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Geburtsreihenfolge und Persönlichkeit: Die Wissenschaft hinter dem Syndrom des mittleren Kindes

Trotz dieser Überzeugungen am Syndrom des mittleren Kindes wird die Wissenschaft um die Geburtsreihenfolge immer noch erforscht. Forscher haben die Auswirkungen der Geburtsreihenfolge auf viele Erkrankungen getestet, darunter Zwangsstörungen, Schizophrenie, Depressionen, Autismus und sogar Magersucht. Die meisten dieser Untersuchungen decken alle möglichen Geburtsordnungen ab, einschließlich der Auswirkungen eines mittleren Kindes.,

Einer der häufigsten Überzeugungen über Kinder im mittleren Alter ist, dass sie entfernte Beziehungen zu ihren Eltern haben. Eine Studie aus dem Jahr 2019 ergab, dass Kinder im mittleren Alter (im Vergleich zu erstgeborenen oder letztgeborenen Kindern) sich am wenigsten wohl fühlen, wenn sie mit ihren Eltern über Sexualerziehung sprechen.

Das heißt, die Ergebnisse dieser großen Umfrage (von mehr als 15.000 Personen) waren bei Frauen nahe beieinander, wobei 30,9 Prozent der letztgeborenen Frauen berichteten, dass es leicht sei, mit Eltern über Sex im Alter von 14 Jahren zu sprechen, und 29,4 der mittelgeborenen Frauen bemerkten dasselbe.

Bei Männern, 17.,8 Prozent der mittelgeborenen Männer fanden es einfach, mit ihren Eltern über Sex zu sprechen, während 21,4 Prozent der letztgeborenen Männer es einfach fanden.

Frühere Untersuchungen von 1998 ergaben, dass Kinder im mittleren Alter am seltensten sagen, dass sie ihren Müttern am nächsten sind. In der Überprüfung der Studien wurde festgestellt, dass Neugeborene im mittleren Alter am seltensten sagen, dass sie sich unter Zwang an ihre Eltern wenden würden.

Eine neuere Studie aus dem Jahr 2016 untersuchte die Auswirkungen der Geburtenreihenfolge auf 320 Studenten., In ihrer Überprüfung stellten die Forscher fest, dass Kinder im mittleren Alter mit größerer Wahrscheinlichkeit weniger familienorientiert waren als ihre älteren Geschwister.

Es war auch wahrscheinlicher, dass sie einen fehlanpassenden Perfektionismus entwickelten, der durch den ständigen Wunsch gekennzeichnet ist, die Dinge wie geplant laufen zu lassen.

Diese Forschung sagt nicht unbedingt das gesamte Bild oder beweist sogar, dass die Geburtsreihenfolge die Persönlichkeit bestimmt. In einer Literaturrecherche stellte der Autor fest, dass einige Untersuchungen zeigen, dass mittlere Kinder 33 Prozent häufiger delinquent sind als ihre älteren Geschwister.,

Der Autor kam jedoch zu dem Schluss, dass seine Studie zeigte, dass diese Ergebnisse nicht signifikant waren, was bedeutet, dass sie einfach auf Zufall und nicht auf Geburtsreihenfolge zurückzuführen waren.

Die Autoren einer anderen Studie bringen gegensätzliche Ergebnisse zur Beziehung zwischen Geburtsreihenfolge und Depression ans Licht. Sie erklären, dass eine Studie im Jahr 2003 ergab, dass mittlere Kinder eher Depressionen entwickeln. Eine Folgestudie aus dem Jahr 2016 ergab jedoch, dass ältere Kinder mit größerer Wahrscheinlichkeit psychische Erkrankungen wie Depressionen entwickeln.,

Die Studie fuhr fort zu sagen, dass „später geborene“ (nicht unbedingt mittelgeborene) Kinder in der Adoleszenz ein erhöhtes Risiko für Selbstmordversuche und psychiatrische Störungen hatten.

Es ist wichtig zu beachten, dass die Terminologie „mittlere Kinder“ alle Kinder bedeuten kann, die nicht die ältesten oder jüngsten in der Familie sind. Dies kann ganz anders sein als ein singuläres mittleres Kind und kann sich möglicherweise auf die Entwicklung und Persönlichkeit auswirken.,

Einige Untersuchungen zur Geburtsreihenfolge im Allgemeinen, wie eine Studie von 2015 mit mehr als 20.000 Menschen in Großbritannien, den Vereinigten Staaten und Deutschland, haben ergeben, dass die Geburtsreihenfolge „keine dauerhafte Auswirkung auf breite Persönlichkeitsmerkmale hat“ wie Extraversion, emotionale Stabilität oder Verträglichkeit.

Angesichts dieser Tatsache und der Tatsache, dass viele Studien widersprüchliche Ergebnisse erzielt haben, ist es unmöglich zu sagen, ob das Syndrom des mittleren Kindes existiert oder nicht. Es ist viel wahrscheinlicher, dass viele verschiedene Faktoren die Entwicklung eines Menschen bestimmen.

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