ガイド付き読書はどのように機能しますか？
ガイド付き読書は、小グループの指導のために教室で使用されます。 あなたの子供が新しい等級に入るとき、彼または彼女は単語の知識、理解、および流暢さに基づいて導かれた読書レベルを査定され、割り当てられる。 レベルはアルファベット順にAからZまでの範囲で、レベルAは最低レベル、レベルZは最高レベルを表します。, これにより、教師は各学生と緊密に協力して、部屋の各子供の様々な教育ニーズを満たしながら、ますます挑戦的な本を導入することによって、より良い
書籍には、読者のいくつかの一般的な期待と能力に基づいて、ガイド付き読書レベルが割り当てられます。 レベルが進むにつれて、本はより困難になります。, 各レベルは、読者があなたの子供が彼または彼女の最初の本を拾うときから、彼または彼女が流暢な読者になるときまで、読書プロセスのすべての,語彙：本の中で導入された新しい単語の頻度
言葉：本の中の単語が考え出したり、読者によってデコードすることができる容易さ
イラスト：ページに印刷された単語に本の中の画像や画像の相関と一貫性
本と印刷の特徴：ページ上の印刷された単語の物理的側面
ガイド付き読書の？,
教室では、教師は小さなグループの学生と会って、特定のガイド付き読書レベルで、またはグループが読者として成長するために支援を必要とする読 これは先生があなたの子供の必要性に合うために指示を合わせることを可能にする。 学生は、独自の独立した読書でしようとする特定の戦略と各ガイド付き読書セッションを残します。 この順序は、特定のサポートでお子さんを読みます。,
教育者として、私はガイド付き読書を好むのは、教師があなたの子供の個々のニーズに集中することを可能にし、あなたの子供が”ちょうどいい”テキストで成功したと感じる機会を提供するからです。 の読書レベルのシステムでは一般的に用いる多くの地区には多くの家族、教育者を熟知します。 通常、他の平準化システムに対してGRLによって平準化された本を見つける方が簡単であり、教育者として自分自身がそれを平準化の私の好みの手段
子供のガイド付き読書レベルで本を見つけるにはどうすればよいですか？,
多くの教師は、図書館の本のいくつかをアルファベットレベルでラベル付けしているので、子供が学校の本棚に行き、適切なレベルで本をつかむ 生徒は、ガイド付き読書レベルよりも低いレベルの本で独立して練習します。
本のレベルを計算するために使用される多くの特性とベンチマークがあり、本は訓練されたレベラーによってのみ平準化されるべきです。, あなたは彼または彼女が自宅で流暢に読書を練習できるように、あなたの子供の本のコレクションにいくつかの水平な本を持っていることを選
ガイド付き読書レベルが存在しないときに本があなたの子供のための適切なレベルであるかどうかを判断するには、五指のルールを使用します。 あなたの子供に本からのページを読み、知らないか、または発音できないあらゆる単語のための指を上げるように頼みなさい。, 彼らは指を持っていないか、ページの最後までに上げただけの指を持っている場合は、本はあまりにも簡単です。 彼らは四、五本の指を上げている場合、それは彼らが一人で読むことはあまりにも難しいです。 スイートスポットは二から三指です—レベルがちょうどいいことを示しています。 また、読解力を測るために、彼らが読んだものについて彼らに尋ねることも良い考えです。
以下のあなたの子供のレベルのためのガイド付き読書製品の様々なを見つける！
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