Es ist immer eine schwierige Frage, wo man anfangen soll, die Geschichte der Geschichte der Psychologie zu erzählen. Einige würden mit dem antiken Griechenland beginnen; andere würden zu einer Abgrenzung im späten 19. Diese beiden Perspektiven und alles, was dazwischen liegt, eignen sich zur Beschreibung einer Geschichte der Psychologie., Die interessierten Studenten werden keine Schwierigkeiten haben, eine fülle von Ressourcen, die über alle diese Zeiträume und Perspektiven (Goodwin, 2011; Leahey, 2012; Schultz & Schultz, 2007). Für die Zwecke dieses Moduls werden wir die Entwicklung der Psychologie in Amerika untersuchen und die Mitte des 19. Der Einfachheit halber bezeichnen wir dies als eine Geschichte der modernen Psychologie.,
Die Psychologie ist ein spannendes Feld und die Geschichte der Psychologie bietet die Möglichkeit, zu verstehen, wie sie gewachsen und sich entwickelt hat. Die Geschichte der Psychologie bietet auch Perspektive. Anstelle einer trockenen Sammlung von Namen und Daten erzählt uns die Geschichte der Psychologie von der wichtigen Schnittstelle von Zeit und Ort, die definiert, wer wir sind., Überlegen Sie, was passiert, wenn Sie jemanden zum ersten Mal treffen. Das Gespräch beginnt normalerweise mit einer Reihe von Fragen wie: „Wo bist du aufgewachsen?““Wie lange hast du hier gelebt?““Wo bist du zur Schule gegangen?“Die Bedeutung der Geschichte für die Definition, wer wir sind, kann nicht überbewertet werden. Egal, ob Sie einen Arzt aufsuchen, mit einem Berater sprechen oder sich für einen Job bewerben, alles beginnt mit einer Vorgeschichte. Das gleiche gilt für das Studium der Geschichte der Psychologie; eine Geschichte des Feldes zu bekommen hilft Sinn zu machen, wo wir sind und wie wir hierher gekommen sind.,
Eine Vorgeschichte der Psychologie
Vorläufer der amerikanischen Psychologie kann gefunden werden in der Philosophie und Physiologie. Philosophen wie John Locke (1632-1704) und Thomas Reid (1710-1796) förderten den Empirismus, die Idee, dass alles Wissen aus Erfahrung kommt. Die Arbeit von Locke, Reid und anderen betonte die Rolle des menschlichen Beobachters und den Vorrang der Sinne bei der Definition, wie der Geist zum Erwerb von Wissen kommt. In amerikanischen Colleges und Universitäten in den frühen 1800er Jahren wurden diese Prinzipien als Kurse über mentale und moralische Philosophie unterrichtet., Meistens werden diese Kurse über den Geist unterrichtet, basierend auf den Fähigkeiten von Intellekt, Willen und den Sinnen (Fuchs, 2000).
Physiologie und Psychophysik
Philosophische Fragen zur Natur von Geist und Wissen wurden im 19. Der deutsche Physiologe Hermann von Helmholtz (1821-1894) maß die Geschwindigkeit des Nervenimpulses und erforschte die Physiologie von Hören und Sehen. Seine Arbeit zeigte, dass unsere Sinne uns täuschen können und kein Spiegel der Außenwelt sind., Solche Arbeiten zeigten, dass, obwohl die menschlichen Sinne fehlbar waren, der Geist mit den Methoden der Wissenschaft gemessen werden konnte. Insgesamt deutete es darauf hin, dass eine Wissenschaft der Psychologie machbar war.
Eine wichtige Implikation von Helmholtz ‚ Arbeit war, dass es eine psychologische Realität und eine physische Realität gibt und dass die beiden nicht identisch sind. Dies war keine neue Idee; Philosophen wie John Locke hatten ausführlich über das Thema geschrieben,und im 19.,
Die Frage nach der Beziehung zwischen dem Mentalen (Erfahrungen der Sinne) und dem Materiellen (äußere Realität) wurde von einer Reihe deutscher Forscher untersucht, darunter Ernst Weber und Gustav Fechner. Ihre Arbeit hieß Psychophysik und führte Methoden zur Messung der Beziehung zwischen physischen Reizen und menschlicher Wahrnehmung ein, die als Grundlage für die neue Wissenschaft der Psychologie dienen sollten (Fancher & Rutherford, 2011).,
Die formale Entwicklung der modernen Psychologie wird in der Regel der Arbeit des deutschen Arztes, Physiologen und Philosophen Wilhelm Wundt (1832-1920) zugeschrieben. Wundt half, das Feld der experimentellen Psychologie zu etablieren, indem er als starker Förderer der Idee diente, dass Psychologie ein experimentelles Feld sein könnte, und indem er Klassen, Lehrbücher und ein Labor für die Ausbildung von Studenten zur Verfügung stellte., 1875 trat er der Fakultät der Universität Leipzig bei und begann schnell Pläne für die Schaffung eines Programms für experimentelle Psychologie zu schmieden. Im Jahr 1879 ergänzte er seine Vorlesungen über experimentelle Psychologie mit einer Laborerfahrung: ein Ereignis, das als beliebtes Datum für die Gründung der Wissenschaft der Psychologie diente.
Die Reaktion auf die neue Wissenschaft war sofort und global. Wundt zog Studenten aus der ganzen Welt an, um die neue experimentelle Psychologie zu studieren und in seinem Labor zu arbeiten., Die Schüler wurden geschult, detaillierte Selbstberichte ihrer Reaktionen auf verschiedene Reize anzubieten, ein Verfahren, das als Introspektion bekannt ist. Ziel war es, die Elemente des Bewusstseins zu identifizieren. Zusätzlich zur Untersuchung von Empfindung und Wahrnehmung wurde an der mentalen Chronometrie geforscht, die allgemein als Reaktionszeit bezeichnet wird. Die Arbeit von Wundt und seinen Schülern zeigte, dass der Geist gemessen und die Natur des Bewusstseins mit wissenschaftlichen Mitteln offenbart werden kann. Es war ein aufregender Vorschlag und einer, der großes Interesse an Amerika fand., Nach der Eröffnung von Wundts Labor im Jahr 1879 dauerte es nur vier Jahre, bis das erste Psychologielabor in den USA eröffnet wurde (Benjamin, 2007).
Wissenschaftliche Psychologie kommt in die Vereinigten Staaten
Wundts Version der Psychologie kam am sichtbarsten durch die Arbeit von Edward Bradford Titchener (1867-1927) in Amerika an. Ein Student von Wundt, brachte Titchener nach Amerika eine Marke der experimentellen Psychologie bezeichnet als “ Strukturalismus.“Strukturalisten interessierten sich für den Inhalt des Geistes—was der Geist ist., Für Titchener war der allgemeine Geist der Erwachsenen der richtige Fokus für die neue Psychologie, und er schloss diejenigen mit psychischen Mängeln, Kindern und Tieren aus (Evans, 1972; Titchener, 1909).
Die experimentelle Psychologie verbreitete sich ziemlich schnell in ganz Nordamerika. Bis 1900 gab es mehr als 40 Laboratorien in den Vereinigten Staaten und Kanada (Benjamin, 2000). Die Psychologie in Amerika organisierte sich auch früh mit der Gründung der American Psychological Association (APA) im Jahr 1892., Titchener war der Ansicht, dass diese neue Organisation die Interessen der experimentellen Psychologie nicht angemessen vertrat, und organisierte 1904 eine Gruppe von Kollegen, um die heute als Society of Experimental Psychologists bekannte Gesellschaft zu gründen (Goodwin, 1985). Die Gruppe traf sich einmal jährlich zu diskutieren, die Forschung in der experimentellen Psychologie. Zu dieser Zeit waren Forscherinnen nicht eingeladen (oder willkommen). Es ist interessant festzustellen, dass Titcheners erste Doktorandin eine Frau war, Margaret Floy Washburn (1871-1939). Trotz vieler Hindernisse wurde Washburn 1894 als erste Frau in Amerika promoviert., in der Psychologie und 1921 nur die zweite Frau, die zur Präsidentin der American Psychological Association gewählt wurde (Scarborough & Furumoto, 1987).
Ein Gleichgewicht zwischen Wissenschaft und Praxis der Psychologie herzustellen, dauert bis heute an. 1988 wurde die American Psychological Society (heute als Association for Psychological Science bekannt) mit der zentralen Aufgabe gegründet, die psychologische Wissenschaft voranzutreiben.,
Towards a Functional Psychology
Während Titchener und seine Anhänger an einer Strukturpsychologie festhielten, verfolgten andere in Amerika unterschiedliche Ansätze. William James, G. Stanley Hall und James McKeen Cattell gehörten zu einer Gruppe, die identifiziert wurde mit dem „Funktionalismus.,“Beeinflusst von Darwins Evolutionstheorie interessierten sich Funktionalisten für die Aktivitäten des Geistes—was der Geist tut. Ein Interesse am Funktionalismus eröffnete den Weg für das Studium einer Vielzahl von Ansätzen, einschließlich der Tier-und Vergleichspsychologie (Benjamin, 2007).
William James (1842-1910) gilt als das vielleicht einflussreichste und wichtigste Buch auf dem Gebiet der Psychologie, Principles of Psychology, das 1890 veröffentlicht wurde., Im Gegensatz zu den reduktionistischen Ideen von Titchener schlug James vor, dass das Bewusstsein andauernd und kontinuierlich ist; es kann nicht isoliert und auf Elemente reduziert werden. Für James half uns das Bewusstsein, uns so an unsere Umwelt anzupassen, dass wir Entscheidungen treffen und persönliche Verantwortung für diese Entscheidungen tragen konnten.
In Harvard nahm James eine Position der Autorität und des Respekts in Psychologie und Philosophie ein. Durch seine Lehre und sein Schreiben beeinflusste er die Psychologie über Generationen hinweg., Eine seiner Schülerinnen, Mary Whiton Calkins (1863-1930), sah sich vielen Herausforderungen gegenüber, mit denen Margaret Floy Washburn und andere Frauen konfrontiert waren, die an einer Graduiertenausbildung in Psychologie interessiert waren. Mit viel Ausdauer konnte Calkins bei James in Harvard studieren. Sie schloss schließlich alle Anforderungen für den Doktortitel ab, aber Harvard weigerte sich, ihr ein Diplom zu erteilen, weil sie eine Frau war., Trotz dieser Herausforderungen wurde Calkins eine versierte Forscherin und die erste Frau, die 1905 zur Präsidentin der American Psychological Association gewählt wurde (Scarborough & Furumoto, 1987).
G. Stanley Hall (1844-1924) substanzielle und nachhaltige Beiträge zur Etablierung der Psychologie in den Vereinigten Staaten. An der Johns Hopkins University gründete er 1883 das erste psychologische Labor in Amerika. Im Jahr 1887 schuf er den ersten journal of psychology in America“, American Journal of Psychology., 1892 gründete er die American Psychological Association (APA); 1909 lud er Freud an der Clark University ein und veranstaltete ihn (das einzige Mal, dass Freud Amerika besuchte). Beeinflusst von der Evolutionstheorie interessierte sich Hall für den Anpassungsprozess und die menschliche Entwicklung. Hall verwendete Umfragen und Fragebögen, um Kinder zu untersuchen, und schrieb ausführlich über die Entwicklung und Bildung von Kindern. Während die Graduiertenausbildung in Psychologie zu Halls Zeit für Frauen eingeschränkt war, war es für Afroamerikaner alles andere als nicht existent., In einer anderen Arbeit betreute Hall Francis Cecil Sumner (1895-1954), der 1920 der erste Afroamerikaner wurde, der in Amerika einen Ph. D. in Psychologie erwarb (Guthrie, 2003).
James McKeen Cattell (1860-1944) promovierte bei Wundt, wandte sich aber schnell der Beurteilung individueller Unterschiede zu. Beeinflusst von der Arbeit von Darwins Cousine Frances Galton glaubte Cattell, dass geistige Fähigkeiten wie Intelligenz vererbt wurden und mit mentalen Tests gemessen werden konnten., Wie Galton glaubte er, dass der Gesellschaft besser gedient wurde, indem er diejenigen mit überlegener Intelligenz identifizierte und die Bemühungen unterstützte, sie zur Fortpflanzung zu ermutigen. Solche Überzeugungen waren mit der Eugenik (der Förderung der selektiven Zucht) verbunden und schürten frühe Debatten über die Beiträge von Vererbung und Umwelt bei der Definition dessen, wer wir sind. An der Columbia University entwickelte Cattell eine Abteilung für Psychologie, die weltberühmt wurde, indem sie die psychologische Wissenschaft durch Interessenvertretung und als Herausgeber wissenschaftlicher Zeitschriften und Nachschlagewerke förderte (Fancher, 1987; Sokal, 1980).,
Das Wachstum der Psychologie
In der ersten Hälfte des 20. Es war groß genug, um unterschiedliche Sichtweisen auf die Art des Geistes und des Verhaltens aufzunehmen. Gestaltpsychologie ist ein gutes Beispiel. Die Gestaltbewegung begann in Deutschland mit der Arbeit von Max Wertheimer (1880-1943)., Im Gegensatz zum reduktionistischen Ansatz der Laborpsychologie von Wundt glaubten Wertheimer und seine Kollegen Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967) und Kurt Lewin (1890-1947), dass das Studium der gesamten Erfahrung reicher sei als das Studium einzelner Aspekte dieser Erfahrung. Das Sprichwort“ Das Ganze ist größer als die Summe seiner Teile “ ist eine Gestaltperspektive. Bedenken Sie, dass eine Melodie ein zusätzliches Element ist, das über die Sammlung von Noten hinausgeht, aus denen sie besteht. Die Gestaltpsychologen schlugen vor, dass der Geist Informationen oft gleichzeitig und nicht sequentiell verarbeitet., Wenn Sie beispielsweise ein Foto betrachten, sehen Sie ein ganzes Bild, nicht nur eine Sammlung von Farbpixeln. Mit Gestaltprinzipien erforschten Wertheimer und seine Kollegen auch die Natur des Lernens und Denkens. Die meisten deutschen Gestaltpsychologen waren Juden und mussten aufgrund der Bedrohungen sowohl für die akademischen als auch für die persönlichen Freiheiten vor dem NS-Regime fliehen. In Amerika konnten sie ein neues Publikum in die Gestaltperspektive einführen und demonstrieren, wie es auf Wahrnehmung und Lernen angewendet werden konnte (Wertheimer, 1938)., In vielerlei Hinsicht diente die Arbeit der Gestaltpsychologen als Vorläufer des Aufstiegs der kognitiven Psychologie in Amerika (Benjamin, 2007).Jahrhunderts und wurde zu einer wichtigen Kraft in der amerikanischen Psychologie. Der Behaviorismus wurde von Psychologen wie John B. Watson (1878-1958) und B. F. Skinner (1904-1990) befürwortet und lehnte jeden Hinweis auf den Geist ab und betrachtete offenes und beobachtbares Verhalten als den richtigen Gegenstand der Psychologie., Durch das wissenschaftliche Studium des Verhaltens wurde gehofft, dass Gesetze des Lernens abgeleitet werden könnten, die die Vorhersage und Kontrolle des Verhaltens fördern würden. Der russische Physiologe Ivan Pavlov (1849-1936) beeinflusste den frühen Behaviorismus in Amerika. Seine Arbeit über konditioniertes Lernen, im Volksmund als klassische Konditionierung bezeichnet, unterstützte die Vorstellung, dass Lernen und Verhalten durch Ereignisse in der Umwelt gesteuert wurden und ohne Bezug auf Geist oder Bewusstsein erklärt werden konnten (Fancher, 1987).
Jahrzehntelang dominierte der Behaviorismus die amerikanische Psychologie., In den 1960er Jahren begannen Psychologen zu erkennen, dass der Behaviorismus das menschliche Verhalten nicht vollständig erklären konnte, weil er mentale Prozesse vernachlässigte. Die Wende hin zu einer kognitiven Psychologie war nicht neu. In den 1930er Jahren erforschte der britische Psychologe Frederic C. Bartlett (1886-1969) die Idee des konstruktiven Geistes und erkannte, dass Menschen ihre vergangenen Erfahrungen nutzen, um Rahmenbedingungen zu schaffen, um neue Erfahrungen zu verstehen. Einige der wichtigsten Pioniere der amerikanischen kognitiven Psychologie sind Jerome Bruner (1915–), Roger Brown (1925-1997) und George Miller (1920-2012)., In den 1950er Jahren führte Bruner bahnbrechende Studien zu kognitiven Aspekten von Empfindung und Wahrnehmung durch. Brown führte originelle Forschungen zu Sprache und Gedächtnis durch, prägte den Begriff „Flashbulb-Gedächtnis“ und fand heraus, wie man das Phänomen der Zungenspitze untersucht (Benjamin, 2007). Millers Forschung zum Arbeitsgedächtnis ist legendär. His 1956 paper „The Magic Number Seven, Plus or Minus Two: some Limits on our Capacity for Processing Information“ist einer der höchst-cited papers in psychology., Eine beliebte Interpretation von Millers Forschung war, dass die Anzahl der Informationsbits, die ein durchschnittlicher Mensch im Arbeitsgedächtnis halten kann, 7 ± 2 beträgt. Ungefähr zur gleichen Zeit wuchs das Studium der Informatik und wurde als Analogie verwendet, um zu erforschen und zu verstehen, wie der Geist funktioniert. Die Arbeit von Miller und anderen in den 1950er und 1960er Jahren hat ein enormes Interesse an Kognition und Neurowissenschaften geweckt, die beide einen Großteil der zeitgenössischen amerikanischen Psychologie dominieren.,
Angewandte Psychologie in Amerika
In Amerika gab es immer ein Interesse an der Anwendung der Psychologie auf den Alltag. Mentale Tests sind ein wichtiges Beispiel. Moderne Intelligenztests wurden vom französischen Psychologen Alfred Binet (1857-1911) entwickelt. Sein Ziel war es, einen Test zu entwickeln, der Schulkinder identifiziert, die pädagogische Unterstützung benötigen. Sein Test, der Aufgaben des Denkens und der Problemlösung umfasste, wurde in den Vereinigten Staaten von Henry Goddard (1866-1957) eingeführt und später von Lewis Terman (1877-1956) an der Stanford University standardisiert., Die Bewertung und Bedeutung von Intelligenz hat Debatten in der amerikanischen Psychologie und Gesellschaft seit fast 100 Jahren angeheizt. Vieles davon wird in der Natur-Nurture-Debatte eingefangen, die Fragen über die relativen Beiträge von Vererbung und Umwelt zur Bestimmung der Intelligenz aufwirft (Fancher, 1987).
Die angewandte Psychologie beschränkte sich nicht nur auf mentale Tests. Was Psychologen in ihren Labors lernten, wurde in vielen Bereichen angewendet, einschließlich Militär, Wirtschaft, Industrie und Bildung. Jahrhundert war Zeuge schneller Fortschritte in der angewandten Psychologie., Hugo Münsterberg (1863-1916) von der Harvard University leistete Beiträge zu Bereichen wie Mitarbeiterauswahl, Augenzeugenaussage und Psychotherapie. Walter D. Scott (1869-1955) und Harry Hollingworth (1880-1956) produzierten Originalarbeiten zur Psychologie von Werbung und Marketing. Lillian Gilbreth (1878-1972) war ein Pionier der industriellen Psychologie und Ingenieurpsychologie. In Zusammenarbeit mit ihrem Ehemann Frank förderten sie die Nutzung von Zeit-und Bewegungsstudien, um die Effizienz in der Industrie zu verbessern., Lillian brachte auch die Effizienzbewegung nach Hause und entwarf Küchen und Geräte, darunter den Pop-up-Mülleimer und die Kühlschranktürregale. Ihre Psychologie der Effizienz fand auch viele Anwendungen zu Hause mit ihren 12 Kindern. Die Erfahrung diente als Inspiration für den Film Billiger durch das Dutzend (Benjamin, 2007).
Klinische Psychologie war auch eine frühe Anwendung der experimentellen Psychologie in Amerika. Lightner Witmer (1867-1956) erhielt seinen Ph. D., in experimenteller Psychologie bei Wilhelm Wundt und kehrte an die University of Pennsylvania zurück, wo er 1896 eine psychologische Klinik eröffnete. Witmer glaubte, dass die Psychologie, da sie sich mit dem Studium von Empfindung und Wahrnehmung befasste, bei der Behandlung von Kindern mit Lern-und Verhaltensproblemen von Wert sein sollte. Er gilt als Begründer der klinischen und der Schulpsychologie (Benjamin & Baker, 2004).,
Psychologie als Beruf
Da sich die Rollen der Psychologen und die Bedürfnisse der Öffentlichkeit weiter änderten, musste sich die Psychologie als Beruf definieren. Ohne Standards für Training und Praxis könnte jeder den Titel Psychologe nutzen und Dienstleistungen für die Öffentlichkeit anbieten. Bereits 1917 organisierten sich angewandte Psychologen, um Standards für Bildung, Ausbildung und Lizenz zu schaffen. In den 1930er Jahren führten diese Bemühungen zur Gründung der American Association for Applied Psychology (AAAP)., Während die American Psychological Association (APA) die Interessen akademischer Psychologen vertrat, diente AAAP denjenigen in Bildung, Industrie, Beratung und klinischer Arbeit.
Das Aufkommen des Zweiten Weltkriegs veränderte alles. Die psychiatrischen Opfer des Krieges waren atemberaubend, und es gab einfach nicht genug psychische Fachkräfte, um den Bedarf zu decken. Die Bundesregierung erkannte den Mangel an und forderte AAAP und APA auf, zusammenzuarbeiten, um die psychischen Bedürfnisse der Nation zu befriedigen. Das Ergebnis war die Verschmelzung von AAAP und APA und ein Fokus auf die Ausbildung professioneller Psychologen., Durch die Bestimmungen des National Mental Health Act von 1946 wurden Mittel bereitgestellt, die es der APA, der Veteranenverwaltung und dem öffentlichen Gesundheitsdienst ermöglichten, zusammenzuarbeiten, um Trainingsprogramme zu entwickeln, die klinische Psychologen hervorbringen würden. Diese Bemühungen führten 1949 zur Einberufung der Boulder Conference on Graduate Education in Clinical Psychology in Boulder, Colorado. Das Treffen startete eine Doktorandenausbildung in Psychologie und gab uns das Wissenschaftler-Praktiker-Trainingsmodell., Ähnliche Treffen halfen auch beim Start von Doktorandenausbildungsprogrammen in Beratung und Schulpsychologie. Jahrhunderts wurden Alternativen zu Felsbrocken diskutiert. 1973 schlug die Vail Conference on Professional Training in Psychology das Scholar-Practitioner-Modell und die Psy vor.D. Grad (Doktor der Psychologie). Es ist ein Trainingsmodell, das klinisches Training und Praxis betont, das häufiger geworden ist (Cautin & Baker, in der Presse).,
Psychologie und Gesellschaft
Angesichts der Tatsache, dass sich die Psychologie mit dem menschlichen Zustand befasst, ist es nicht verwunderlich, dass Psychologen sich in soziale Fragen einbeziehen würden. Seit mehr als einem Jahrhundert sind Psychologie und Psychologen Akteure sozialen Handelns und Wandels. Mit den Methoden und Werkzeugen der Wissenschaft haben Psychologen Annahmen, Stereotypen und Stigmatisierungen in Frage gestellt. Die 1936 gegründete Gesellschaft für das psychologische Studium sozialer Fragen (SPSSI) hat Forschung und Handeln zu einem breiten Spektrum sozialer Fragen unterstützt., Individuell gab es viele Psychologen, deren Bemühungen den sozialen Wandel gefördert haben. Helen Thompson Woolley (1874-1947) und Leta S. Hollingworth (1886-1939) waren Pioniere in der Erforschung der Psychologie der Geschlechtsunterschiede. Jahrhunderts, als Frauenrechte an den Rand gedrängt wurden, untersuchte Thompson die Annahme, dass Frauen im Vergleich zu Männern überemotional seien, und stellte fest, dass Emotionen die Entscheidungen von Frauen nicht mehr beeinflussten als die von Männern. Hollingworth stellte fest, dass die Menstruation die kognitiven oder motorischen Fähigkeiten von Frauen nicht negativ beeinflusste., Eine solche Arbeit bekämpfte schädliche Stereotypen und zeigte, dass psychologische Forschung zum sozialen Wandel beitragen könnte (Scarborough & Furumoto, 1987).
Unter der ersten Generation afroamerikanischer Psychologen untersuchten Mamie Phipps Clark (1917-1983) und ihr Ehemann Kenneth Clark (1914-2005) die Psychologie der Rasse und zeigten, wie sich die Schultrennung negativ auf das Selbstwertgefühl afroamerikanischer Kinder auswirkte. Ihre Forschung war einflussreich auf das Urteil des Obersten Gerichtshofs von 1954 im Fall von Brown v., Board of Education, das die Schulsegregation beendete (Guthrie, 2003). In der Psychologie wurde durch die Gründung der Association of Black Psychologists (ABPsi) 1968 eine stärkere Befürwortung von Fragen, die sich auf die afroamerikanische Gemeinschaft auswirken, vorangetrieben.
1957 veröffentlichte die Psychologin Evelyn Hooker (1907-1996) die Arbeit „The Adjustment of the Male Overt Homosexual“, in der sie über ihre Forschung berichtete, die keine signifikanten Unterschiede in der psychologischen Anpassung zwischen homosexuellen und heterosexuellen Männern zeigte., Ihre Forschung half, Homosexualität zu entpatholologisieren und trug 1973 zur Entscheidung der American Psychiatric Association bei, Homosexualität aus dem Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders zu entfernen (Granets & Kimmel, 2003).
Schlussfolgerung
Wachstum und Expansion waren in der amerikanischen Psychologie eine Konstante. Jahrhunderts leisteten Bereiche wie Sozial -, Entwicklungs-und Persönlichkeitspsychologie wichtige Beiträge zu unserem Verständnis dessen, was es bedeutet, Mensch zu sein., Heute erfreuen sich die Neurowissenschaften enormen Interesses und Wachstum.
Wie zu Beginn des Moduls erwähnt, ist es eine Herausforderung, die gesamte Geschichte der Psychologie auf so kurzem Raum abzudecken. Bei einer solchen selektiven Überprüfung sind Unterlassungs-und Provisionsfehler wahrscheinlich. Die Geschichte der Psychologie hilft, eine Bühne zu schaffen, auf der die Geschichte der Psychologie erzählt werden kann. Diese kurze Zusammenfassung bietet einen Einblick in die Tiefe und den reichhaltigen Inhalt der Geschichte der Psychologie. Die Lernmodule in der Noba Psychology Collection sind alle Ausarbeitungen auf der Grundlage unserer gemeinsamen Vergangenheit., Es ist zu hoffen, dass Sie diese Zusammenhänge sehen und ein größeres Verständnis und eine größere Wertschätzung sowohl für die Einheit als auch für die Vielfalt des Feldes der Psychologie haben können.,ise des Empirismus, der die Zentralität des menschlichen Beobachters beim Erwerb von Wissen betont
1850s – Helmholz misst neuronale Impulse / Psychophysik untersucht von Weber & Fechner
1859 – Veröffentlichung von Darwins Artenursprung
1879 – Wundt eröffnet Labor für experimentelle Psychologie
1883 – Erstes Psychologielabor eröffnet in den Vereinigten Staaten
1887 – Erstes amerikanisches psychology Journal veröffentlicht: American Journal of Psychology
1890 – James veröffentlicht Prinzipien der Psychologie
1892 – APA gegründet
1894 – Margaret Floy Washburn ist erste U.,S. woman to earn Ph. D. in psychology
1904-Gründung von Titchener ‚ s experimentalists
1905-Mary Whiton Calkins ist erste Frau Präsidentin der APA
1909-Freuds einziger Besuch in den Vereinigten Staaten
1913-John Watson fordert eine Psychologie des Verhaltens
1920-Francis Cecil Sumner ist der erste Afroamerikaner, der Ph. D., in der Psychologie
1921 – Margaret Floy Washburn ist zweite Frau Präsidentin der APA
1930er Jahre – Gründung und Wachstum der American Association for Applied Psychology (AAAP) / Gestaltpsychologie kommt nach Amerika
1936 – Gründung der Society for the Psychological Study of Social Issues
1940er Jahre – Behaviorismus dominiert die amerikanische Psychologie
1946 – National Mental Health Act
1949 – Boulder Conference on Graduate Education in Clinical Psychology
1950er Jahre – Kognitive Psychologie gewinnt an Popularität
1954 – Brown v., Board of Education
1957-Evelyn Hooker veröffentlicht die Anpassung des männlichen offenkundigen Homosexuellen
1968 – Gründung der Association of Black Psychologists
1973 – Psy.D. vorgeschlagen, Vail Conference on Professional Training in der Psychologie
1988 – Gründung der American Psychological Society (jetzt bekannt als der Association for Psychological Science)
