Good Mood

子供たちと話すことはとても簡単に来ることができます。 いつものおよび物語のためのマイルです。 彼らはまったく異なる光の中で世界を見て、午後を埋めるのに十分な質問をすることができます。

しかし、時には子供たちと話すための正しい言葉を見つけることは本当に、本当に難しいことがあります。, 壁のマーカーに応答する方法を選択するとき、または一見終わりのないなぜ-できない-私は戦う、または単に話をしたくない子供たちとの健全なコミュニケーションを開いたままにするとき、言葉はそう簡単に来ないようです。

困難な状況では、私たちの欲求不満および/または圧倒は、私たちが一緒に入れているかもしれない任意の凝集文構造を曇らせ、バブルオーバーするよう 圧力がかかっている、私たちは”私たちの言葉を使う”必要がありますが、私たちが集めることができるのは、うなり声と喉のため息の間のクロスのようなものに似た非言語発話だけです。,

私は、これらの本当に挑戦的な瞬間に、両親が私たちの後ろのポケットにいくつかのおなじみの効果的なフレーズを持つのに役立つことがわかり 私たちが心を失う前にすでに慎重に選択されている言葉。

ここで私のお気に入りのいくつかは次のとおりです。

代わりに、”同時に”というフレーズを使用してください。 このフレーズは、共存として前後に来るものの両方を検証します。

“私はあなたを愛しています。 同時に、私はあなたが他の人を傷つけることはできません。”動揺してごめんなさい。 同時に、逃げることは安全ではありません。,”

“私はあなたがする必要があります…/あなたがする必要があります…”

私たちは私たちの要求がオプションに聞こえるようにするときに権力闘争 私たちは、”あなたは昼食の準備ができていますか？”または”はいかがまだ着?”または”あなたはあなたのおもちゃを拾いたいですか？”

これらのフレーズは、実際に子供にそれらの選択肢を与えることを意味するならば素晴らしいです。 そうしないときは、もっと明確にする必要があります。 “ランチに来てください。”服を着てください。”おもちゃを拾う必要があります、お願いします。”

“なるほど……。”

“私は両方とも同じおもちゃをしたい二人の子供を参照してください。,”
“私はあなたが非常に動揺して見える参照してください…”

あなたが問題に遭遇したときにあなたの観察を述べることは、あなたが責任を置く そしてそれは責任を置くことを試みるよりもむしろ理解することを試みることの場所から始まっているので皆を問題解決にもっと開いた保つ。

あなたが見るものを完全に非判断的な方法で記述することから始めるだけです。 その後，子供たちに残りを記入するのを手伝ってもらいます。

“教えてください…”

#3と同様に、このフレーズの鍵は仮定ではありません。, 友人の間でtiffで何が起こっているのかを理解しようとしているのか、絵画やブロック構造で起こっている仕事に興味があるのかにかかわらず、仮定にジャンプするのではなく、子供の入力を求める方が良いでしょう。

“あなたの写真について教えてください…”よりも優れています”どのような素敵なクマ！”（特にクマが実際に犬だったとき。)”について教えて何が起きたのか…”作品よりジャンプ右の中で、”できないと思います。●”（特に打ったときには2時間の挑発が先行していました。,)

“私はあなたを見るのが大好き…”

これは、毎日、積極的な関係構築の準備を整えるのに最適なフレーズです（時間が厳しくなると常に報われます）。 それは私が私の友人、レイチェル-メイシー-スタッフォードから学んだフレーズであり、それ以来無数回使用してきました。

あなたがそれらを見ていて楽しんでいることを子供に知らせるだけで、肯定的な自己認識を構築するのに長い道のりを歩むことができます。 ものにできることへの動機付ける行動と関係者との良好な関係を築くととできるだけの素晴らしの良いることは既に存在しています。,

“私はあなたがあなたの兄弟と遊ぶのを見るのが大好きです。”私はあなたがピアノを弾くのを聞くのが大好きです。”私はあなたがあなたのレゴで構築するのを見るのが大好きです。”

それは子供が私たちがそれらに気づくことを知ることができる簡単なフレーズですが、同時に通知するのに十分な速度を落とすことを思い出させ

“あなたは何ができると思いますか……”

経験豊富な問題解決者として、すべての問題を解決することは魅力的です。 しかし、それは私たちが子供たちの所有権を与え、問題解決プロセスで練習することが重要です。

（問題解決プロセスを教えることについての詳細はこちらを参照してください。, “あなたはあなたの妹が良く感じるのを助けるために何ができると思いますか？”あなたはあなたの友人と物事を正しくするために何ができると思いますか？”あなたは誰もがターンを取得することを確認するために何ができると思いますか？”あなたはこの流出の世話をするために何ができると思いますか？”

子供たちは提案された解決策を考え出すだけでなく、それを所有するように招待されていることに注意してください。 “あなたは何ができると思いますか…”

“どのように私は助けることができますか…”

同様に、子供が明らかに私たちの助けを必要とする時がありますが、私たちは助けることを確実にしたいと思っていますが、救助ではありません。, 私達は責任を取らないで私達の能力を提供したいと思う。 “私はいかにこの割れたガラスとの助けてもいいか。”どうすれば部屋を掃除できますか？”どうすれば宿題を理解できるのですか？”

“私が知っていることは…”

私たちの子供たちは、私たちが知っていることが真実ではないことを教えてくれることがあります。 しかし、私たちがジャンプするとき、”それは嘘です！”彼らは通常、シャットダウンまたは守備になります。

それが嘘であろうと、魔法の思考であろうと、完全な誤解であろうと、私たちが知っていることから静かに始めることで、議論や過剰反応を避けるこ,

“私が知っているのは、私が去ったときにプレートに四つのクッキーがあったということです。”私が知っているのは、おもちゃだけでは動けないということです。””何を知っているのはジェシーのお母さんだ家です。”

“私が理解するのを助けてください…”

同様に、あなたが理解するのを助けるために子供を招待することは、”自分自身を説明する”よりも非難 それはあなたが理解していないが、あなたがしたいと伝えます。

“これがどのようにここに来たかを理解するのに役立ちます。”私は何が起こったか理解するのを助ける。”

“ごめんなさい…”

子供たちは常にこれらの困難な状況で間違いを犯すものではありません。, 時には私たちの不完全さは、重要な学習機会のための最良の出発点です。

私たちの欠点を謝罪するとき、私たちは適切な謝罪をする方法をモデル化しますが、私たちはすべて間違いを犯すことを子供たちに教えます。 そのほかに認識および謝を学ぶ研修も行っていることができるような同じです。 また、修理に関しても強いです。

“ありがとう…”

すべてのハードな状況と一緒に、私たちは偉大なもの（あるいは本当にハードな一日の偉大なスライバ）を認めなければなりません。, のようにしたい私たちであり、毎日、子どもたちを知りたいと努力が注目されています。

“今朝のランチを梱包してくれてありがとう。”そのような敬意を表するリスナーであることをありがとう。”お姉ちゃんを助けてくれてありがとう。”でも、”あなたの仕事をしてくれてありがとう。 まず他のことをしたかったのは分かってる （暗黙の：あなたは事前に大きなフィット感を投げたので。）難しかったのにやってくれて本当に感謝しています。”

“私はあなたを愛しています…”

私たちが検索するすべての単語で、これらの三つは簡単かつ頻繁に来るはずです。, 私たちの言葉と私たちの行動で、私たちの子供たちは厚いと薄いを通して、私たちは常にそれらを愛することを知

私が子供の発達について読んで研究したすべてのことにおいて、私は二つの真実に何度も何度も戻ってくることがわかります：

1. すべての学習と開発は、人間関係の文脈で起こります。

2. 健康な人間関係、特に家族の中では、無条件の愛の上に構築されています。

私たちの子供たちと私たちの最も困難な状況の前、中、後に、私たちは彼らが何があっても、常に安全で愛されていることを伝えるべきです。,

愛はあらゆる種類の子育ての間違いを補うことができます。 った場合でもできるなど、言葉がその言葉だけでなくようにいたします。 彼らが愛の場所から来て、その愛が一貫して明らかになったとき、私たちは最終的に一緒に戻って私たちの道を見つけます。

ためのアマンダ*モーガンによるオリジナルストーリnotjustcute.com