Good Mood

• la teoría de la Academia Americana de Pediatría

  de acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, no hay una edad «correcta» para que los niños comiencen a usar la tecnología. Tampoco hay prisa., Lo importante, enfatizan, es que los padres decidan lo que tiene sentido para sus hijos en función de sus necesidades familiares.

  «Podemos mantener el ritmo razonable y apropiado para el desarrollo y permitir que nuestros niños usen tecnologías que tengan sentido sin darles acceso a tecnologías que no tengan sentido para su edad», afirma la Academia.

  entonces, la Academia recomendó introducir la tecnología según fuera necesario y crear un Plan de uso de medios familiares., Esto incluye cosas como un toque de queda de medios, establecer valores tecnológicos, discutir cómo funciona internet, recorrer casos de uso y más

• la teoría de Bill Gates

  El multimillonario de Microsoft Bill Gates está claramente entusiasmado con el impacto de la tecnología en nuestro mundo, pero eso no significa que esté listo para entregar un teléfono inteligente a sus hijos a cualquier edad.

  Gates hizo una entrevista con The Mirror en 2017 donde confirmó que sus tres hijos no obtuvieron teléfonos inteligentes hasta la edad de 14 años, para su disgusto., Agregó que la familia también establece otros límites de uso y tiempo de pantalla.

  «no tenemos teléfonos celulares en la mesa cuando estamos comiendo, no les dimos a nuestros hijos teléfonos celulares hasta que cumplieron 14 años y se quejaron de que otros niños los recibieron antes», dijo Gates en la entrevista.

  » a menudo establecemos un tiempo después del cual no hay tiempo frente a la pantalla y, en su caso, eso les ayuda a dormir a una hora razonable.,»

• the Common Sense Media Theory

  la organización sin fines de lucro Common Sense Media ha estado proporcionando «revisiones de expertos, herramientas útiles de asesoramiento objetivo» sobre medios y tecnología para niños desde 2003. En su sitio web, Common Sense Media enfatiza que la edad a la que un niño debe recibir un teléfono celular «depende realmente de usted» y depende del nivel de madurez de su hijo, la capacidad de seguir reglas y pautas, el sentido de responsabilidad y las necesidades de su familia.

  Sin embargo, James P., Steyer, director ejecutivo de Common Sense Media, ha dicho en entrevistas que para su familia personalmente, la regla es no usar teléfonos inteligentes hasta que los niños comienzan la escuela secundaria e incluso solo después de que «hayan aprendido la moderación y el valor de la comunicación cara a cara».»

  Steyer reconoce que cada familia será diferente, declarando: «no hay dos niños iguales, y no hay un número mágico. La edad de un niño no es tan importante como su propia responsabilidad o nivel de madurez.,»

• The Harvard Graduate School of Education Theory

  de acuerdo con la Harvard Graduate School of Education, se trata menos de la edad adecuada para los niños y los teléfonos celulares y más sobre si ha sentado las bases sobre «el uso saludable y responsable de dispositivos.»

  Harvard recomienda sentar estas bases:

  • discutir los valores familiares con sus hijos
  • hablar con los niños sobre la tecnología, sus usos, sus efectos, etc.,
  • modelar y enseñar el uso responsable de dispositivos desde una edad temprana
  • Comprender cómo su hijo está utilizando la tecnología y los dispositivos en la escuela
  • Reducir la dependencia de los mensajes de texto para comunicarse con su hijo
  • Desarrollar reglas, pautas y límites juntos
  • satisfacer las reglas para cada niño y permitir que las reglas evolucionen con la edad

  fundada por un grupo de padres, la promesa wait until 8th «empodera a los padres a unirse para retrasar la entrega de un teléfono inteligente a los niños hasta al menos 8th grado.,»Los padres pueden tomar la promesa de posponer la entrega de un teléfono inteligente a sus hijos hasta el octavo grado o más tarde y reunir a otros padres en su escuela para que se unan a ellos para hacer que la promesa «sea activa.»

  «Los Teléfonos Inteligentes distraen y son potencialmente peligrosos para los niños, pero están muy extendidos en la escuela primaria y secundaria debido a la presión social poco realista y las expectativas de tener uno», afirma su sitio web.

  al igual que otras teorías, espere hasta que 8th reconozca que puede haber momentos en que necesite ponerse en contacto con su hijo., En lugar de un teléfono inteligente, recomiendan obtener un teléfono básico que solo permita llamadas y mensajes de texto sin un plan de datos.

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