Parlare con i bambini può venire così facilmente. Hanno pensieri su tutto e storie per miglia. Vedono il mondo in una luce completamente diversa e potrebbero fare abbastanza domande per riempire un pomeriggio.
Ma a volte trovare le parole giuste per parlare con i bambini può essere davvero, davvero impegnativo., Quando si sceglie come rispondere al marcatore sul muro, o l’apparentemente senza fine perché-non-posso combattere, o semplicemente mantenendo una comunicazione sana aperta con i bambini che non vogliono parlare, le parole non sembrano venire così facilmente.
In situazioni difficili, la nostra frustrazione e/o sopraffare sembra bolla sopra, offuscando qualsiasi struttura frase coesa che avremmo potuto mettere insieme. La pressione è accesa, dobbiamo “usare le nostre parole”, ma tutto ciò che possiamo raccogliere è un’espressione non verbale simile a qualcosa come un incrocio tra un ringhio e un sospiro gutturale.,
Trovo che in questi momenti davvero impegnativi, aiuta i genitori ad avere alcune frasi familiari ed efficaci nella nostra tasca posteriore. Parole che sono già state accuratamente selezionate prima di perdere la testa.
Ecco alcuni dei miei preferiti:
Invece, usa la frase, “allo stesso tempo”. Questa frase convalida sia ciò che viene prima che dopo come coesistente.
“Ti amo. Allo stesso tempo, non posso permetterti di fare del male ad altre persone.”Mi dispiace che tu sia arrabbiato. Allo stesso tempo, scappare non è sicuro.,”
“Ho bisogno di te…/Hai bisogno di…”
Uno dei più grandi inviti per le lotte di potere arriva quando rendiamo le nostre richieste opzionali. Diciamo cose come, ” Sei pronto per il pranzo?”o” Che ne dici di vestirti?”o” Vuoi prendere i tuoi giocattoli?”
Quelle frasi sono grandi SE in realtà intendiamo dare al nostro bambino quelle scelte. Quando non lo facciamo, dobbiamo essere più chiari. “Devi venire a pranzo, per favore.””Ho bisogno che ti vesti, per favore.””Devi prendere i tuoi giocattoli, per favore.”
” Vedo….”
” Vedo due bambini che vogliono entrambi lo stesso giocattolo.,”
“Ti vedo molto turbato…”
Affermare le tue osservazioni quando ti imbatti in un problema aiuta a impedirti di incolpare o fare ipotesi. E questo mantiene tutti più aperti alla risoluzione dei problemi perché stai partendo da un luogo in cui cerchi di capire, piuttosto che cercare di dare la colpa.
Inizia semplicemente descrivendo ciò che vedi in modo completamente non giudicante. Quindi invita i bambini ad aiutarti a riempire il resto.
“Parlami di…”
Simile al #3, la chiave di questa frase non sta assumendo., Sia che tu stia cercando di capire cosa sta succedendo in un tiff tra amici, o curioso del lavoro in corso in un dipinto o in una struttura a blocchi, è meglio chiedere l’input del bambino piuttosto che saltare alle ipotesi.
“Parlami della tua foto works” funziona meglio di ” Che bel orso!”(specialmente quando l’orso era in realtà un cane.”Parlami di quello che è successo works” funziona meglio che saltare a destra con, ” Non posso credere che l’hai colpita!”(specialmente quando il colpo è stato preceduto da 2 ore di scherno.,)
“Mi piace guardarti…”
Questa è una grande frase da tenere a portata di mano per ogni giorno, la costruzione di relazioni proattive (che paga sempre quando i tempi si fanno difficili). È una frase che ho imparato dalla mia amica, Rachel Macy Stafford, e l’ho usata innumerevoli volte da allora.
Semplicemente lasciare che un bambino sappia che li stai guardando e godendo di loro può andare un lungo cammino nella costruzione della loro percezione di sé positiva. A volte la cosa migliore che possiamo fare per motivare un buon comportamento e costruire buone relazioni è semplicemente notare il bene meraviglioso che esiste già.,
“Mi piace guardarti giocare con i tuoi fratelli.””Mi piace ascoltarti suonare il piano.”Mi piace guardarti costruire con i tuoi lego.”
È una frase semplice che consente a un bambino di sapere che li notiamo, mentre allo stesso tempo ci ricorda di rallentare abbastanza per essere noticers.
” Cosa pensi di poter fare….”
Come esperti risolutori di problemi, si può essere tentati di piombare a destra e risolvere ogni problema. Ma è importante dare ai bambini la proprietà e la pratica con il processo di risoluzione dei problemi.
(Leggi di più sull’insegnamento del processo di risoluzione dei problemi qui., )
“Cosa pensi di poter fare per aiutare tua sorella a sentirsi meglio?”Cosa pensi di poter fare per sistemare le cose con il tuo amico?”Cosa pensi che si potrebbe fare per assicurarsi che tutti ottiene un turno?”Cosa pensi che si potrebbe fare per prendersi cura di questa fuoriuscita?”
Si noti che i bambini non sono solo invitati a trovare una soluzione proposta, ma a possederla. “Cosa pensi di poter fare…”
“Come posso aiutare…”
Allo stesso modo, ci sono momenti in cui un bambino ha chiaramente bisogno del nostro aiuto, ma vogliamo essere sicuri di aiutare, non di salvare., Vogliamo offrire le nostre capacità senza togliere le loro responsabilità. “Come posso aiutarti con questo vetro rotto?””Come posso aiutarti a pulire la tua stanza?””Come posso aiutarti a capire i tuoi compiti?”
“Quello che so è…”
Ci sono momenti in cui i nostri figli ci dicono cose che sappiamo non sono vere. Ma quando saltiamo a, ” Questa è una bugia!”, in genere si chiudono o diventano difensivi.
Che si tratti di mentire, di pensare magico o di un malinteso completo, possiamo evitare una discussione o una reazione eccessiva iniziando con calma da ciò che sappiamo.,
” Quello che so è che c’erano quattro biscotti sul piatto quando me ne sono andato.”Quello che so è che i giocattoli non possono muoversi da soli.”Quello che so è che la mamma di Jesse non era a casa oggi.”
“Aiutami a capire…”
Allo stesso modo, invitare un bambino ad aiutarti a capire, è meno accusatorio di”spiegati”. Comunica che non capisci, ma VUOI.
“Aiutami a capire come è arrivato qui.”Aiutami a capire cosa è successo.”
“Mi dispiace…”
I bambini non sono sempre quelli che commettono gli errori in queste situazioni difficili., A volte le nostre imperfezioni sono il miglior punto di partenza per importanti opportunità di apprendimento.
Quando ci scusiamo per i nostri difetti, modelliamo come fare le scuse appropriate, ma insegniamo anche ai nostri figli che tutti commettiamo errori. Quando ci vedono riconoscere e chiedere scusa, imparano che possono fare lo stesso. Inoltre, quando ripariamo le nostre relazioni, le rendiamo più forti.
“Grazie you”
Insieme a tutte le situazioni difficili, dobbiamo riconoscere i grandi (o anche una grande scheggia di una giornata davvero dura)., Proprio come vogliamo sapere che il nostro duro lavoro è apprezzato ogni giorno, i nostri figli vogliono sapere che il loro sforzo è notato pure.
“Grazie per aver preparato il pranzo questa mattina.”Grazie per essere un ascoltatore così rispettoso.”Grazie per aver aiutato tua sorella.”Anche”, Grazie per aver fatto il tuo lavoro. So che prima volevi fare altre cose. (Non detto: perché hai lanciato una grande misura in anticipo. Apprezzo molto che tu lo faccia anche se è stato difficile.”
” Ti amo…”
Con tutte le parole che cerchiamo, questi tre dovrebbero venire facilmente e frequentemente., Con le nostre parole e con le nostre azioni, i nostri figli dovrebbero sapere che attraverso spessi e sottili, li amiamo SEMPRE.
In tutto ciò che ho letto e studiato sullo sviluppo del bambino, trovo che torno ancora e ancora a due verità:
1. Tutto l’apprendimento e lo sviluppo avvengono nel contesto delle relazioni umane.
2. Le relazioni umane sane, in particolare nelle famiglie, sono costruite sull’amore incondizionato.
Prima, durante e dopo le nostre situazioni più difficili con i nostri bambini, dovremmo trasmettere loro che sono sempre al sicuro e amati, non importa quale.,
L’amore può compensare tutti i tipi di errori genitoriali. Anche quando non riusciamo a trovare le parole giuste, o quando quelle parole semplicemente non escono come dovrebbero. Quando vengono da un luogo di amore, e quando questo amore è costantemente chiarito, alla fine troviamo la nostra strada di nuovo insieme.
Storia originale di Amanda Morgan per notjustcute.com.
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