu pro jazyk.
