Esperimento Controllato
Da Saul McLeod, pubblicato il 2019
che Cosa è un esperimento controllato?
Questo è quando un’ipotesi è scientificamente testata. In un esperimento controllato, una variabile indipendente (la causa) viene sistematicamente manipolata e la variabile dipendente (l’effetto) viene misurata; tutte le variabili estranee sono controllate.
Il ricercatore può operare (cioè, definire) le variabili studiate in modo che possano essere misurate con obiettività. I dati quantitativi possono essere analizzati per vedere se esiste una differenza tra il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo.
Qual è il gruppo di controllo in un esperimento?
Negli esperimenti gli scienziati confrontano un gruppo di controllo e un gruppo sperimentale che sono identici sotto tutti gli aspetti.,
A differenza del gruppo sperimentale, il gruppo di controllo non è esposto alla variabile indipendente in esame e quindi fornisce una linea di base rispetto alla quale è possibile confrontare eventuali cambiamenti nel gruppo sperimentale.
Allocare casualmente i partecipanti a gruppi di variabili indipendenti significa che tutti i partecipanti dovrebbero avere le stesse possibilità di partecipare a ciascuna condizione.
Il principio dell’allocazione casuale è quello di evitare pregiudizi nel modo in cui l’esperimento viene eseguito e di limitare gli effetti delle variabili partecipanti.,
Quali sono le variabili estranee in un esperimento?
Il ricercatore vuole assicurarsi che sia la manipolazione della variabile indipendente che ha cambiato le modifiche nella variabile dipendente.
Quindi, tutte le altre variabili che potrebbero influenzare la variabile dipendente da modificare devono essere controllate. Queste altre variabili sono chiamate variabili estranee o confondenti.,
Le variabili estranee dovrebbero essere controllate erano possibili, in quanto potrebbero essere abbastanza importanti da fornire spiegazioni alternative per gli effetti.
In pratica sarebbe difficile controllare tutte le variabili sul rendimento scolastico del bambino. Ad esempio, sarebbe difficile controllare le variabili che sono accadute in passato.
Un ricercatore può controllare solo l’ambiente attuale dei partecipanti, come l’ora del giorno e i livelli di rumore.,
Perché gli scienziati conducono esperimenti controllati?
Gli scienziati utilizzano esperimenti controllati perché consentono un controllo preciso di variabili estranee e indipendenti. Ciò consente di stabilire una relazione di causa ed effetto.
Anche gli esperimenti controllati seguono una procedura standardizzata passo dopo passo. Questo rende facile un altro ricercatore di replicare lo studio.,
Terminologia chiave
Gruppo sperimentale
Il gruppo trattato, o altrimenti manipolato per il bene dell’esperimento.
Gruppo di controllo
Non ricevono alcun trattamento e vengono utilizzati come gruppo di confronto.
Validità ecologica
Il grado in cui un’indagine rappresenta esperienze di vita reale.,
Effetti dello sperimentatore
Questi sono i modi in cui lo sperimentatore può influenzare accidentalmente il partecipante attraverso il loro aspetto o comportamento.
Caratteristiche della domanda
Gli indizi in un esperimento che portano i partecipanti a pensare di sapere cosa sta cercando il ricercatore (ad esempio il linguaggio del corpo dello sperimentatore).
Variabile indipendente (IV)
Variabile manipolata dallo sperimentatore (es., modifiche) – presume di avere un effetto diretto sulla variabile dipendente.
Variabile dipendente (DV)
Variabile lo sperimentatore misura. Questo è il risultato (cioè il risultato) di uno studio.
Variabili estranee (EV)
Tutte le variabili, che non sono la variabile indipendente, ma potrebbero influenzare i risultati (DV) dell’esperimento. I veicoli elettrici dovrebbero essere controllati ove possibile.
Variabili confondenti
Variabili che hanno influenzato i risultati(DV), a parte IV., Una variabile confondente potrebbe essere una variabile estranea che non è stata controllata.
Allocazione casuale
Allocare casualmente i partecipanti a condizioni variabili indipendenti significa che tutti i partecipanti dovrebbero avere le stesse possibilità di partecipare a ciascuna condizione.
Il principio dell’allocazione casuale è quello di evitare pregiudizi nel modo in cui l’esperimento viene eseguito e di limitare gli effetti delle variabili partecipanti.,
Effetti dell’ordine
Cambiamenti nelle prestazioni dei partecipanti dovuti alla ripetizione dello stesso o simile test più di una volta. Esempi di effetti di ordine includono:
(i) effetto pratica: un miglioramento delle prestazioni su un’attività a causa della ripetizione, ad esempio, a causa della familiarità con l’attività;
(ii) effetto fatica: una diminuzione delle prestazioni di un’attività a causa della ripetizione, ad esempio, a causa della noia o della stanchezza.,
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