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Modul 1: Einheit 2: Medienforschung als Sozialwissenschaft


1.2 Was ist wissenschaftlich an Sozialwissenschaft?

„die Soziale Wissenschaft, die allgemein als einschließlich Psychologie, Soziologie, Anthropologie, ökonomie und Politikwissenschaften, aus der disziplinierte und systematische Untersuchung der Gesellschaft und Ihrer Institutionen, und wie und warum sich Menschen so Verhalten, wie Sie tun, sowohl als Einzelpersonen und in Gruppen innerhalb der Gesellschaft., Zumindest scheint es, dass „wissenschaftlich“ eine systematische und disziplinierte Methode zum Erwerb von Wissen erfordert, und dass Wissen überprüfbares Wissen sein muss.

Wir betreten also zu Beginn ein Problemgebiet, denn es kann argumentiert werden (Gareau, 1987), dass die Gesellschaft, ihre Institutionen und sozialen Beziehungen nicht anfällig für wissenschaftliche Studien sind und dass die Methoden der Naturwissenschaften nicht auf soziale Phänomene angewendet werden sollten., Dass die Begriffe „sozial“ und „wissenschaftlich“ möglicherweise nicht bequem zusammenpassen, wurde durch die Entscheidung der britischen

– Regierung in den frühen achtziger Jahren veranschaulicht, den Namen des sozialwissenschaftlichen Forschungsrates (der Massenkommunikationsforschung in seinen Aufgabenbereich einbezog) in den Wirtschafts-und Sozialforschungsrat zu ändern. Die Botschaft schien zu sein: Wenn es sozial ist, kann es nicht wissenschaftlich sein!“(J. D. Halloran, Sozialwissenschaften, Kommunikation-Forschung und die Dritte Welt -, Medien-Entwicklung (1998) Vol. 2, WACC).,

Die humanistische Affinität der Sozialwissenschaft muss ebenso anerkannt werden wie ihre Überschneidungen mit Philosophie, Recht, Geographie und Literaturkritik, aber selbst unter denen, die sich als Sozialwissenschaftler betrachten, werden wir wahrscheinlich viele finden verschiedene Ansätze zum Studium der Medien und Kommunikation. Wie wir später sehen werden, können diese von denen reichen, die danach streben, wissenschaftlich zu sein, Modelle aus den Naturwissenschaften anzunehmen oder anzupassen, bis zu denen, die sich beim Studium derselben Fächer mehr auf Vorstellungskraft und Einsicht verlassen, wie sie es sehen, durch wissenschaftliche Utensilien., Nur um die Sache zu komplizieren, gibt es auch diejenigen, die versuchen, die beiden Ansätze zu mischen.

Wer und was sollten wir dann in unseren Überblick über den sozialwissenschaftlichen Beitrag zur Massenkommunikationsforschung aufnehmen? Mein Ansatz ist eher inklusiv als exklusiv, obwohl Auswahl und Präferenzen im Laufe der folgenden Diskussion offensichtlich werden. Die Einheit ist nicht bestrebt, eine umfassende und ausgewogene Geschichte der Massenkommunikationsforschung bereitzustellen (dies ist die Aufgabe von Modul 1 insgesamt)., Mein Hauptzweck ist es, darauf aufmerksam zu machen und zu beschreiben, wie Sozialwissenschaftler die Medien und den Kommunikationsprozess untersucht haben, und die verschiedenen Faktoren – wirtschaftliche, politische, kulturelle und disziplinäre – zu untersuchen, die die Entwicklung und Aufrechterhaltung dieser verschiedenen Ansätze erleichtert oder behindert haben.

Obwohl wir uns auf Sozialwissenschaften konzentrieren, sind Sozialwissenschaftler nicht die einzigen Wissenschaftler, die einen Beitrag zu einer Debatte leisten, die sicherlich das Aufkommen der Sozialwissenschaften vorwegnimmt., Die Debatte über die Medien und ihren Einfluss und ihre Rolle in der Gesellschaft wurde von Literaturkritikern, Sozialphilosophen, Moralisten, Künstlern und Pädagogen weitergeführt, die nach ihren Kommentaren oft der Meinung sind, dass die Sozialwissenschaftler sich so sehr mit Forschungstechniken und methodischen Geräten beschäftigen, dass ihre Werke keine unmittelbare soziale Relevanz haben, und sich eher auf die Fragen konzentrieren, für die ihnen die „wissenschaftlichen“ Mittel zur Verfügung stehen, als auf die Fragen, die die interessantesten und wichtigsten sind., Die Sozialwissenschaftler wiederum fragen nach der Nützlichkeit von Beweisen, die ohne den Nutzen wissenschaftlicher Ansätze erstellt wurden, und kritisieren, was sie für den undisziplinierten Charakter der Verallgemeinerungen, Interpretationen und Spekulationen halten, die auf diesem Gebiet im Überfluss vorhanden sind (McQuail, 2005, Kapitel 3).

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