b.F.Skinner,in full Burrhus Frederic Skinner,(born March20,1904,Susquehanna,Pennsylvania,U.s.-died August18,1990,Cambridge,Massachusetts)は、アメリカの心理学者であり、環境刺激に対する応答の観点から人間の行動を見ており、人間の本性を解明する最も直接的な手段として応答の制御された科学的研究を支持している行動主義の影響力のある指数である。,
スキナーは、条件反射に関するロシアの生理学者Ivan Petrovich Pavlovの研究、Bertrand Russellによる行動主義の記事、行動主義の創始者であるJohn B.Watsonのアイデアを通じて心理学 ハーバード大学（1931年）で博士号を取得した後、1936年まで研究者としてそこに留まり、ミネソタ大学ミネアポリス校の教員に加わり、”生物の行動”（1938年）を書いた。,
インディアナ大学ブルーミントン（1945-48）の心理学の教授として、スキナーは、エアベビーベビーテンダーの彼の発明を通じて世間の注目のいくつかの尺度を得た—大きな、防音性、無菌性機械、エアコン付きボックスは、人生の最初の二年間の間に子供の成長のための最適な環境を提供するように設計されています。 1948年に彼は彼の最も論争の作品の一つ、ウォールデン二、社会工学の彼自身の原則にモデル化されたユートピアのコミュニティでの生活に関する小説を発表しました。,
1948年からハーバード大学の心理学の教授（1974年名誉）として、スキナーは心理学者の世代に影響を与えました。 彼が考案した様々な種類の実験装置を使用して、彼は複雑で時には非常に例外的な行動を実行するために実験動物を訓練しました。 顕著な例は、卓球をすることを学んだ彼の鳩でした。 彼の最もよく知られた発明の一つであるSkinner boxは、薬物が動物の行動をどのように変化させるかを観察するための医薬品研究に採用されています。
研究動物のステップバイステップの訓練での彼の経験は、彼がいわゆる教育機械の使用を通じて達成されることを想定したプログ 彼のアプローチの中心は、補強、または報酬の概念です。 学生は、自分のペースでマシンを使用して学習し、彼が習得しようとしている材料についての質問に正しく応答するために報われます。 学習とその強化に取り組んでいる。,
広く読まれている科学と人間の行動（1953年）に加えて、スキナーは言語行動（1957年）、行動の分析（J.G.Holland、1961年）、教育の技術（1968年）を含む多くの他の本を書いた。 かなりの論争を引き起こした別の研究、Beyond Freedom and Dignity(1971)は、自由と尊厳の概念が自己破壊につながる可能性があり、物理的および生物学的科学に匹敵する行動技術の原因を進歩させたと主張した。, スキナーは”私の人生の詳細”（1976年）、”行動主義者の形成”（1979年）、”結果の問題”（1983年）という三つの部分で自伝を出版した。 彼の死の前の年、行動分析の最近の問題（1989）が出版されました。
