jednotlivec s poruchou autistického spektra (ASD) má senzorické poruchy zpracování, jedna z těchto dysfunkcí se týká sluchu (sluchový vstup). Struktury ucha umožňují aktivaci sluchových receptorů vibracemi, které zvuk vytváří. Tyto receptory zpracovávají zvuky; tím umožňují mozku rozlišovat a pak je interpretovat (tj. řeč, hluk nebo hudba).,
smyslový příjem je kontinuální
smyslový příjem probíhá nepřetržitě a jedinec, který nemá senzorickou dysfunkci zpracování, reaguje odpovídajícím způsobem; jednotlivec s ASD však často reaguje nevhodně na zvuk. V podstatě k této nevhodné reakci dochází, protože stupeň intenzity mezi vstupem a výstupem neodpovídá.
senzorické zpracování
senzorické zpracování označuje způsob, jakým přijímáme smyslové zprávy., Během tohoto procesu jsou informace předávány mezi centrálním nervovým systémem, nervy v mozku a míchu a periferním nervovým systémem (nervy mimo centrální nervový systém). Neurofyziologická studie sluchového zpracování u autismu naznačuje, že v toku zpracování je atypická nervová aktivita dříve, než je vidět u jednotlivce bez ASD., Toto včasné zpracování je s největší pravděpodobností příčinou behaviorálních reakcí, které se běžně vyskytují u dětí s autismem: tyto behaviorální reakce mohou zahrnovat zakrytí uší kvůli tomu, co se zdá být benigními zvuky (např.).
Vyhnout Sluchové Vstup Může mít Vliv na Dítě s Autismem je Schopnost Učit se
dítě s PAS může rozhodnout, aby se zabránilo zvuky, které jsou vnímány jako nepříjemné: Když dítě s autismem se vyhýbá sluchové vstup, jeho nebo její schopnost učit se může být ovlivněna., Aby se člověk naučil porozumět řeči, musí být schopen vytvořit sluchové šablony. Sluchová šablona se provádí, když si jednotlivec zapamatuje konkrétní zvuk. Některé děti s autismem se vyhnout zvukový vstup; proto, vzhledem k nedostatku stimulace mají potíže s vytvořením těchto základních sluchové šablony. Bez dostatečných sluchových šablon je negativně ovlivněna schopnost dítěte mluvit a číst.,
Rozpoznání Sluchové Přecitlivělosti Poruchy Zpracování
příznaky sluchové přecitlivělosti poruchy zpracování jsou daleko od jemné; nicméně, bez dostatečné informace o těchto poruch, jedinec může ignorovat příznaky úplně. U jedinců, kteří mají přecitlivělý sluch, je zvuk náhlý a přistupuje k nim příliš hlasitě, což je děsivé. Jednotlivci s ASD mají často tento typ poruchy sluchového zpracování.
jedinec s poruchou sluchového zpracování může:
- rychle opustit hlasité oblasti.,
- zakryje si uši během požárního cvičení nebo v restauraci/jídelně.
- Vyhněte se vstupu do místnosti, tělocvičny nebo hlediště, když je uvnitř značný počet lidí.
- požádejte jednotlivce, který řídí auto, aby se vyvaroval používání stěračů čelního skla.
- zpívat nebo bzučet na sebe.
- mluvte hlasitě.
- nereaguje na slovní výzvu při nasazování hlučného oblečení (např. zimního kabátu nebo tepláků).
- spěšně opusťte toaletu, když se toaleta propláchne nebo se zapne sušička rukou.
- stěžují si na zvuky v místnosti a / nebo mimo okno (např.,, hmyz, který chodí po okně, fouká vzduch z tepelného otvoru,běžící postřikovač nebo sekačka na trávu atd.).
- raději žádnou hudbu nebo velmi hlasitou hudbu, když v autě.
- stane nervózní, pokud více než jedna osoba mluví najednou.
- mají problémy v následujících směrech.
- Mishear často.
- mají potíže naučit se číst.
Tipy pro Pomoc Jedinci, Kteří Mají Sluchové Poruchy Zpracování
k Dispozici jsou techniky a produkty, které mohou pomoci pečovatelům a učitelům pomoci jedinci, kteří mají sluchové poruchy zpracování.,
tyto techniky a produkty zahrnují:
- omezující slovní směr.
- umožňuje jednotlivci poslouchat svou oblíbenou hudbu.
- dává mu sluchátka nebo špunty do uší, které pomáhají blokovat některé zvuky.
- pomocí vizuálů se slovy a obrázky.
- znecitlivění jedince do určité oblasti postupnou integrací (při četných návštěvách).,
Zatímco většina z nás si slyšení za samozřejmost, je to silnější pocit než si mnoho lidí uvědomuje: Sluchové zpracování, je prvním krokem na cestě k úspěšné verbální a písemné komunikace. Pečovatelé a učitelé, kteří vědí, jak rozpoznat poruchu sluchového zpracování, mohou pomoci dítěti naučit se samoregulovat pomocí sluchátek nebo špuntů do uší.
