Un modello di ruolo positivo serve come esempio–ispirando i bambini a vivere una vita significativa.
I modelli di ruolo mostrano ai giovani come vivere con integrità, ottimismo, speranza, determinazione e compassione. Essi svolgono un ruolo essenziale nello sviluppo positivo di un bambino.,
Natalie, 18 anni, ha descritto il suo modello come una persona con ” un chiaro senso di ciò che è importante per lei, mettendo avanti lo sforzo di migliorare e creare cose che faranno la differenza.”Quando Samira, anche 18, si sente” pigra, stanca o semplicemente infastidita”, pensa al suo modello di ruolo ed “è motivata a ricominciare a lavorare.”
Natalie e Samira facevano parte del mio studio di ricerca su come i giovani sviluppano le abilità, le abilità e la motivazione per diventare cittadini impegnati., Loro e altri 42 studenti universitari hanno ricordato storie della loro infanzia e adolescenza e il tipo di persone che li hanno ispirati. Puoi leggere le loro storie e saperne di più sulla mia ricerca in Tomorrow’s Change Makers: Reclaiming the Power of Citizenship for a New Generation.
I modelli di ruolo entrano nella vita dei giovani in vari modi. Sono educatori, leader civici, madri, padri, clero, coetanei e persone comuni incontrate nella vita di tutti i giorni. Il mio studio ha dimostrato che essere un modello di ruolo non è vincolato a quelli con titoli di fantasia o ricchezza personale., Infatti, gli studenti si sono affrettati a dichiarare che ” un vero modello di ruolo non è la persona con il miglior titolo di lavoro, la maggior parte delle responsabilità, o la più grande fama al suo nome.”Chiunque può ispirare un bambino a raggiungere il proprio potenziale nella vita.
Un modello di ruolo può avere un impatto positivo o negativo
Mentre la mia ricerca si è concentrata sull’impatto positivo di un modello di ruolo nella vita dei giovani, i modelli di ruolo possono anche avere impatti negativi., L’American Academy of Child& La psichiatria adolescenziale suggerisce ai genitori di parlare ai loro figli dei modelli di ruolo e delle qualità che possiedono. Scopri chi sono i modelli di tuo figlio e perché sono ammirati. A chi cercano ispirazione e guida i vostri figli? Perché?
A volte un modello di ruolo positivo farà scelte sbagliate. Non lasciate che i vostri figli presumere che i comportamenti negativi e inappropriati che coinvolgono il razzismo, molestie sessuali, e la disonestà da personaggi pubblici ammirati o amici sono accettabili., Quando un modello di ruolo mostra un comportamento negativo, parla con tuo figlio dei valori della tua famiglia e del motivo per cui il comportamento è inaccettabile.
Quando i bambini diventano adolescenti, dovrebbero essere in grado di differenziare i comportamenti positivi e negativi delle persone che ammirano. Molto spesso, quando i modelli di ruolo abbracciano comportamenti inappropriati, perdono la loro capacità di ispirare gli altri. Tuttavia, se un bambino diventa significativamente attaccato all’ideologia, al potere o alla popolarità di un modello di ruolo, il giovane può credere che il comportamento negativo sia accettabile.,
Quando le famiglie imparano a insegnare l’integrità e a vivere i loro valori, i bambini e gli adolescenti sono molto più propensi a riconoscere e ad essere ispirati da modelli di ruolo positivi.
5 Qualità dei modelli di ruolo positivi
Le prime cinque qualità dei modelli di ruolo descritti dagli studenti nel mio studio sono elencate di seguito. Queste qualità sono state tessute attraverso centinaia di storie ed esperienze di vita che hanno aiutato i bambini a formare una visione per il proprio futuro. Di gran lunga, il più grande attributo di un modello di ruolo positivo è la capacità di ispirare gli altri.,
Passione e capacità di ispirare
I modelli di ruolo mostrano passione per il proprio lavoro e hanno la capacità di contagiare gli altri con la loro passione. Parlando di molti dei suoi insegnanti, uno studente ha detto, ” Sono così dedicati a insegnare agli studenti e aiutare gli studenti e responsabilizzare gli studenti. Questo è un gesto così significativo. Stanno sempre cercando di restituire alla prossima generazione. Questo mi ispira davvero.”
Chiaro insieme di valori
Modelli di ruolo vivono i loro valori nel mondo. I bambini ammirano le persone che agiscono in modi che supportano le loro convinzioni., Li aiuta a capire come i propri valori sono parte di chi sono e come potrebbero cercare ruoli che soddisfano come adulti. Ad esempio, gli studenti hanno parlato di molte persone che hanno sostenuto cause dall’istruzione alla povertà all’ambiente. I modelli di ruolo hanno aiutato questi studenti a comprendere i valori sottostanti che hanno motivato le persone a diventare sostenitori del cambiamento sociale e dell’innovazione.
Impegno per la comunità
Un modello di ruolo è focalizzato sull’altro rispetto all’auto-focalizzato. I modelli di ruolo sono di solito attivi nelle loro comunità, dando liberamente il loro tempo e talenti a beneficio delle persone., Gli studenti ammiravano le persone che servivano nei consigli locali, contattavano i vicini bisognosi, votavano ed erano membri attivi delle organizzazioni della comunità.
Altruismo e accettazione degli altri
In relazione all’idea che i modelli di ruolo mostrino un impegno per le loro comunità, gli studenti ammiravano anche le persone per il loro altruismo e l’accettazione di altri che erano diversi da loro. Uno studente ha parlato di suo padre, dicendo ” Non ha mai visto barriere sociali. Vedeva i bisogni delle persone e agiva su di loro, indipendentemente dal loro background o dalle circostanze. Non ha mai avuto paura di sporcarsi le mani., Il suo stile di vita era un tipo di servizio. Mio padre mi ha insegnato a servire.”
Capacità di superare gli ostacoli
Come disse una volta Booker T. Washington, “Il successo deve essere misurato non tanto dalla posizione raggiunta nella vita quanto dagli ostacoli superati.”I giovani hanno fatto eco a questo sentimento, mostrando come hanno sviluppato le capacità e le capacità di iniziativa quando hanno imparato a superare gli ostacoli. Non sorprende che ammirino le persone che mostrano loro che il successo è possibile.,
Uno studente condiviso la storia di un giovane uomo che ha incontrato in Cambogiano durante un servizio-progetto di apprendimento con la sua scuola. “È un individuo incredibilmente laborioso che ha affrontato ostacoli inimmaginabili nella sua vita, eppure continua a perseverare per sostenere la sua famiglia e incoraggiare la sua comunità. E ‘ sopravvissuto al genocidio cambogiano. Ha guadagnato la sua istruzione in un sistema in cui coloro che hanno successo sono quelli che corrompono i funzionari. Ha dedicato la sua vita a restituire alla sua comunità. Wow!, Che individuo; e il miglior modello di ruolo civico!”
Studi di ricerca hanno da tempo dimostrato una correlazione tra modelli di ruolo positivi e livelli più elevati di impegno civico nei giovani. I modelli di ruolo positivi sono anche legati all’autoefficacia, alla capacità di credere in noi stessi. Infatti, i giovani del mio studio hanno ammesso che se non avessero imparato a credere in se stessi, non sarebbero stati in grado di credere di poter fare la differenza nel mondo!
I bambini si sviluppano come risultato di molte esperienze e relazioni., I modelli di ruolo svolgono un ruolo importante nell’ispirare i bambini a imparare, superare gli ostacoli e capire che i valori positivi possono essere vissuti ogni giorno. Che tu sia un genitore, nonno, zia, zio, insegnante, leader civico, membro del clero, allenatore sportivo, leader del programma dopo la scuola, o una persona che accade solo nella vita di un bambino, si ha la capacità di ispirare!
Nuova ricerca sui modelli di ruolo dei giovani
Potresti anche essere interessato a leggere come i modelli di ruolo influenzano le strategie giovanili per il successo., Una nuova ricerca mostra che i giovani scelgono modelli di ruolo in base alle mentalità che sviluppano verso il raggiungimento dei loro obiettivi! In base alle loro mentalità, sceglieranno modelli di ruolo positivi o negativi.
Top 5 Qualità di modelli di ruolo Infografica
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Sorgenti
Bandura, A. (2001). Teoria cognitiva sociale: una prospettiva agentica. Revisione annuale della psicologia, 52, 1-26.
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Kahne, J. E., & Sporte, S. E. (2008). Sviluppare i cittadini: L’impatto delle opportunità di apprendimento civico sull’impegno degli studenti a favore della partecipazione civica. American Educational Research Journal. doi: 10.3102 / 0002831208316951
Prezzo-Mitchell, M. (2010). Civic learning at the edge: storie trasformative di giovani altamente impegnati. Tesi di dottorato, Fielding Graduate University, Santa Barbara, CA.
Photo Credit: Lil Larkie
(Questo articolo è stato originariamente pubblicato il 13 luglio 2011., E ” stato aggiornato e ripubblicato dicembre. 4, 2017.)
