プレイヤーが（どの年齢でも）腕と手を彼らの前に伸ばすとき、必ずしも”顔の前”ではなく、自分の体が占めるスペースの前にある。 その結果、彼らは彼らの視線にボールと手袋の両方を持っていることになります。 プレイヤーの視線の中の手袋のこの位置は、頭脳に球が付いている手袋を調整するよりよいチャンスを与え。, ほとんどの幼児は、腕（および手袋）の重量を支える肩の強さの欠乏のためにのために準備し、捕獲物を作るように試みるとき彼らのボディの近くの彼ら
重要：キャッチしようとすると、子供たちが手袋を肩の外に置くことがよくあります。 彼らは頻繁に球を逃し、球の飛行に直接立たないには十分にスマートであることを確認する。, しかし、子供はまだ彼らの手袋を”前に”伸ばすことができ、彼らの手袋を直接彼らの前に持つことはできません。
注1：この年齢層がボールをキャッチすることが非常に困難であるという事実を考えると、最も効率的なプレーキャッチシナリオは、投げるパートナーとして大人（お母さんまたはお父さん）を持つ各プレイヤーが関与している。 はい、正しく読まれる;私達はティー球の練習で1:1の大人プレーヤーの比率を有するように努力するべきである。 両親、私たちの子供たちはどのくらいこの小さくてかわいいですか？, 私たちは、私たち自身の子供との時間を過ごすために、一日60分、週に数日を作ることができます。
リトルリーグインターナショナルは、プレイヤーがボールを投げているときはいつでも、他のプレイヤーがボールをキャッチすることを特に述べていることを理解することが重要です。 上記の提案はLLルールに反しています。 ルールはよく意図されていますが、科学的研究は、人間の脳の発達に関する私たちの知識に反して飛んで野球をキャッチするために5-6歳の人間を,
大人の投げるパートナーは、ボールをキャッチするプレイヤーにチャンスを増やすより正確なスローを行うことができます。 大人はより頻繁にスローをキャッチします。 このシナリオでは子供はより速い技術の開発に終ってもっとたくさんの繰返しを得る。
私たちは、それぞれの子供がそれでキャッチを再生する大人を持っていないことがわかった場合、我々はすぐに子供たちとこの非常に重要なルールを確立することが重要である、”逃した追いかけていないスロー！!!,”ばしているので、これらキッズパー逃げて実践をして子供を追いかけの代わりにボールを開発。
解決策は、キャッチをプレイする子供たちの各行の後ろに大人または二人を持つことです。 これらの大人に手で少数の球があり、子供が投球を逃すとき、それらの大人はそれらに別の球を転がす。 -彼らはキャッチすることができないので、私たちは、彼らにボールを投げていない;)
私たちはスローをバックアップするために利用可能な余分な大人を持っていない場合は、各プレイヤーの後ろに3-4ボールを数フィート置きます。, きものを見捨てるものですぐにお迎えに他のボールの能力構築プロセス。
‘Palm-up’キャッチャー
ほとんどのティーボールチームには、投げたボールをキャッチしようとすると、スローの高さにかかわらず、手のひらを上にしてグローブを保持し、食べ物や飲み物のトレイのバランスをとっているかのようになる。 球が箱のレベルの上でつかまえられているとき私達は子供に’彼らの指を指してほしい’従って手袋のやしは球に直面している。,
これを修正することは簡単ですが、簡単ではありません：
まず、手袋の手の指が胸の高さより上に来ているボールを指していることをプレイヤーに説明し、実証してください。 第二に、彼らは高いスローを受信するために適切な位置に自分の手/指を取得するために適切な筋肉の動きを学ぶのに役立ちます。 ドリルは簡単です。..3時と9時の手で”準備ができている位置”にあなたの両方とプレイヤーに直面しています。 準備ができている位置から12時に手を動かして、親指が触れて指が上を向いているようにします。, プレイヤーにそのアクションをミラーリングさせ、手を3時と9時に戻し、プレイヤーがあなたの動きを模倣してこれらのアクションを繰り返します。5-10回以上繰り返します。
注意：手が”12時”になったときは、顔の前に直接手を置かないでください。 ドリルを行う前に、お二人が”指アップ”アクションを完了する顔のどちら側のプレイヤーに伝えます。 顔の両側の動きを手で数回繰り返します。, 私たちは、彼らがキャッチするとき、彼らは自分の顔の前に直接手をしたいことを子供たちに暗示する必要はありません。…一つは、彼らはボールの彼らのビューをブロックしている、二つは、私たちは本当に子供たちが自分の顔の前でボールをキャッチしようとしたくない。……彼らが逃した場合に備えて;)
この年齢で投げることは、ほとんどの子供にとってかなり早い時期に見えることはありません。 この年齢ではあまりないかなり見えます:)しかし、私たち大人が適切な観点からティーボールのゲームを見れば、それはすべてかわいくて楽しいです。,
投げることを教える前に、ほとんどのすべての子供（そして多くの大人も）が持っている誤解を明確にする必要があります。 私たちは子供たちに強調して述べる必要があります、”あなたはあなたの腕でボールを投げません！（これは、当初はその注意と起き上げのコンセプトを活用した脚の強度電源を投. 私たちは戻ってきて、腕がスローの一部であることを認めますが、脚の使用は成功しているアクションの大きな部分です）、あなたは”足を動かす”ことによっ,
まず、投げる準備をしているときに、胸ではなく、体の手袋の側が目標を指していることを子供たちに説明してください。
次に、彼らは肘を肩の高さまで持ち上げ、手袋の肘を目標に向けたいと思います（または、簡単な場合は手袋を指させます）。 彼らは今、”権力の位置”にあります。,
今、彼らは”スロー”する準備ができています…
私たちは、彼らの頭が彼らのターゲットを指して、二回（”あなたの足を動かす”）彼らのターゲットに向かって”シャッフル”するようにプレイヤーに指示します（”あなたの頭はあなたのステアリングホイールです）。 二つの*シャッフルステップの後、彼らはバック彼らの手袋の肘を”プル”と彼らの投げる腕と手を”スナップ”。
*多くの子供たちは二度以上シャッフルします。 心配しないで, 投げるためにフィートを動かすことは新しい概念および行為である;それはそれらに混合の行為からの上半身(腕)の行為への転移を調整する時間および繰り返しを取る。
私たちが使用する教えるフレーズは、”シャッフル、シャッフル、プル、スナップ”です。
子供たちが一度に二つのことをするのに数日かかります：足をシャッフルしてボールを投げる（”ウォーキングとチューインガム”）が、彼らはそれを得るでしょうし、結果はより強く、より正確なスローになります。, （私たちは、彼らが投げることができる距離が数日で倍増する可能性があるので、彼らは自分の足を動かすことを学ぶと、お互いにキャッチを遊んで子供
ほとんどのプレイヤーは投げるときに引き戻すために彼らの手袋の肘を使用して苦労します。 まず、手袋を持つ腕が投げる動きを助けるとは計算されません。 第二に、この引っ張りアクションを実行するには、練習と調整が必要です。 三番目にそれは手袋の腕の行為を使用し、制御するために強さのかなりの量を取ります。,
指示があっても、多くのプレイヤーはシーズン中に投げるアクションでグローブアームを利用することを学びません。 しかし、私たちはそれを教え続けたいので、コンセプトは彼らの頭の中にあり、その後の年にはこれを投げる行動に組み込む準備ができています。
いくつかの子供たちは高い弧でボールを投げる傾向があります。 これは私達が芽ですぐにニップし、除去したいと思う習慣である。, キャッチを再生する子供たちへのシンプルで楽しいアプローチは、この習慣を破るために、（いくつかのバウンスに変わることがあります）バウンスで彼らのパートナーにボールを投げるよ
ボールを”地面と同じレベル”に投げる必要があるときに子供たちに指示します。 これは、高い弧を描く月の投げを妨げます。 受信側には多くの利点があります。, プレイヤーはボールをキャッチ（または停止）する可能性が高く、ボールの前でバウンスを取ってボールの経験を得る…シーズンと野球のキャリアにわたってこれをたくさん見るでしょう
ベースでスローを受け取る
まず、子供たちにいくつかのことを説明する必要があります。そして、シーズンを通してこれらのポイントを教え続けます）：
1。, ベースはランナーに属しています
防衛上の子供たちは、彼らがそのベースが彼らのものであることを第一、第二、または三塁手である 彼らはフィールドに出かけるとき、彼らが最初に行うことの一つは、”彼らの”ベースに立っています。
子供たちを教育するための簡単な方法は、ベースにそれらを引き継ぐことです（第三はうまくいきます）。 三塁手のポジション（ベースから約10分離れている）に立つ。 私たちは彼らに”私は三塁手です”と言い、ベースを指して”そのベースは誰に属していますか？”彼らの反応は”三塁手の！!!,”(キッズの愛を見せかい).
それから私たちはベースに立って、彼らに尋ねます、”私は三塁手です。 私が基地に立つとき、私は安全ですか？”彼らはあなたに静かで当惑した表情を与えるでしょう。 それから彼らに再度尋ねなさい、”基盤はだれが余りに属するか。”ためらいながら、はるかに柔らかい声で、一つまたは二つは言うだろう、”ベースはランナーに属していますか？”-ビンゴ！ …ベースは野手ではなくランナーに属しています。,
ボールを持っていない限り、ベースに触れることは許可されていないと伝えます…
2. ボールファースト、ベースセカンド
プレイヤーに尋ねる、”ボールは毎回あなたにまっすぐに来るのですか？”私たちが聞く応答は大声で明確です、”いいえ！’
私たちがベースにいるとき、ボールはめったに私たちにまっすぐに来ません。 守備の選手がボールを持っていない場合、彼らはベースランナーを得ることはできません。, の守りをプレーヤー配列の行動は”ボール、ベース第二に”.
守備のプレーヤーは、ボールが”ベースの鍵”であることを伝えるベースに触れるために最初にボールを持っていなければならないというルールを固 ベースに触れるためには、最初にキーを持っている必要があります。
注意すべき重要なことは、青少年野球ではベースが磁石のように働くということです。 守備のプレーヤーが自分の足でベースに触れると、彼らはスローがオフラインであっても、ベースから自分の足を削除するのに苦労しています。, いち見歳以上の選手(HS大学、プロテレビ)を引く正確にスローされボールを有しながら自足を基本となります。 子供たちが理解していないことは、彼らが完全に異なるレベルで野球をしているということです…そして、野球のゲームは小さな子供たちによって全く
ベースが磁石であり、ほとんどのスローが正確ではないことを知っていることは、防御側のプレーヤーがボールを得る前にベースに触れることを許されていないというルールを持つことは、ベースの強力な磁力からそれらを解放します。,
3. “Ready Position”
ボールをキャッチする必要があるときはいつでも”Ready Position”にいる必要があることをプレイヤーに教えます（ベースに立っているとき、バッターがティーからボールを打つ準備ができているとき、外野からボールを投げつけているとき）。
ここシアトルでは、シーホークはかなり人気があるので、私は”フットボールヘルメット”の類推を使用します。 またラッセル-ウィルソンが装着しなければならな彼のサッカーのヘルメット毎に遊びでではないオプションです。, サッカーのヘルメットがサッカーのあらゆる演劇で要求されるのと同じように、”準備ができた位置”は球がプレーヤーに投げられるか、または当ることができる
4. ランナーを見ないでください
子供たちは、ボールがランナーを出すためにランナーの前にベースに到達する必要があることを認識し 当然のことながら、彼らはランナーがボールを得る前にベースに関連している場所に興味があります。 残念ながら、この好奇心はしばしば彼らの注意を支配し、彼らはボールから目を離します。,
私たちは常にランナーを見ないように子供たちに伝え、ボールを見ないようにしたいと考えています。 必要なキャッチボール初のチャンスがあったランナーです。 彼らはそれを見ていない場合、彼らはボールをキャッチすることはでき
いくつかのスクリメージの後、私たちは子供たちに”ランナーはより頻繁に安全ですか、または出ていますか？”明らかな答えは、ランナーがほとんどの時間安全であることです。 ランナーが安全であるという事実を強調することができるので、各プレーでアウトを得ることは大きな関心事ではありません。, 私達は球に彼らの注意をすべて置き、最初につかまえるように私達の子供を教えたいと思う。 それを達成すると、彼らは外に出るチャンスがあります。
もう一つの質問は、”ランナーを見るときにボールをキャッチできますか？”この質問は、彼らがランナーを出すチャンスがあるならば、彼らがボールに注意を払う必要があることを認識するのに役立ちます。
最後に、ランナーがポーズする気晴らしの現実に忍耐強くなければなりません。, プレイヤーが少なくとも9歳または10歳に達するまで、問題は残ります。 ティーボールレベルでは、我々は議論を開始し、それは今後数年間続くでしょう。
5. ベースを踏みつける
安全（そして楽しい）ポイント：子供たちがベースにタグを付けると、ベースに”踏みつける”ように指示します。 彼らはこれが多くの楽しみであることを考えるが、もっと重大に安全部品を有する。 プレイヤーは同時にベースを実行し、踏みつけることはできません。, ベースに踏みつけるために、彼らは遅くする必要があります。
ティーボールシーズンの間に、ボールを手にしたベースから15′-20’の守備プレーヤーがベースランナーをバッグにレースすることがあります。 ほとんどの場合、子供たちは速く走っている間に子供たちが同時にベースに到達した結果、お互いに垂直に走っており、潜在的に危険な衝突が起こりま,
ベースでのポジショニング
一塁-ベースとボールの間に立つ。
第二および第三のベース-ボールが来ているベースの側に立ちます。
ホームプレート-プレートの投手の側に立って、プレートのすぐ隣にあります（ただし、触れていません）。
これらは、ベースでの位置決めの最も基本的なティーチングポイントです。, それらがようであるかもしれない簡単それはそれを得るためにほとんどの子供のための季節のほとんどを取る;何人かがまだ驚かなければいけない。しかしちょうどそれを丁度右得ないので寄与していないことを意味しない。 私たちが今与えている情報の多くは、オフシーズン中にインキュベートされ、彼らは次のシーズンにこの情報を取得したときに咲く準備ができています。
これらの基本は、すべての状況で正しい位置に配置されません。, これらの単純なルールに従うことは、第二または三塁を丸めランナーのように内野手で、時には、結果になります。 しかし、これらの状況は頻繁に出てこない…と子供（ベースランナー）は衝突を避けるためにかなり警戒しています。,
子供たちにベースに自分自身を配置する方法を教えるとき、私たちは二つの主な目標を持っています：
-
ベースの上に右に立ってから防御側のプレーヤーを保ちます
-
プレーヤーがスローを取るために”ストレッチ位置”に立っているという誤解を破ります…
…ああ、あなたはベースのプレイヤーが最初にスローを取るためにストレッチ位置に立っていないことを知りませんでしたか？!
私は読者にポップオフすることを意味していません。, 実際に私はこれを書くとき、多くの大人が一塁手を含むプレーヤーが投げる準備をするためにベースに立っている方法を誤解しているので、私は少し笑って
あなたはプロのゲーム、または大学に行く次の時間（多くのHS一塁手が適切に投げる方法を教えられていない）、地球が内野手にヒットしたとき、代わりにボールに従うのは、一塁手にあなたの目をシフトします。
一塁手がベースに走り、”準備完了位置”に入ります！, ボールが投げられた後、一塁手は、彼らがボールをキャッチするために”ストレッチ”位置に移動することをスローが正確であることを見るまでではありません。
ベースでスローを取るとき、またはキャッチをプレイするときに子供たちがストレッチ位置に立つことを許可しないでください（キャッチをプレイするときに多くのスタンドがこの間違った位置に立っています）。 あなたはそれらだけでなく、彼らの将来のコーチやチームメイト悲しみの多くを保存されます。 この不適切な習慣の年長の子供たちを壊すことは非常に困難です。,
それを明確にすることで、私たちは守備選手のポジションがどこにあるのか、そして彼らの基本的な守備責任を子供たちに教えることができます。
注：シーズンの早い段階で、特に子供たちがベースに立つ必要がある場所を教えるためにあまりにも多くの時間とエネルギーを投 簡単に言えば、彼らが学ぶべきもっと重要なことがあります。 また、ベースに関連して正しく立っていることを訓練された子供たちを得るために、私たちが本当に投資したいよりも多くの時間と労力がかかります。, これはシーズン中に対処するもう一つの教えポイントですが、習得に対する高い期待はありません。 いくつかの学習とアプリケーションが行われますが、子供たちが野球の試合に慣れるにつれて、私たちの労働の成果はその後の季節に報われます。
守備ポジショニング
内野手-一塁と三塁手はベースから10’を立てる。, 彼らに距離を教えてはいけません(彼らは彼らの位置にベースからつま先測定にかかとをやって開始されます),打者がヒットする準備ができているとき
遊撃手と二塁手は、コーナーベースと二塁の間の途中に立っています。 これは’規則的な’野球の位置でない(覚えなさい:これは規則的な野球ではない)。 私たちが”内野ベースカバレッジの責任”を教え始めると、ベースの間に正確に配置する理由が明らかになります。,
キャッチャー-彼らはピッチをキャッチしていないときに悪いフィットキャッチャーギアに5または6歳を縛り付けることは少し非論理的です。 検討のキャッチャーを着け、ヘルメット、フェイスマスクであることを示してきました場合に襲bat). 私が子供のためのキャンプをこの年齢動かすとき私は防護壁として3’x3’庭のゲートを使用する。 これは家の版の後ろの10フィート置かれる。 キャッチャーは画面の後ろにしゃがむ。, バッターがバットを落とした後、キャッチャーは自分の位置になくなります…
キャッチャーの防御位置はホームプレートのすぐ前にあります。
守備の責任
“野球は動きのゲームです”
野球のゲームで移動する若い子供のアイデアは、通常、ボールを守備に関連しています。, より古い子供と働くとき共通のコーチの声明は’あなたに当られるとき球とする行っているものを知っている’である。 これは非常に重要ですが、ボールを打っていない子供たちも防衛に責任があるという事実に対処していません。 そしてそれらの責任は分野のまわりで動く必要性を含む。
ティーボールレベルでは、内野手がボールが当たっていないときに走ってベースをカバーすることを学ぶことがシーズンの目的です。, 私たちが何度も使用する教育フレーズは、”ボールまたはベース”です…あなたがボールを取得しない場合は、ベースをカバーしています。 やすお早めの基盤カバー！
私たちはこのコンセプトで子供たちと一緒に働く最初の数日は、彼らが苦労します。 しかしながら多くのアイデアです。 彼らはコンセプトを取得しますが、それをうまく実行するには時間がかかります。 できると期待をお持ちでない場合、こちらから少なくとも半分の季節を前に子反応を適切に必要なときに入手できるというカバーです。,
ほとんどの場合、シーズン全体までかかりますが、途中で進歩が見られます。 彼らはボールなしで移動し、ベースをカバーすることを学ぶに進むと、それはコーチとして非常に満足です。 そして次の季節彼らのコーチは途方もなく寄与する。
ティーチングベースカバレッジの責任
この基本的な野球のコンセプトに関するドリルを学ぶ前に、, 最初は指示なしでフィールドの真ん中に立っている投手を残します。 その後、子供たちがベースをカバーする内野手の概念を理解した後、私たちはその後、ミックスに投手を追加します。 来年か二年では、コーチとして、私たちは投手が防衛上のカバレッジ（動き）の責任の多くを持っていることを学ぶようになります。
私たちは、この概念で私たちの子供たちをドリルしますが、時間は、彼らがボールを取得していないときにベースをカバーする習慣を開発するための最も機会を得るでしょう私たちの毎日のスクリメージにあります。,
基本カバレッジ責任のルール:
1. 内野手がボールをフィールドしない場合、彼らはベース（”ボールまたはベース”）をカバーしています。
2. 三塁手と一塁手は一塁手である。
3a.遊撃手と二塁手は二塁を持っています。
3b.ボールがあなたの左に行き、あなたがそれを守備されていない場合は、あなたの左のベースに実行します。, ボールがあなたの右に行くと、あなたはそれを守備されていない場合は、あなたの右のベースに実行します。
これは、今年の早い段階で防衛上の子供たちのほとんどは、ボールを攻撃したいと思うだろうし、ヒットしているいくつかの/多くのボールは、”彼らのもの”ではないことを認識しないことが理解されています。 “位置移動”ドリルは、一方の内野手がボールを取得し、他の内野手がベースをカバーすることを認識するために彼らの方法で子供たちを開始します。
私たちは、”二人のプレイヤー、一つのベース”ドリルを通じて子供たちに彼らの動きの責任を教えます。,
投手
以下の情報*は、子供たちに教えるよりも、大人としてのあなたの情報のためのものです。 年齢9のまわりでまでこの指示を理解し、続けられる青年プレーヤーはありません。 ティーボールレベルでは、ピッチャーの位置で防衛をしている子供がダイヤモンドの真ん中でたむろするようにするのが最善です。 彼らはフィールドにボールの多くを取得します。, :)シーズンが進むにつれて、フィールドの片側の二つの内野手がボールのためにグラウンドレスリングになり、コーナーベース（1番または3番）のいずれかを残す多くの状況が見られるでしょう。
私たちのコーチは、多くの場合、ベースがカバーされていないことを指摘し、彼らはこれを見たとき、彼らはベースに走り、それをカバーすることを投手に指示することを選択することができます。 現実には、彼らはこれが遅すぎることを認識し、先にランナーのベースに到達しないでしょうです。 そのお姉ちゃんは大丈夫です。, 彼らはベースをカバーするために必要な時があるという事実を把握し始めるでしょう（内野の真ん中に立つだけではありません）。 これを認識し、その後にベースに走るという経験は、彼らにとって素晴らしい教育になるでしょう。 来年（または翌年）、彼らはより成熟し、彼らの周りで何が起こっているかと調和しているとき、彼らはこれらの経験を取り、より迅速にゲームスピードで投手の守備の動きの責任を実行することを学ぶことができるようになります。,
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*投手は遊撃手と二塁手と同じルールに従います。 投手の左へのベースは一塁、右へのベースは三塁です。 ボールが投手の左にヒットし、彼らはそれをフィールドしない場合は、彼らは彼らの左（一塁）のベースに実行し、それが空いている場合はそれをカバーします。
投手の右に当たったボールにも同じルールが適用されます。, 理想的には、ピッチャーがフィールドできるボールの後に行くことを望むだけです。 ボールの後に内野手に向かって走ってほしくない。 しかし、これは行われるよりもはるかに簡単です。
^おそらくプレーのコーチ/マシンピッチレベルで、そして間違いなくプレーヤーピッチレベルで、私たちは投手を訓練し、ベースがチームメイトによって覆われているとき、私たちは投手を訓練し、ベースを過ぎてファウル領域に入り、ベースにスローをバックアップするためにベースを走り続けるように訓練します。,
なぜピッチャーがベースをカバーしたいのですか？
多くの場合、ボールがヒットしたフィールドの側にある両方の内野手は、ボールの後に行き、どちらもコーナーベース（第一または第三）をカバーしません。 投手は、ベースがカバーされていることを確認するための”保険”です。
先に述べたように、この責任で投手を早期に訓練することはありません。 私たちの時間は、四つの内野手が彼らのベースカバレッジ習慣を開発するために取得するために使用さ,
これは、ベースをカバーする投手のアイデアを口頭で教えないことを意味するものではありません。 私たちはそれが出てくるたびにこれを指摘します。 現実には、口頭での指示は、実際の行動を掘削プレイヤーほど効果的ではないということです。
シーズン後半、四人の内野手が正しいベースをカバーするというコンセプトを得ていることを示したら、投手のポジションを掘削するための練習時間を投資し始めることができる。
