¿se le ha ocurrido alguna vez que la forma en que responde a los estudiantes que duermen en clase podría ser un indicador de su capacidad general para alcanzarlos y enseñarlos? Bueno, este fue definitivamente el caso para mí, y al principio me lo tomé como algo personal cuando los estudiantes se quedaron dormidos: ¿cómo se atreven a bajar la cabeza después de que me quedé despierto hasta la medianoche planeando una lección?! Y así, cada vez que veía a los estudiantes comenzar a desvanecerse, me acercaba a sus escritorios, los tocaba en el hombro y les decía: «esto es importante., Tienes que prestar atención.»
Por supuesto que estarían dormidos para cuando me alejara, y en poco tiempo concluí que dormir era una señal de que los estudiantes estaban desmotivados.
Y ya que muchos de los durmientes eran perturbadores o distante cuando estaban despiertos, pensé que dejarlos dormir era mejor para todos. Hasta que, es decir, un administrador apareció en mi clase cuando dos niños estaban cogiendo Zs soon y yo pronto estaba cogiendo el infierno.
No más dejar dormir a los niños., Pero no malgastes palabras tratando de despertarlos tampoco. Era hora de la acción en lugar de la retórica, y la acción que encontré más efectiva para despertar a los estudiantes dormidos: dejar caer un libro de texto en sus escritorios. También fue, por supuesto, una gran manera de antagonizarlos y alienarlos. Lo que es más, ignoró la raíz del problema, ya que finalmente aprendí de los estudiantes que dormir en clase no era de hecho una señal de que estaban desmotivados, sino más bien una señal de que estaban aburridos o realmente cansados.
la parte aburrida que tomé en serio, y tomé medidas para hacer mis lecciones más interactivas., La parte cansada, por otro lado, estaba fuera de mi control. Sin embargo, cuanto más me familiarizaba con las circunstancias de los estudiantes, más me daba cuenta de que a menudo estaba más allá de su control también. Circunstancias como trabajar el turno de medianoche en Mcdonald’s o cuidar a los hermanos menores.
aún así, no importa cuál sea la razón por la que los estudiantes estén somnolientos, no podría tolerar dormir en clase, al igual que estoy seguro de que no puedes sleeping y no solo para proteger nuestros traseros, sino porque necesitamos responsabilizar a los estudiantes sin importar las circunstancias., El desafío, entonces, es evitar que los niños duerman en clase sin ser insensibles hacia ellos. Y la solución para mí fue una regla simple: puedes dormir en clase mientras estés de pie.
suena sarcástico quizás, pero ese no era el espíritu con el que lo presenté ni cómo lo percibían los estudiantes. Por el contrario, lo que esta «regla» transmitía a los niños era que entendía lo difícil que podía ser para ellos permanecer despiertos, pero que no tenían otra opción. Así que si no podían permanecer despiertos, necesitaban ponerse de pie., No para dormir, por supuesto,sino para animarse standing parándose en la parte trasera de la habitación, tomando un trago de agua, etc. Y yo estaba allí con ánimo en lugar de amonestación, a veces incluso haciendo algunos saltos junto a ellos.
volviendo al vínculo entre cómo respondemos a los estudiantes somnolientos y nuestra capacidad general para alcanzarlos y enseñarles, No estoy diciendo que el aprendizaje en mi aula haya mejorado debido a una loca regla de «Ponte de pie si quieres dormir». Pero estoy diciendo que no habría mejorado sin esta regla o, más exactamente, el cambio en la cultura del aula que encarna.,
Levántate y brilla.
imagen de Redbaron, proporcionada por la licencia Dreamstime
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