Ti è mai venuto in mente che il modo in cui rispondi agli studenti che dormono in classe potrebbe essere un indicatore della tua capacità complessiva di raggiungerli e insegnarli? Bene, questo è stato sicuramente il caso per me, e in un primo momento ho preso personalmente quando gli studenti annuirono: Come osano mettere la testa giù dopo che sono rimasto fino a mezzanotte pianificazione di una lezione?! E così, ogni volta che vedevo gli studenti iniziare a svanire, mi lanciavo verso i loro banchi, li picchiettavo sulla spalla e dicevo: “Questo è importante., Devi prestare attenzione.”
Ovviamente sarebbero stati addormentati quando me ne sono andato, e in poco tempo ho concluso che dormire era un segno che gli studenti erano immotivati.
E poiché molti dormienti erano dirompenti o distanti quando erano svegli, ho pensato che lasciarli dormire fosse meglio per tutti. Fino a quando, cioè, un amministratore è entrato nella mia classe mentre due bambini stavano catturando Zs soon e presto stavo catturando l’inferno.
Non più lasciando dormire i bambini., Ma non sprecare parole cercando di svegliarli sia. Era tempo di agire piuttosto che di retorica, e l’azione che ho trovato più efficace nel risvegliare gli studenti addormentati: far cadere un libro di testo sulle loro scrivanie. Era anche, ovviamente, un ottimo modo per antagonizzarli e alienarli. Cosa c’è di più, ha ignorato la radice del problema, dal momento che alla fine ho imparato dagli studenti che dormire in classe non era in realtà un segno di loro di essere immotivati, ma piuttosto di solito un segno di loro di essere annoiato o veramente stanco.
La parte annoiata che ho preso a cuore, e ha preso misure per rendere le mie lezioni più interattive., La parte stanca, d’altra parte, era al di là del mio controllo. Eppure, più mi familiarizzavo con le circostanze degli studenti, più mi rendevo conto che spesso era anche al di fuori del loro controllo. Circostanze come lavorare il turno di mezzanotte al McDonald’s o prendersi cura dei fratelli più piccoli.
Tuttavia, non importa quale sia la ragione per cui gli studenti sono sonnolenti, non potrei perdonare il sonno in classe, proprio come sono sicuro che non puoi–e non solo per proteggere i nostri culi, ma perché abbiamo bisogno di tenere gli studenti responsabili indipendentemente dalle circostanze., La sfida, quindi, è impedire ai bambini di dormire in classe senza essere insensibili nei loro confronti. E la soluzione per me era una semplice regola: puoi dormire in classe finché sei in piedi.
Sembra sarcastico forse, ma quello non era lo spirito in cui l’ho presentato né il modo in cui gli studenti lo percepivano. Al contrario, ciò che questa” regola ” trasmetteva ai bambini era che capivo quanto fosse difficile per loro rimanere svegli, ma che non avevano scelta. Quindi, se non potevano rimanere svegli, avevano bisogno di alzarsi., Non per dormire, ovviamente, ma per ravvivare standing stando in fondo alla stanza, prendendo un bicchiere d’acqua, ecc. Ed ero lì con incoraggiamento piuttosto che ammonimento, a volte anche facendo un paio di jumping jacks accanto a loro.
Tornando al legame tra il modo in cui rispondiamo agli studenti assonnati e la nostra capacità complessiva di raggiungerli e insegnarli, non sto dicendo che l’apprendimento nella mia classe è migliorato a causa di una pazza regola “stand if you want to sleep”. Ma sto dicendo che non sarebbe migliorato senza questa regola o, più precisamente, il cambiamento nella cultura in classe che incarnava.,
Salire e brillare.
Immagine di Redbaron, fornita da Dreamstime license
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