Good Mood

Carter G. Woodson

EARLY LIFE

Carter Godwin Woodson nació el 19 de diciembre de 1875 en New Canton, Condado de Buckingham, Virginia. Nació en una familia de nueve hijos. Nació después de diez años que terminó la Guerra Civil Americana. Por lo tanto, Woodson era de una generación que creció en una sociedad estadounidense donde las dificultades y discriminaciones causadas por la esclavitud todavía estaban vivas. Como afirma el autor, Robert Durden, creció en » la sombra persistente de la esclavitud., Su padre, James Henry Woodson, era un esclavo fugitivo de una plantación cerca del río James, en Richmond, Virginia. James Woodson escapó después de un conflicto con su propietario, se unió al ejército de la Unión para luchar por la libertad de los estadounidenses negros, y obtuvo su libertad alrededor de 1864. Después de la Guerra Civil, trabajó como carpintero y agricultor. La madre de Carter G. Woodson, Anne Eliza Riddle también era una esclava, pero lo suficientemente «afortunada» como para aprender a leer y escribir de su amante blanca. Así, la madre de Woodson le enseñó a él y a sus hermanos a leer y escribir desde una edad temprana., Esto provocó aún más la pasión de Woodson por la educación, y a través de las historias de sus padres y abuelos sobre la esclavitud, se interesó en la historia afroamericana. Sus padres eran Bautistas devotos. Los niños Woodson asistieron a la Escuela Dominical en su iglesia, así como a una escuela de una habitación durante cuatro meses del año.

cuando era adolescente, tuvo que detener su educación para trabajar y financieramente a su familia. En 1892, a la edad de diecisiete años se fue a Virginia Occidental para encontrar un trabajo para mantener a su familia., Primero, trabajó tendiendo vías férreas, y luego trabajó como minero de carbón en el Condado de Fayette. Mientras trabajaba en las minas de carbón, leía periódicos afroamericanos a veteranos de la Guerra Civil. Por lo tanto, continuó su educación de manera informal aprendiendo mucho sobre la historia de la Guerra Civil, la política y la economía de los veteranos y los periódicos que les leía.

educación

Woodson continuó su educación secundaria en la Douglass High School, West Virginia, y la completó dentro de dos años a la edad de veinte años. Dr., Woodson asistió a Berea College de 1897 a 1903. Durante su primer año experimentó dificultades financieras para pagar su escuela en Berea, por lo que abandonó para ganar dinero. Enseñó a los hijos de miner en una escuela en Virginia Occidental, y en 1900 se desempeñó como director en la Escuela Secundaria afroamericana en Huntington, Virginia Occidental. Sin embargo, en 1901, regresó a Berea como estudiante a tiempo parcial para completar su licenciatura. Vivió y estudió en Berea en el apogeo del racismo y la segregación de los estudiantes negros debido al sistema de segregación Jim Crow., Y después de su graduación de 1903, con la aprobación de la Ley del día 1904 la admisión de estudiantes afroamericanos se redujo al 16 por ciento y pronto se detuvo por completo. Tales experiencias de racismo e injusticia impulsaron aún más al Dr. Woodson a lograr sus metas académicas y profesionales para convertirse en un afroamericano de gran influencia en la Sociedad Estadounidense del siglo XX.

incluso después de graduarse de Berea College, El Dr. Woodson no se detuvo en seguir su educación superior. Mientras estaba en Berea, también asistió a las sesiones de verano ofrecidas por la Universidad de Chicago., En 1906, pasó un semestre en la Universidad de la Sorbona en Francia. En 1907, asistió a la Universidad de Chicago, donde obtuvo otra licenciatura junto con su Maestría. El tema de su tesis de maestría era la historia europea, aunque inicialmente quería escribir sobre la historia de las iglesias negras. En 1908, para» saciar su sed » de educación, asistió a la Universidad de Harvard para obtener su doctorado., Después de completar su primer año en Harvard, Woodson enfrentó dos obstáculos: primero, tuvo que pasar los exámenes generales de Historia Europea y americana; segundo, necesitaba completar su tesis doctoral. En 1910, aprobó con éxito el examen general de Historia Europea desde el primer intento, y los exámenes de historia americana desde un segundo intento.

otro desafío que enfrentó fue financiero, porque no recibió una beca para pagar su segundo año. Por lo tanto, solicitó un trabajo docente en escuelas públicas de Washington D. C.,, y en julio de 1909 fue aceptado para enseñar. Esta oportunidad particular de trabajar no fue una razón para que el Dr. Woodson renunciara a seguir su doctorado; más bien, fue una oportunidad de ganar suficiente dinero para pagar sus estudios de doctorado, así como una oportunidad afortunada de hacer su trabajo de investigación de doctorado al mismo tiempo en la Biblioteca del Congreso. Su tema de disertación fue sobre la formación del Estado de Virginia Occidental durante la Guerra Civil Americana., Aprovechó los extensos recursos de la Biblioteca del Congreso, pero también obtuvo información adicional de sus vecinos y familiares en Virginia Occidental durante sus visitas de verano. A pesar del duro trabajo, al principio el Comité de Harvard no aprobó su tesis. Sin embargo, en abril de 1912, después de otro largo trabajo duro y la revisión de su investigación de tesis, Woodson se convirtió en el primer y único afroamericano en recibir un doctorado en el campo de la historia. Sin embargo, tal distinción sirvió al Dr. Woodson como el comienzo de muchas más aventuras académicas.,después de obtener su doctorado, el Dr. Woodson continuó enseñando en Washington D. C. En 1911, comenzó a enseñar Historia Estadounidense, inglés, francés y español en la Escuela Secundaria Paul Laurence Dunbar, la mejor escuela secundaria de la nación para afroamericanos. Enseñó allí durante seis años, hasta 1917.

antes de cursar su maestría y Doctorado, el Dr. Woodson trabajó como profesor de Inglés en Filipinas., Dado que Filipinas quedó bajo el control de los Estados Unidos después de la guerra de 1898 con España, el gobierno estadounidense envió académicos y maestros a la isla para educar a los nativos a la lengua inglesa. El Dr. Woodson se sintió inmediatamente atraído por tal oportunidad de viajar, así como ganar un mejor salario como profesor de Inglés en Manila, que un director de escuela en Virginia Occidental o Washington D. C. Durante más de dos años, enseñó a los jóvenes filipinos habilidades de agricultura, salud e idioma Inglés. Incluso mientras trabajaba como profesor, él mismo era un estudiante., Tomó cursos especiales de idiomas a través del servicio de cursos por correo de la Universidad de Chicago, y adquirió habilidades lingüísticas en español y francés. Para el otoño de 1907, El Dr. Woodson ha viajado por Asia, Europa y África con fines académicos y regresó a los Estados Unidos.

aspiraba a dedicarse a educar a la juventud estadounidense, tanto blanca como negra, sobre la historia afroamericana. Su camino para convertirse en investigador y estudioso de la historia afroamericana no ha estado exento de obstáculos y desafíos., Fue testigo de las representaciones estereotipadas, injustas y exageradas de los afroamericanos y su papel en la historia estadounidense. Por lo tanto, su objetivo era enseñar la verdad sobre el papel de los afroamericanos en la historia estadounidense. Junto con muchos eruditos y amigos afroamericanos de ideas afines, el Dr. Woodson formó una «alianza histórica», que tendría como objetivo educar la verdadera versión de la historia afroamericana. Sin embargo, para el 9 de septiembre de 1915 su alianza se transformó y se estableció en una organización llamada Asociación para el estudio de la vida y la historia de los negros.,

probó que muchos historiadores y académicos profesionales, que no creían en las contribuciones de los afroamericanos a la historia estadounidense, incluido su profesor Edward Channing, que los afroamericanos de hecho han desempeñado un papel significativo en la historia estadounidense. Por lo tanto, al aumentar la conciencia sobre la historia afroamericana, el Dr. Woodson se hizo conocido como el padre de la Historia Negra.

en 1916, el Dr. Woodson fundó el Journal of Negro History, que publicó artículos de varios afroamericanos conocidos y respetados como Charles H., Wesley, W. E. B. Du Bois and Marcus W. Jernegan. El Dr. Woodson trabajó como profesor de historia y decano de la escuela de Artes Liberales de la Universidad Howard. En 1920, dejó la Universidad Howard para trabajar como decano en West Virginia Collegiate Institute. Allí, a partir de 1921, El Dr. Woodson creó Associated Publishers Inc. eso daría a los autores afroamericanos más oportunidades de publicar trabajos académicos sobre su cultura e historia. Se retiró en 1922, pero continuó trabajando incansablemente para mantener la Asociación en funcionamiento., Además, en veinte años completó y publicó muchos libros propios. Desde 1936, el público en general, los maestros y los estudiantes también han obtenido acceso y conocimiento sobre la historia afroamericana a través del boletín mensual de Historia Negra. Después de su muerte, muchas de estas organizaciones y revistas organizadas inicialmente por el Dr. Woodson pasaron por dificultades financieras, pero lograron mantenerse activas hasta el día de hoy.

matrimonio y años posteriores

El Dr. Woodson no se casó. Su intenso activismo en la investigación académica y la educación se convirtió en su vida., Robert Durden afirma, que hasta cierto punto el Dr. Woodson estaba » casado con su trabajo. Además de su trabajo como profesor, historiador, autor y editor, el Dr. Woodson también fue parte del movimiento de Derechos Civiles. Fue miembro de la NAACP y de la Liga Nacional Urbal. Participó activamente en la campaña contra los linchamientos y apoyó a varias organizaciones Negras.el Dr. Woodson murió el 3 de abril de 1950 en Washington D. C. La investigación académica y el estudio de la historia afroamericana continúa mucho después de su muerte, como un legado de su duro trabajo y vida ejemplar., A lo largo de la nación, hay varios centros académicos y de investigación, asociaciones, organizaciones e institutos que llevan el nombre de Carter G. Woodson, y que siguen el objetivo de promover aún más la investigación y los estudios sobre la historia y la cultura afroamericana.

inicialmente establecida como la semana de la historia negra en 1926 por el Dr. Woodson; ahora celebrada anualmente durante el mes de febrero como el mes de la Historia Negra, sirve como un recordatorio continuo de todos los logros y contribuciones de los afroamericanos a la historia, la cultura y la comunidad estadounidenses., Además, hay varios centros y escuelas, museos y organizaciones en todo el país que se dedican a él. En 1974, el Consejo Nacional de Estudios Sociales estableció el Premio Carter G. Woodson al libro, que se otorga a los autores que escriben libros sobre ciencias sociales, cuestiones étnicas y raciales.

lista de obras

el libro más famoso del Dr. Woodson es The Mis-Education of the Negro (1933). Todavía está impreso.,

• The Education Of The Negro prior to 1861: a History of the Education of the Colored People of the United States from the beginning of slavery to the Civil War (en inglés). New York: Putnam’s, 1915. Repr. Ayer Co., 1968
• Un Siglo de migración Negra. Washington, D. C.: ASNLH, 1918. Repr. Russell, 1969
• La Historia de la Iglesia Negra. Washington, D. C.: Associated Publishers, 1921.
• El Negro en Nuestra Historia. Washington, D. C.: Associated Publishers, 1922.,
• Free Negro Owners of Slaves in the United States in 1830: Together with absentee ownership of slaves in the United States in 1830, ed. Washington: ASNLH., 1924; Repr. Negro Univ. Pulsar.
• Free Negro Heads of Families in the United States in 1830: Together with brief treatment of the free Negro. Washington: ASNLH., 1925.
• Los oradores negros y sus oraciones, ed. Washington: Associated Publishers, 1926. Repr. Russell, 1969. PS663.N4.W6
• The Mind of the Negro as reflected in letters written during the crisis, 1800-1860, ed. Washington: ASNLH., 1926. Repr.,
• Negro Makers of History (en inglés). Washington: Associated Publishers, 1928.
• African Myths together with proverbs: a supplementary reader composed of folk tales from various parts of Africa. Adaptado al uso de los niños en las escuelas públicas. Washington: Associated Publishers, 1928.
• The Negro as a Businessman, coautor con John H. Harmon, Jr. y Arnett G. Lindsay. Washington: Associated Publishers, 1929.
• The negro Wage Earner, coautor con Lorenzo J. Greene. Washington: ASNLH., 1930. Repr. AMS Press.
• El Negro Rural. Washington: ASNLH., 1930., Repr. Russell, 1969.
• La Mala Educación del Negro. Washington: Associated Publishers, 1933. Repr. AMS Press, 1972.
• El profesional Negro y la comunidad: con especial énfasis en el médico y el abogado. Washington: ASNLH., 1934 Repr. Negro University Press, 1969. Johnson Reimpresiones
• La Historia del Negro Contada. Washington: Association Publishers, 1935.
• El Trasfondo africano esbozado. Washington: ASNLH., 1936.
• héroes y heroínas africanos. Washington: Associated Publishers, 1939.