Objetivo de Aprendizaje
- Discutir las hipótesis y los componentes de un experimento científico como parte del método científico
los Puntos Clave
- En el método científico, las observaciones conducen a las preguntas que requieren respuestas.
- En el método científico, la hipótesis es una afirmación comprobable propuesta para responder a una pregunta.,
- En el método científico, los experimentos (a menudo con controles y variables) se idean para probar hipótesis.
- En el método científico, el análisis de los resultados de un experimento conducirá a que la hipótesis sea aceptada o rechazada.,
Términos
- Método Científico una forma de descubrir el conocimiento basado en hacer predicciones falsificables (hipótesis), probarlas y desarrollar teorías basadas en datos recopilados
- hipótesis una suposición educada que generalmente se encuentra en un formato «si then entonces
- Grupo de control un grupo que contiene todas las características del grupo experimental, excepto que no se da la manipulación que se hipotetiza
el método científico
los biólogos estudian el mundo vivo planteando preguntas sobre él y buscando respuestas basadas en la ciencia., Este enfoque es común a otras ciencias y a menudo se conoce como el método científico. El método científico fue utilizado incluso en la antigüedad, pero fue documentado por primera vez por el inglés Sir Francis Bacon (1561-1626) quien estableció métodos inductivos para la investigación científica. El método científico se puede aplicar a casi todos los campos de estudio como un método lógico, racional y de resolución de problemas.
el proceso científico normalmente comienza con una observación (a menudo un problema a resolver) que conduce a una pregunta. Pensemos en un problema simple que comienza con una observación y apliquemos el método científico para resolver el problema. Un adolescente se da cuenta de que su amigo es muy alto y se pregunta por qué. Así que su pregunta podría ser, » ¿por qué mi amigo es tan alto? «
proponer una hipótesis
recordar que una hipótesis es una suposición educada que puede ser probada. Las hipótesis a menudo también incluyen una explicación para la suposición educada. Para resolver un problema, se pueden proponer varias hipótesis. Por ejemplo, el estudiante podría creer que su amigo es alto porque bebe mucha leche. Así que su hipótesis podría ser «si una persona bebe mucha leche, entonces crecerá hasta ser muy alta porque la leche es buena para los huesos.,»Generalmente, las hipótesis tienen el formato» Si then entonces Keep » tenga en cuenta que podría haber otras respuestas a la pregunta; por lo tanto, se pueden proponer otras hipótesis. Una segunda hipótesis podría ser, » si una persona tiene padres altos, entonces también serán altos, porque tienen los genes para ser altos. «
Una vez seleccionada una hipótesis, el estudiante puede hacer una predicción. Una predicción es similar a una hipótesis, pero es realmente una suposición. Por ejemplo, pueden predecir que su amigo es alto porque bebe mucha leche.,
probando una hipótesis
una hipótesis válida debe ser comprobable. También debe ser falsificable, lo que significa que puede ser refutado por los resultados experimentales. Es importante destacar que la ciencia no pretende «probar» nada porque los entendimientos científicos siempre están sujetos a modificaciones con más información. Este paso-la apertura a la refutación de ideas – es lo que distingue a las ciencias de las no-Ciencias. La presencia de lo sobrenatural, por ejemplo, no es ni comprobable ni falsificable., Para probar una hipótesis, un investigador llevará a cabo uno o más experimentos diseñados para eliminar una o más de las hipótesis. Cada experimento tendrá una o más variables y uno o más controles. Una variable es cualquier parte del experimento que puede variar o cambiar durante el experimento. El grupo de control contiene todas las características del grupo experimental excepto que no se le da la manipulación que se hipotetiza., Por ejemplo, un grupo de control podría ser un grupo de adolescentes variados que no bebían leche y podrían compararse con el grupo experimental, un grupo de adolescentes variados que bebían leche. Por lo tanto, si los resultados del grupo experimental difieren del grupo control, la diferencia debe deberse a la manipulación hipotética y no a algún factor externo. Para probar la primera hipótesis, el estudiante averiguaría si beber leche afecta la altura. Si beber leche no tiene ningún efecto en la altura, entonces debe haber otra razón para la altura del amigo., Para probar la segunda hipótesis, el estudiante podría verificar si su amigo tiene padres altos o no. Cada hipótesis debe ser probada mediante la realización de experimentos apropiados. Tenga en cuenta que rechazar una hipótesis no determina si las otras hipótesis pueden ser aceptadas o no. Simplemente elimina una hipótesis que no es válida. Utilizando el método científico, se rechazan las hipótesis que son inconsistentes con los datos experimentales.
mientras que este ejemplo de «altura» se basa en resultados observacionales, otras hipótesis y experimentos podrían tener controles más claros., Por ejemplo, un estudiante podría asistir a clase el lunes y darse cuenta de que tenía dificultad para concentrarse en la conferencia. Una hipótesis para explicar esta ocurrencia podría ser ,» si desayuno antes de clase, entonces soy más capaz de prestar atención.»El estudiante podría entonces diseñar un experimento con un control para probar esta hipótesis.
El método científico puede parecer demasiado rígido y estructurado. Es importante tener en cuenta que aunque los científicos a menudo siguen esta secuencia, hay flexibilidad. Muchas veces, la ciencia no opera de manera lineal., En cambio, los científicos continuamente hacen inferencias y generalizaciones, encontrando Patrones a medida que avanza su investigación. El razonamiento científico es más complejo de lo que sugiere el método científico por sí solo.