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他のスキルやマイルストーンと同様に、子供たちが言語を学び、話し始める年齢は異なる可能性があります。 知のバックグラウンドにつ音声-言語の開発できる親の出場が懸念されます。
音声と言語はどのように違うのですか？
- スピーチは言語の言葉の表現であり、調音（音と言葉を形成する方法）を含みます。,
- 言語は情報を与え、取得しています。 この理解いて理解を通じて—言語、非言語、書かれています。
音声または言語の遅れは何ですか？
音声と言語の問題は異なりますが、しばしば重複します。 たとえば、
- 言語の遅れを持つ子供は、言葉をうまく言うかもしれませんが、二つの単語をまとめることしかできません。
- 音声遅延を持つ子供は、アイデアを表現するために単語やフレーズを使用するかもしれませんが、理解するのは難しいです。li>
音声または言語遅延の兆候は何ですか？,
音に反応したり発声したりしない赤ちゃんは、すぐに医師の診察を受ける必要があります。 しかし、多くの場合、親が自分の子供がスピーチや言語のマイルストーンに到達するのに少し時間がかかっているかどうか、または問題があるかどうかを
ここでは注意すべきことがいくつかあります。,:スピーチか行為だけ模倣でき、単語か句を自発的に作り出さない
またあなたの子供のスピーチが年齢のために予想されるより理解しにくければ医者を呼んで下さい:
- 親と通常の介護者は、子供のスピーチの約50％を2年で、その75％を3年で理解する必要があります。,
- 4歳までに、子供は子供を知らない人でさえ、ほとんど理解されるべきです。
音声または言語の遅延の原因は何ですか？
音声遅延が原因である可能性があります：
- 舌や口蓋（口の屋根）の問題のような口腔障害
- 短い小帯（舌の下の折り目）、舌の動きを制限することができます
音声遅延を持つ多くの子供たちは、口腔運動上の問題を抱えています。 これらは、スピーチを担当する脳の領域に問題があるときに起こります。, これにより、唇、舌、顎を調整して音声を鳴らすことが困難になります。 これらのキッズのものがその他の経口モーターなどの問題に送ります。
聴覚の問題も音声に影響を与える可能性があります。 だから、音声の懸念があるときはいつでも聴覚学者は子供の聴覚をテストする必要があります。 聴覚に問題がある子供たちは、言語の使用、理解、模倣、使用に問題があるかもしれません。
耳の感染症、特に慢性感染症は、聴覚に影響を与える可能性があります。 しかし、片耳に正常な聴覚がある限り、スピーチと言語は正常に発達します。,
音声または言語の遅れはどのように診断されますか？
あなたの子供が問題を抱えているかもしれない場合は、すぐに音声言語病理学者（SLP）に会うことが重要です。 あなたはあなた自身で音声言語病理学者を見つけるか、あなたの医療提供者にあなたを紹介するように頼むことができます。
SLP（または言語療法士）は、あなたの子供のスピーチと言語スキルをチェックします。 病理学者は、標準化されたテストを行い、音声および言語発達のマイルストーンを探します。,
SLPはまた、チェックします：
- あなたの子供が理解しているもの（受容言語と呼ばれる）
- あなたの子供が言うことができるもの（表現言語と呼ばれる）
- 音声の健全な発達及び明快さ
- あなたの子供の口腔運動状態（どのように口、舌、口蓋など）。
検査結果に基づいて、音声言語病理学者はあなたの子供のための言語療法を推奨するかもしれません。
言語療法はどのように役立ちますか？,
言語療法士は、あなたの子供と一緒にスピーチと言語スキルを向上させ、あなたの子供を助けるために自宅で何をすべきかを示します。
親はどのように助けることができますか？
親は、スピーチや言語の問題を抱えている子供たちを助ける重要な部分です。
ここでは、自宅での音声発達を奨励するためのいくつかの方法があります：
- コミュニケーションに焦点を当てます。 話し、赤ちゃんが歌を模倣の音声や身振り手振りで伝えます。
- あなたの子供に読んでください。 あなたの子供が赤ん坊のとき読み始めなさい。, あなたが写真に名前を付けながら見て子供を奨励する年齢に適したソフトまたはボードの本や絵本を探してください。
- 日常の状況を使用してください。 構築児の音声-言語り、話をしたりすることができる。 食料雑貨品店で食糧に名前を付け、食事を調理するか、または部屋をきれいにし、家のまわりで目的を指摘すると同時にしているものを説明しなさい。 物事をシンプルに保つが、”赤ちゃんの話を避ける。”
早い段階で音声や言語の遅れを認識して治療することが最善のアプローチです。 お電話があった場合は、担当の医師に懸念する子どもの言語を開発。,
