PurposeEdit
un LMS entrega y administra todo tipo de Contenido, incluidos Videos, Cursos y documentos. En los mercados de educación y educación superior, un LMS incluirá una variedad de funcionalidades que es similar a la corporativa, pero tendrá características como rúbricas, aprendizaje facilitado por maestros e instructores, un panel de discusión y, a menudo, el uso de un plan de estudios. Un plan de estudios rara vez es una característica en el LMS corporativo, aunque los cursos pueden comenzar con un índice a nivel de encabezado para dar a los estudiantes una visión general de los temas cubiertos.,
Historiaeditar
hay varias fases históricas de la educación a distancia que precedieron al desarrollo del LMS:
enseñanza por Correspondenciaeditar
el primer documento conocido de enseñanza por correspondencia data de 1723, a través del anuncio en la Gaceta de Boston de Caleb Phillips, profesor de taquigrafía, ofreciendo materiales didácticos y tutoriales., El primer testimonio de un curso de comunicación bidireccional organizado por correspondencia proviene de Inglaterra, en 1840, cuando Isaac Pitman inició un curso de taquigrafía, en el que envió un pasaje de la Biblia a los estudiantes, que lo enviarían de vuelta en transcripción completa. El éxito del curso dio lugar a la fundación de la sociedad de correspondencia Fonográfica en 1843. El hito pionero en la enseñanza de idiomas a distancia fue en 1856 por Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, que comenzaron la primera institución europea de educación a distancia., Este es el primer caso conocido del uso de materiales para el estudio independiente del idioma.
Enseñanza Multimedia: la aparición y el desarrollo de la idea de la educación a distanciaeditar
el concepto de E-learning comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX, marcado por la aparición de sistemas de comunicación audio-video utilizados para la enseñanza a distancia. En 1909, E. M. Forster publicó su historia ‘the Machine Stops’ y explicó los beneficios del uso de la comunicación de audio para dar conferencias a audiencias remotas.
en 1920, Sidney L., Pressey desarrolló la primera máquina de enseñanza que ofrecía múltiples tipos de ejercicios prácticos y formatos de preguntas. Nueve años más tarde, el profesor de la Universidad de Alberta M. E. Zerte transformó esta máquina en un cilindro de problemas capaz de comparar problemas y soluciones.
esto, en cierto sentido, fue «multimedia», porque hizo uso de varios medios para llegar a los estudiantes y proporcionar instrucción. Posteriormente se incorporarían a los materiales impresos programas telefónicos, de radio y televisión y cintas de audio y vídeo.,
el primer sistema de aprendizaje en Red fue el Platón Learning Management system (PLM) desarrollado en la década de 1970 por Control Data Corporation.
enseñanza Telemáticaeditar
en la década de 1980 las telecomunicaciones modernas comienzan a ser utilizadas en la educación, con los ordenadores más presentes en el uso diario de las instituciones de educación superior. La enseñanza asistida por ordenador tiene como objetivo integrar los medios e instrumentos técnicos y educativos en el aprendizaje de los estudiantes., La tendencia luego cambió a la comunicación por video, como resultado de lo cual la Universidad de Houston decidió celebrar clases de transmisión por televisión para sus estudiantes durante aproximadamente 13-15 horas a la semana. Las clases tuvieron lugar en 1953, mientras que en 1956, Robin McKinnon Wood y Gordon Pask lanzaron el primer sistema de enseñanza adaptativo para entornos corporativos SAKI. La idea de automatizar las operaciones de enseñanza también inspiró a los expertos de la Universidad de Illinois a desarrollar su lógica programada para operaciones de enseñanza automatizadas (PLATO), que permitió a los usuarios intercambiar contenido independientemente de su ubicación., En el período entre 1970 y 1980, los centros educativos estaban considerando rápidamente la idea de informatizar los cursos, incluido el Western Behavioral Sciences Institute de California que introdujo el primer título acreditado enseñado en línea.,
enseñanza a través de internet: la aparición del primer Lmseditar
la historia de la aplicación de las computadoras a la educación está llena de términos ampliamente descriptivos como instrucción administrada por computadora (CMI) y sistemas de aprendizaje integrados (ILS), instrucción basada en computadora (CBI), instrucción asistida por computadora (CAI) y aprendizaje asistido por computadora (CAL). Estos términos describen programas de ejercicios y prácticas, tutoriales más sofisticados e instrucción más individualizada, respectivamente., El término se utiliza actualmente para describir una serie de diferentes aplicaciones informáticas educativas. FirstClass de SoftArc, utilizado por la Open University del Reino Unido en las décadas de 1990 y 2000 para ofrecer aprendizaje en línea en toda Europa, fue uno de los primeros LMSs basados en internet.
el primer sistema de gestión del aprendizaje (LMS) con todas las funciones se llamó EKKO, desarrollado y lanzado por la red de Educación a distancia NKI de Noruega en 1991. Tres años más tarde, la NB Learning Network de Nuevo Brunswick presentó un sistema similar diseñado para la enseñanza basada en DOS, y dedicado exclusivamente a los estudiantes de negocios.
