あなたはあなたの一般的なアプリのエッセイを書いていますか? アプリの一般的な
もしそうなら、あなたは正しい場所に来ました。 のは、一般的なアプリエッセイの成功はどのように見えるかから始めましょう。
2016年、ブルターニュ—スティンソンはイェール、コロンビア、アッペン、ダートマス、コーネルの五つのアイビーリーグの学校に受け入れられた。 これらの学校に14%の志願者の合格率よりより少しがある。
そうそう、彼女は4.69%の合格率を持つスタンフォード大学に入りました。,
言うまでもなく、若いブルターニュの成功は、Business Insider、VICE、People、New York Postなどのあらゆる種類のメディアによって報告されています。 ここでエッセイを完全に見てみましょう。
スマートレディ? 確かに。 才能のある若い女性? 絶対!.
しかし、これらすべての名門学校から彼女のアプリの読者を売ったのは、彼女の絶対に素晴らしい大学のエッセイでした!,
一般的なアプリケーションによって促進されるデジタルアプリケーションの時代には、他の大学や大学はもちろんのこと、アイビーリーグのホールを買いだめする華麗な人々の不足はありません、そしてそれは大学に適用するのがかつてないほど簡単または少ない時間がかかります。
それは言った、それは大学に申請することはかつてないほど簡単だったので、あなたもそれを行う必要があります。 そして、あなたが行うとき、あなたは目立つ必要があるつもりです!
大学の選択では、私たちはあなたが右の学校に入る手助けについてです—あなたの最高の将来のために、あなたのトップピック。,
念頭に置いて、この目標では、ブルターニュ*スティンソンの素晴らしいエッセイを使用して、我々はあなたがお好みの学校でピックアップ取得します共通
私たちの子供と一緒にスティック! あなたはまだその大学に入るでしょう♥
一般的なアプリエッセイを書くにはどうすればよいですか?
最も成功した一般的なアプリのエッセイは、単語数、組織、ユニークなテーマ、キャラクターの開発、プロンプト、および語彙に注意を払い、すべての中には、言葉,
酔わせるようなタスクは、もちろん、しかし、我々は助けるためにここにいます。 それは実際には、本当に非常に簡単です。
私たちの他の時間節約と超便利なライティングガイドのように、半分にあなたの研究時間をカットする方法とどのように研究論文を書くと、a+を取得するには、私たちは成功へのサービスであなたのライティングスキルのロックを解除する方法を紹介します。
全体的に、スティンソンは、読みやすく興味深いものを作成するために、学生として彼女自身の想像力、創造的な可能性、および興味に頼って、伝統的なボックスの外に考えたことを覚えておくことが重要です。,
おそらく、彼女のエッセイはいくつかの下書きを経たので、あなたの最初の亀裂が完璧でない場合は落胆しないでください! 重要なことは、何かを降りることです!
スティントソンさんのエッセイを見ると、彼女がトップスクールのトップピックだった理由を見るのは難しいことではありません。 このエッセイは、遊び心があり、魅力的で、面白く、おそらく最高の洞察があります。
私たちは、スティンソンがキラー一般的なアプリのエッセイを作った方法を検討し、あなたがあなた自身のエッセイのために正しい軌道に乗って始,
ここでは、例として彼女のテキストの写真と、同様に素晴らしい作品を書いて素晴らしい大学に入る方法についての説明を提供します。
あなたは文脈で彼女のエッセイを見たい場合は、このリンクを見てみましょう。
それ以外の場合は、この執筆パーティーを開始しましょう—迅速かつ簡単です。
単語数
あなたが数えるならば、このエッセイはわずか665語です。
スーパーショート、えっ? 実際には、それはすべてで長い形式の一般的なアプリのエッセイのための短いです。
一般的なアプリのいくつかの質問は、200または250の単語の答えをしたいので、目的の境界の内側にとどまるようにしてください。,
しかし、いくつかの学校は800語以上ではないが、より長いエッセイを望むでしょう。 提出システムでは、許可された量の単語よりも多くを提出することはできません。
しかし、あなたの心はあなたにトリックを再生することができま
あなたはあなたのエッセイが短すぎるように見えることを考えているかもしれません、そしてエッセイが短すぎるならば、あなたは愚かに見え
そうではありません! 実際には、それはちょうど反対かもしれません。
これらの大学の一つの読者であることを想像してみてください。, 短く、簡潔で、強力なエッセイを見ることは新鮮な空気の息吹ではないでしょうか? うん!
おそらくあなたの最善の動きは、その最大単語数の短い百かそこらの単語を停止することであってもよいです。
小さな単語カウントは、いくつかの利点を提供します:
#1あなたはあなたが必要とするものを正確に言うことに自分自身を制限します。
小説家が百ページ以上のことを数行で行う詩人のように、あなたは物事を軌道に乗せなければなりません—サイドバー、とりとめのない、または言葉
#2Lessはほとんど常にmoreです。,
あなたはそれが最も重要な言語にあなたの言葉のエッセイを煮詰めるために時間がかかる場合は、自分の時間のためのあなたの尊敬を示すことによって読者を楽しませるでしょう。
#3あなたはすでにこのように書くために配線されています。
ツイート、投稿、picベースのコミュニケーションの時代には、あなたはすぐにしなければならないものを言う準備ができています-あなたの心は自然にそこ
だから、速いことを言うためにあなたの能力を活用してください。 それを信じて!
あなたの正確な能力は、単語数を低く保つために必要です。,
組織
次に、エッセイの著者は、彼女のコンテンツを制御するために管理することによって、フォーカスを維持します。
このエッセイの段落のそれぞれは、簡潔なアイデアやコンセプトを扱っています。
たとえば、各段落がこのエッセイで何をしているかは次のとおりです。
段落#1
彼女は双曲線言語と感覚の詳細を使用してシーンを設定します。
と
そして、彼女はテーマを紹介しますが、優しく…
言語は豊かで比喩的です。, スティンソンは探検家として自分自身を設定している、と彼女は彼女と読者を取るために彼女の言葉を使用しています。
段落#2
彼女はエッセイを通して再訪するより深いテーマを紹介します:
参照してください、彼女も出てきて、それを言う:消費,
その後、コストコが消費主義の理想をどのように強化するかを説明することによって、このアイデアを展開します。
豊富な説明:
段落#3
ここでは、消費主義についてのアイデアを、はるかに具体的なものに展開します。哲学、科学の分野。、および歴史。
著者は、それらを導入することによって、人文科学と科学におけるこれらの分野の彼女の知識を示しています:
哲学。
科学。,
履歴。
そして、彼女の人格を強化するユーモアの用量でそれらの深い概念をアンダーカット:
すべての牛肉の良さ…愚か。
少しからかいます。
そしてもう少し。
段落#4
著者はエクスプローラーのテーマに戻り、エッセイをラップし始めます。 しかし、彼女はひねりを導入しています!
私たちは今、#3は単に著者が読書委員会がずっと探していたものを解凍する#4への移行であったことを見ることができます。,
この場合、どのように性格の特殊性が彼女のアプリケーションに不可欠であり、したがって、学校にとって資産になります。
著者は、消費主義が創造的で重要な思想家として彼女をどのように形作ったかを示しています:
比喩の強化ではありません。
彼女の選択科目と学校活動(課外活動)を統合
そして、彼女は微妙に彼女の称賛のいくつかを議論しています。
彼女が彼女のアプリケーションの読者に示しているのは、彼女が非常に好奇心が強いということです。, 彼女は彼らに言ってない
豊かな言語、魅力的なメタファー、繊細なユーモアを使用して、スティンソンはエッセイの本当のハンディンガーを作っています。
ユニークなテーマ
エッセイプロンプトを読んだ後、答えたいプロンプトに広く適用されるいくつかの単語—抽象的な単語—を選択することから始
たとえば、このエッセイのプロンプトに応答する…
トリックは、最初は間接的であることです…このような質問については、あなたが出身地、人種、性別、宗教などの典型的な答えを避けてください。,
それらのものはあなたの一部ですが、あなたが誰であるかの具体化ではありません。
あなたは次の言葉を思い付くかもしれません:
- 空想
- 愚かな
- 瞑想的
- 実証的
- 粘り強い
遊ぶためにいくつかの単語を持っていたら、あなたの人生について
次に、次の明らかな、または決まり文句、トピックのアイデアを避けます。
ここでは書かないことがあります:
- 外国の土地に旅行し、旅行があなたをどのように変えましたか。,
- すべての趣味、本当に。
- 奉仕プロジェクト/伝道旅行とあなたがそれらにいる間に持っていた啓示。
- あなたの愛する人は違いを生み出しました(そして今は死んでいるかもしれません)。
- ビッグゲームやコンテストに勝つ、女の子/男の子を取得し、そうでなければ比較的従来の方法で成功します。
彼女のエッセイでは、スティンソンさんは本当にノッチを蹴った…彼女は本当に風変わりなものについて書くことを選んだ:コストコ。
コストコについてのエッセイは、エッセイの山にあったと思いますか?,
その後、彼女は最終的に彼女のエッセイを形作り、おそらく質問に答えるいくつかの考えをしました。
ここで彼女はおそらく自分自身に尋ねた質問があります:
- コストコはどのように私を形作ってきましたか?
- 私はこのボックスストアが好きですか?li>
- 私は平均的な消費者とどう違うのですか?
- 私が買い物をするところで私について何を言っていますか?
- コストコは学生であることについて私に何を教えてくれますか?
これらは愚かな質問のように見えるかもしれませんが、彼らはStinsonのエッセイの中核にあり、それが示しています。
あなたは何について書くべきですか?,
ここでは、あなたが正しい方向に考えて取得するための非正統的なテーマの提供のカップルです:
- 私が最も好きな果物や野菜は何ですか?
- もし私が歴史の中でアメリカの大統領だったら、どうやって違う決断をするのでしょうか?
- もし私がビジュアルアーティストに私の肖像画を作ってもらえるなら、それは誰でしょうか?
- あなたの台所の流しの下で見つかった項目に基づいてあなた自身を記述しなさい。li>
- 私の学校との関係を最もよく表しているのは、元素の周期表のどの元素または化合物ですか?,
これは包括的なリストではありませんが、非正統的な方向に考えさせるものです。
強力なキャラクター開発
明らかに、スティンソンさんはキャラクターとして話しています。 誰も実際にこのように話して回ることはなく、彼らの好奇心のエクスタシーを贅沢に強調しています。
あなたがいかに創造的で面白いかを説明するために、あなたのアプリと一緒に行くためにペルソナを作成することに問題はありません。
これは不誠実だと思う人もいるかもしれませんが、そうではありません—それは単に良い書き込みです。,
英語のクラスに戻って考えてみてください…それらの詩、短いフィクションの作品、風刺的なエッセイのうち、どれくらい誠実でしたか? ほんの一握り。 数を教えてくださったのでしょうか? それらのすべて。
多くの場合、真実を理解するには少し創造性が必要なので、あなたの物語や叙情的な脳を上げることについて恥ずかしがるべきではありません。
プロンプト
おそらく彼女のエッセイの中で最も微妙な部分は、手元のプロンプトに対する彼女の反応は微妙に創造的です。 彼女は間接的に質問に応答します
ここで彼女のエッセイがどのように始まらないかです:
私は自然に好奇心が強い人です。,
私が若い頃、私は非常に好奇心が強かったです。
学生としての私の仕事は、好奇心を育む行為でした。
これらのことのすべてが表示されないと言っているでしょう。 代わりに、彼女は最初の文で彼女の好奇心を示しています:
そして再びここに:
そして—まだ再び—ここに:
これらのアイデアのすべては、読者が経験していることを強化します:著者はキャンパスコミュニティにとって資産になる有能で従事した学習者の両方であること。,
そして、彼女は単にそれを述べたのではなく、読者を好奇心にさせる方法でプロンプトに創造的に応答することによってそれをモデル化し
あなたが自分自身に言っているなら、”こんにちはちょっと待ってください! 彼女は最後の段落でそこに言っていくつかを行います!”あなたは間違っていませんが、配置を見てみましょう…
最後の段落。
彼女は終わりの前にあなたに非常に多くのことを示すことによってあなたに何かを伝える権利を獲得しています!
私たちを信頼してください—それは執筆101テクニックです:ショーは言わないでください!,
語彙
著者は、インテリジェントな響きと大げさな響きの間の細い線を歩きます。
このエッセイでは、著者は彼女のポイントを説明するために過度に技術的な言語を使用していませんが、テキストを魅力的に保つために叙情的
まず、彼女の言葉の選択が彼女のアイデアを強化する方法を参照してください。 これらの形容詞のいくつかを見てください:
説明的な、花のような、そしてよくインテリジェントな響き。 その豊かな彼女のアイデアが志向性を持. 彼女は特に動詞と比較して、控えめにそれらを使用します。,
さて、彼女が物語の行動を記述するために使用する動詞はどうですか?
これらの言葉は説得力があり、説明的であり、アクションを続けることによって読者をエッセイに動かします。
または、彼女の特定の名詞や連載されたもののリストはどうですか?
かなりのリスト!
おなじみの製品!
これらのものはすべて身近で有形です。 のリーダーが香り、味、見て、聞いて、感じてあります。 彼らは触覚です。,
大きな共通のアプリのエッセイに入るいくつかの本質的なものがあります。 上記では、Stinsonが彼女の興味をユニークな方法でカバーした完璧な目を引くエッセイをどのように作ったかを示しました。
だから、あなたは何を待っていますか? 行け! ここでスティンソンのエッセイを見てみましょう。 時間か二つによってそれを読み、次に五つの大学に一度に得る何かをいかにについて書くことができるか考えることに得なさい!