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o que é a investigação observacional?

o termo pesquisa observacional é usado para se referir a vários tipos diferentes de estudos não-experimentais em que o comportamento é sistematicamente observado e registrado., O objetivo da pesquisa observacional é descrever uma variável ou conjunto de variáveis. Mais geralmente, o objetivo é obter um instantâneo de características específicas de um indivíduo, grupo ou configuração. Como descrito anteriormente, a pesquisa observacional não é experimental porque nada é manipulado ou controlado, e como tal não podemos chegar a conclusões causais usando esta abordagem. Os dados recolhidos em estudos de pesquisa observacional são frequentemente de natureza qualitativa, mas também podem ser quantitativos ou ambos (métodos mistos)., Existem vários tipos diferentes de projetos de pesquisa observacional que serão descritos abaixo.

observação naturalística

observação naturalística é um método observacional que envolve observar o comportamento das pessoas no ambiente no qual ele tipicamente ocorre. Assim, a observação naturalista é um tipo de pesquisa de campo (em oposição a um tipo de pesquisa laboratorial). A famosa pesquisa de Jane Goodall sobre chimpanzés é um exemplo clássico de observação naturalista. Dr. Goodall passou três décadas observando chimpanzés em seu ambiente natural na África Oriental., Ela examinou coisas como a estrutura social de chimpanzé, padrões de acasalamento, papéis de gênero, estrutura familiar e Cuidados com a descendência, observando-os na natureza. No entanto, a observação naturalista poderia mais simplesmente envolver a observação de compradores em uma mercearia, crianças em um playground da escola, ou internados psiquiátricos em suas alas. Os investigadores envolvidos na observação naturalista geralmente fazem as suas observações de forma tão discreta quanto possível para que os participantes não estejam cientes de que estão a ser estudados. Tal abordagem é chamada de observação naturalista disfarçada., Eticamente, este método é considerado aceitável se os participantes permanecerem anônimos e o comportamento ocorrer em um ambiente público onde as pessoas normalmente não teriam uma expectativa de Privacidade. Compradores de mercearia colocando itens em seus carrinhos de compras, por exemplo, estão envolvidos no comportamento público que é facilmente observável pelos funcionários da loja e outros compradores. Por esta razão, a maioria dos pesquisadores consideraria eticamente aceitável observá-los para um estudo., Por outro lado, um dos argumentos contra a ética da observação naturalista do “comportamento do banheiro” discutido anteriormente no livro é que as pessoas têm uma expectativa razoável de Privacidade mesmo em uma casa de banho pública e que esta expectativa foi violada. nos casos em que não é ético ou prático conduzir uma observação naturalista disfarçada, os investigadores podem realizar uma observação naturalista não dissimulada, onde os participantes são sensibilizados para a presença e monitorização do seu comportamento por parte dos investigadores., No entanto, uma preocupação com a observação naturalista não dissimulada é a reatividade. Reatividade refere-se a quando uma medida muda o comportamento dos participantes. No caso da observação naturalista não dissimulada, a preocupação com a reactividade é que quando as pessoas sabem que estão a ser observadas e estudadas, podem agir de forma diferente do que normalmente fariam. Por exemplo, você pode agir de forma muito diferente em um bar se você sabe que alguém está observando você e gravando seus comportamentos e isso invalidaria o estudo., Assim, a observação disfarçada é menos reativa e, portanto, pode ter maior validade porque as pessoas não estão cientes de que seus comportamentos estão sendo observados e registrados. No entanto, sabemos agora que as pessoas muitas vezes se acostumam a ser observadas e com o tempo começam a se comportar naturalmente na presença do pesquisador. Em outras palavras, ao longo do tempo as pessoas habituam-se a ser observadas. Pense em reality shows como Big Brother ou Survivor onde as pessoas estão constantemente sendo observadas e gravadas., Enquanto eles podem estar em seu melhor comportamento no início, em um curto período de tempo eles estão, flertando, fazendo sexo, vestindo quase nada, gritando uns com os outros, e às vezes agindo como tolos completos na frente de toda a nação.

observação dos participantes

outra abordagem à recolha de dados na pesquisa observacional é a observação dos participantes. Na observação dos participantes, os pesquisadores tornam-se participantes ativos no grupo ou situação que estão estudando., A observação participante é muito semelhante à observação naturalista, na medida em que envolve observar o comportamento das pessoas no ambiente em que tipicamente ocorre. Tal como acontece com a observação naturalista, os dados que são coletados podem incluir entrevistas (geralmente não estruturadas), notas baseadas em suas observações e interações, documentos, fotografias e outros artefatos. A única diferença entre observação naturalista e observação participante é que os pesquisadores envolvidos na observação participante se tornam membros ativos do grupo ou situações que estão estudando., A razão básica para a observação dos participantes é que pode haver informação importante que só é acessível a, ou pode ser interpretada apenas por, alguém que é um participante ativo no grupo ou situação. Como a observação naturalista, a observação participante pode ser disfarçada ou não disfarçada. Na observação disfarçada dos participantes, os pesquisadores fingem ser membros do grupo social que estão observando e ocultam sua verdadeira identidade como pesquisadores., Em contraste com a observação não-guiada dos participantes, os pesquisadores se tornam parte do grupo que estão estudando e divulgam sua verdadeira identidade como pesquisadores para o grupo sob investigação. Mais uma vez, há questões éticas importantes a considerar com a observação disfarçada dos participantes. Em primeiro lugar, não é possível obter um consentimento informado e, em segundo lugar, está a ser utilizado o engano passivo. O pesquisador está enganando passivamente Os participantes, ocultando intencionalmente informações sobre suas motivações para fazer parte do grupo social que estão estudando., Mas às vezes a participação disfarçada é a única maneira de acessar um grupo protetor (como um culto). Além disso, a observação disfarçada dos participantes é menos propensa à reactividade do que a observação não controlada dos participantes.

Rosenhan estudo (1973) de que a experiência das pessoas em uma ala psiquiátrica seria considerado disfarçado de observação participante porque Rosenhan e sua pseudopatients foram admitidos em hospitais psiquiátricos sob o pretexto de ser pacientes para que eles pudessem observar a maneira que os pacientes psiquiátricos são tratadas por funcionários., A equipe e outros pacientes desconheciam suas verdadeiras identidades como pesquisadores.outro exemplo de observação de participantes vem de um estudo da socióloga Amy Wilkins (publicado na Social Psychology Quarterly) sobre uma organização religiosa baseada na universidade que enfatizou o quão felizes seus membros estavam (Wilkins, 2008). Wilkins passou 12 meses participando e participando de reuniões do grupo e eventos sociais, e ela entrevistou vários membros do grupo., Em seu estudo, Wilkins identificou várias maneiras em que o grupo “forçado” a felicidade—por exemplo, falando continuamente sobre a felicidade, desencorajando a expressão de emoções negativas, e usando a felicidade como uma forma de distinguir-se de outros grupos.um dos principais benefícios da observação dos participantes é que o pesquisador está em uma posição muito melhor para entender o ponto de vista e as experiências das pessoas que estão estudando quando estão separados do grupo social., A limitação primária com esta abordagem é que a mera presença do observador poderia afetar o comportamento das pessoas que estão sendo observadas. Embora esta seja também uma preocupação com a observação naturalista quando os pesquisadores porque membros ativos do grupo social que eles estão estudando, preocupações adicionais surgem que eles podem mudar a dinâmica social e/ou influenciar o comportamento das pessoas que eles estão estudando. Da mesma forma, se o pesquisador atua como observador participante, pode haver preocupações com preconceitos resultantes do desenvolvimento de relações com os participantes., Concretamente, o pesquisador pode tornar-se menos objetivo, resultando em mais viés experimentador.

observação estruturada

outro método observacional é a observação estruturada. Aqui o investigador faz observações cuidadosas de um ou mais comportamentos específicos em um determinado cenário que é mais estruturado do que as configurações utilizadas na observação naturalista e participante. Muitas vezes o cenário em que as observações são feitas não é o ambiente natural, mas o pesquisador pode observar as pessoas no ambiente de laboratório., Alternativamente, o pesquisador pode observar as pessoas em um ambiente natural (como um ambiente de sala de aula) que eles estruturaram de alguma forma, por exemplo, através da introdução de algumas tarefas específicas participantes devem se envolver ou através da introdução de uma situação social específica ou manipulação. Observação estruturada é muito semelhante à observação naturalista e observação participante em que, em todos os casos, os pesquisadores estão observando o comportamento que ocorre naturalmente, no entanto, a ênfase na observação estruturada é na coleta de dados quantitativos e não qualitativos., Os pesquisadores que utilizam esta abordagem estão interessados em um conjunto limitado de comportamentos. Isto permite-lhes quantificar os comportamentos que estão a observar. Em outras palavras, a observação estruturada é menos global do que a observação naturalista e participante porque o pesquisador envolvido em observações estruturadas está interessado em um pequeno número de comportamentos específicos. Portanto, ao invés de registrar tudo o que acontece, o pesquisador só se concentra em comportamentos de interesse muito específicos.,

observação estruturada é muito semelhante à observação naturalista e observação participativa em que em todos os casos os pesquisadores estão observando o comportamento natural, no entanto, a ênfase na observação estruturada é na coleta de dados quantitativos e não qualitativos. Os pesquisadores que utilizam esta abordagem estão interessados em um conjunto limitado de comportamentos. Isto permite-lhes quantificar os comportamentos que estão a observar., Em outras palavras, a observação estruturada é menos global do que a observação naturalista e participante porque o pesquisador envolvido em observações estruturadas está interessado em um pequeno número de comportamentos específicos. Portanto, ao invés de registrar tudo o que acontece, o pesquisador só se concentra em comportamentos de interesse muito específicos.

pesquisadores Robert Levine e Ara Norenzayan usaram a observação estruturada para estudar diferenças no “ritmo de vida” entre os países (Levine & Norenzayan, 1999)., Uma de suas medidas envolvia observar pedestres em uma grande cidade para ver quanto tempo demoravam a andar 18 metros. Eles descobriram que as pessoas em alguns países caminhavam confiavelmente mais rápido do que as pessoas em outros países. Por exemplo, as pessoas no Canadá e na Suécia cobriram 60 pés em pouco menos de 13 segundos em média, enquanto as pessoas no Brasil e na Romênia levaram cerca de 17 segundos. Quando a observação estruturada ocorre no complexo e até caótico “mundo real”, as questões de quando, onde e em que condições as observações serão feitas, e quem exatamente será observado são importantes a considerar., Levine and Norenzayan described their sampling process as follows:

“Male and female walking speed over a distance of 60 feet was measured in at least two locations in main downtown areas in each city. As medições foram feitas durante as principais horas de funcionamento em dias de Verão claros. Todos os locais eram planos, desobstruídos, tinham calçadas largas, e eram suficientemente desengordurados para permitir que os peões se movessem a velocidades potencialmente máximas. Para controlar os efeitos da socialização, apenas pedestres caminhando sozinhos foram usados., As crianças, os indivíduos com deficiências físicas óbvias e os compradores de janelas não foram cronometrados. Trinta e cinco homens e 35 mulheres foram cronometrados na maioria das cidades.”(p. 186). A especificação precisa do processo de amostragem, desta forma, torna a recolha de dados gerenciável para os observadores, e também fornece algum controle sobre variáveis externas importantes. Por exemplo, ao fazer suas observações em dias de Verão claros em todos os países, Levine e Norenzayan controlavam os efeitos do tempo nas velocidades de marcha das pessoas. No estudo de Levine e Norenzayan, a medição foi relativamente simples., Eles simplesmente mediram uma distância de 18 metros ao longo de uma calçada da cidade e, em seguida, usaram um cronómetro para os participantes do tempo enquanto caminhavam sobre essa distância.

Como outro exemplo, os pesquisadores Robert Kraut e Robert Johnston queria estudar jogadores’ reações de seus tiros, quando eles estavam enfrentando os pinos e, em seguida, quando eles se viraram na direção de seus companheiros (Kraut & Johnston, 1979). Mas que “reações” devem observar?, Baseado em pesquisas anteriores e seus próprios testes piloto, Kraut e Johnston criaram uma lista de reações que incluiu “closed smile”, “open smile”, “laugh”, “neutral face”, “look down”, “look away” e “face cover” (cobrindo o rosto com as mãos). Os observadores memorizaram esta lista e, em seguida, praticaram codificando as reações dos jogadores que tinham sido filmados. Durante o estudo real, os observadores falaram em um gravador de áudio, descrevendo as reações que observaram. Entre os resultados mais interessantes deste estudo foi que os jogadores raramente sorriam enquanto ainda enfrentavam os pinos., Eles eram muito mais propensos a sorrir depois de se voltarem para seus companheiros, sugerindo que sorrir não é apenas uma expressão de felicidade, mas também uma forma de comunicação social.

Quando as observações requerem um julgamento por parte dos observadores – como no estudo de Kraut e Johnston-este processo é muitas vezes descrito como codificação. A codificação geralmente requer a definição clara de um conjunto de comportamentos-alvo. Os observadores então categorizam os participantes individualmente em termos de que comportamento eles se envolveram e o número de vezes que eles se envolveram em cada comportamento., Os observadores podem até registar a duração de cada comportamento. Os comportamentos-alvo devem ser definidos de tal forma que diferentes observadores os codificem da mesma forma. Esta dificuldade com a codificação é a questão da fiabilidade interrater, como mencionado no Capítulo 4. Espera-se que os pesquisadores demonstrem a confiabilidade interrater de seu procedimento de codificação, tendo múltiplos raters codifiquem os mesmos comportamentos de forma independente e, em seguida, mostrando que os diferentes observadores estão de acordo., Kraut e Johnston, por exemplo, gravaram um subconjunto das reações de seus participantes e tiveram dois observadores codificando-os de forma independente. Os dois observadores mostraram que eles concordaram com as reações que foram exibidas 97% do tempo, indicando boa confiabilidade entreraters.um dos principais benefícios da observação estruturada é que é muito mais eficiente do que a observação naturalista e participante. Uma vez que os pesquisadores estão focados em comportamentos específicos, isso reduz o tempo e a despesa., Além disso, muitas vezes o ambiente é estruturado para incentivar os comportamentos de interesse, o que significa novamente que os pesquisadores não têm que investir tanto tempo em esperar que os comportamentos de interesse para ocorrer naturalmente. Por último, os investigadores que utilizam esta abordagem podem claramente exercer um maior controlo sobre o ambiente. No entanto, quando os investigadores exercem mais controlo sobre o ambiente, este pode tornar o ambiente menos natural, o que diminui a validade externa. É menos claro, por exemplo, se observações estruturadas feitas em um ambiente laboratorial serão generalizadas para um ambiente do mundo real., Além disso, uma vez que os investigadores envolvidos na observação estruturada não são muitas vezes disfarçados, pode haver mais preocupações com a reactividade.um estudo de caso é um exame aprofundado de um indivíduo. Por vezes, estudos de casos também são completados em Unidades Sociais (por exemplo, um culto) e eventos (por exemplo, um desastre natural). Mais comumente em Psicologia, no entanto, estudos de caso fornecem uma descrição detalhada e análise de um indivíduo. Muitas vezes o indivíduo tem uma condição ou distúrbio raro ou incomum ou tem danos a uma região específica do cérebro.,como muitos métodos de pesquisa observacionais, os estudos de caso tendem a ser mais qualitativos por natureza. Os métodos de estudo de caso envolvem um exame aprofundado e muitas vezes longitudinal de um indivíduo. Dependendo do foco do estudo de caso, os indivíduos podem ou não ser observados em seu ambiente natural. Se o ambiente natural não é o que é de interesse, então o indivíduo pode ser trazido para o escritório de um terapeuta ou um laboratório de pesquisa para estudo. Além disso, a maior parte do relatório do estudo de caso centrar-se-á em Descrições aprofundadas da pessoa e não em análises estatísticas., Com isso dito, alguns dados quantitativos também podem ser incluídos no write-up de um estudo de caso. Por exemplo, a Pontuação da depressão de um indivíduo pode ser comparada com a pontuação normativa ou a sua pontuação antes e depois do tratamento pode ser comparada. Como acontece com outros métodos qualitativos, uma variedade de diferentes métodos e ferramentas podem ser usados para coletar informações sobre o caso. Por exemplo, entrevistas, observação naturalista, observação estruturada, testes psicológicos (por exemplo, teste de QI), e/ou medições fisiológicas (por exemplo, varreduras cerebrais) podem ser usados para coletar informações sobre o indivíduo.,

HM é um dos mais notórios estudos de casos em Psicologia. HM sofria de epilepsia intratável e muito grave. Um cirurgião localizou a epilepsia de HM em seu lobo temporal medial e em 1953 ele removeu grandes partes de seu hipocampo em uma tentativa de parar as convulsões. O tratamento foi um sucesso, na medida em que resolveu sua epilepsia e seu QI e personalidade não foram afetados. No entanto, os médicos logo perceberam que HM exibia uma estranha forma de amnésia, chamada amnésia anterógrada. HM foi capaz de realizar uma conversa e ele podia se lembrar de pequenas cordas de letras, dígitos e palavras., Basicamente, a sua memória de curto prazo foi preservada. No entanto, HM não poderia memorizar novos eventos. Ele perdeu a capacidade de transferir informações de sua memória de curto prazo para sua memória de longo prazo, algo que os pesquisadores de memória chamam de consolidação. Então, enquanto ele poderia continuar uma conversa com alguém, ele iria esquecer completamente a conversa depois que ela terminou., Este foi um estudo de caso extremamente importante para pesquisadores de memória porque sugeriu que há uma dissociação entre memória de curto prazo e memória de longo prazo, sugeriu que estas eram duas habilidades diferentes sub-servidas por diferentes áreas do cérebro. Também sugeriu que os lobos temporais são particularmente importantes para consolidar novas informações (isto é, para transferir informações de memória de curto prazo para memória de longo prazo).a história da psicologia está cheia de estudos de casos influentes, como a descrição de Sigmund Freud de “Anna O.” (Ver nota 6).,1 “The Case of “Anna O.””) and John Watson and Rosalie Rayner’s description of Little Albert (Watson & Rayner, 1920), who learned to fear a white rat—along with other furry objects—when the researchers made a loud noise while he was playing with the rat.Sigmund Freud usou o caso de uma jovem que ele chamou de “Anna O.” Para ilustrar muitos princípios de sua teoria da psicanálise (Freud, 1961)., (Seu nome verdadeiro era Bertha Pappenheim, e ela era uma feminista precoce que passou a fazer contribuições importantes para o campo do trabalho social. Anna tinha vindo ao colega de Freud, Josef Breuer, por volta de 1880, com uma variedade de sintomas físicos e psicológicos estranhos. Um deles foi que durante várias semanas ela foi incapaz de beber qualquer líquido. De acordo com Freud,

Ela iria pegar o copo de água que ela desejava, mas logo que ele tocou os lábios dela ela iria empurrá-lo para longe como alguém que sofre de hidrofobicidade…. Ela vivia apenas de frutas, como melões, etc., para diminuir a sua sede atormentadora. (p. 9) Mas De acordo com Freud, um dia houve um avanço enquanto Anna estava sob hipnose.

ele resmungou sobre o seu inglês “lady-companion”, de quem ela não gostava, e passou a descrever, com todos os sinais de nojo, como ela tinha ido uma vez para o quarto desta senhora e como sua pequena criatura cão—horrendo!- tinha bebido de um copo. A paciente não disse nada, pois queria ser educada., Depois de dar uma expressão mais enérgica à raiva que ela tinha retido, ela pediu algo para beber, bebeu uma grande quantidade de água sem qualquer dificuldade, e acordou de sua hipnose com o copo em seus lábios; e, então, a perturbação desapareceu, para nunca mais voltar. a interpretação de Freud foi que Anna reprimiu a memória deste incidente, juntamente com a emoção que desencadeou e que foi isso que causou a sua incapacidade de beber., Além disso, a sua lembrança do incidente, juntamente com a sua expressão da emoção que tinha reprimido, fez com que o sintoma desaparecesse.como uma ilustração da teoria de Freud, O estudo de caso de Anna O. é bastante eficaz. Como evidência para a teoria, no entanto, ela é essencialmente inútil. A descrição não fornece nenhuma maneira de saber se Anna tinha realmente reprimido a memória do cão bebendo do copo, se esta repressão tinha causado sua incapacidade de beber, ou se recordar este “trauma” aliviou o sintoma., Também não é claro a partir deste estudo de caso como a experiência típica ou atípica de Anna foi.

estudos de Caso são úteis, pois eles fornecem um nível de análise detalhada não encontrado em muitos outros métodos de investigação e maior insights podem ser obtidos a partir desta análise mais detalhada., Como resultado do estudo de caso, o pesquisador pode ganhar uma compreensão aguçada do que pode se tornar importante para olhar mais extensivamente no futuro pesquisa mais controlada. Estudos de casos também são muitas vezes a única maneira de estudar condições raras, porque pode ser impossível encontrar uma amostra grande o suficiente para indivíduos com a condição de usar métodos quantitativos. Embora à primeira vista um estudo de caso de um indivíduo raro possa parecer nos dizer pouco sobre nós mesmos, eles muitas vezes fornecem insights sobre o comportamento normal., O caso de HM forneceu informações importantes sobre o papel do hipocampo na consolidação da memória. No entanto, é importante notar que, embora os estudos de caso possam fornecer insights sobre certas áreas e variáveis a estudar, e possam ser úteis para ajudar a desenvolver teorias, eles nunca devem ser usados como evidência para teorias. Em outras palavras, estudos de caso podem ser usados como inspiração para formular teorias e hipóteses, mas essas hipóteses e teorias precisam ser testadas formalmente usando métodos quantitativos mais rigorosos.,

A razão pela qual os estudos de caso não devem ser usados para fornecer suporte às teorias é que eles sofrem de problemas com a validade interna e externa. Os estudos de caso carecem dos controlos adequados que as verdadeiras experiências contêm. Como tal, eles sofrem de problemas com a validade interna, de modo que eles não podem ser usados para determinar a causa., Por exemplo, durante a cirurgia de HM, o cirurgião pode ter acidentalmente lesionado outra área do cérebro de HM (de fato questionando a possibilidade de uma lesão cerebral separada começou após a morte de HM e dissecção de seu cérebro) e que a lesão pode ter contribuído para a sua incapacidade de consolidar novas informações. O facto é que, com estudos de casos, não podemos excluir este tipo de explicações alternativas. Assim como em todos os métodos observacionais, os estudos de caso não permitem determinar a causa., Além disso, como os estudos de caso são muitas vezes de um único indivíduo, e tipicamente um indivíduo muito anormal, os pesquisadores não podem generalizar suas conclusões para outros indivíduos. Recorde-se que, com a maioria dos projetos de pesquisa, há uma troca entre a validade interna e externa, com estudos de caso, no entanto, há problemas com a validade interna e externa. Portanto, há limites tanto para a capacidade de determinar a causa como para generalizar os resultados., Uma limitação final dos estudos de caso é que existe uma ampla oportunidade para os preconceitos teóricos do pesquisador para colorir ou influenciar a descrição do caso. De fato, houve acusações de que a mulher que estudou HM destruiu muitos de seus dados que não foram publicados e ela foi questionada por destruir dados contraditórios que não apoiavam sua teoria sobre como as memórias são consolidadas., Há um fascinante artigo do New York Times, que descreve algumas das controvérsias que se seguiram após HM morte e a análise de seu cérebro, que pode ser encontrado em: https://www.nytimes.com/2016/08/07/magazine/the-brain-that-couldnt-remember.html?_r=0

Pesquisa de arquivo

Outra abordagem é geralmente considerado de pesquisa observacional é o uso de arquivamento de investigação que envolve a análise de dados que já foram coletados para algum outro propósito., Um exemplo é um estudo de Brett Pelham e seus colegas sobre “egotismo implícito” – a tendência para as pessoas preferirem pessoas, lugares e coisas que são semelhantes a si mesmas (Pelham, Carvallo, & Jones, 2005). Em um estudo, eles examinaram registros de Segurança Social para mostrar que as mulheres com os nomes Virginia, Georgia, Louise e Florence eram especialmente propensas a se mudar para os Estados da Virgínia, Geórgia, Louisiana e Flórida, respectivamente.tal como acontece com a observação naturalista, a medição pode ser mais ou menos simples quando se trabalha com dados arquivísticos., Por exemplo, contar o número de pessoas chamadas Virginia que vivem em vários estados com base em registros de Segurança Social é relativamente simples. Mas considere-se um estudo de Christopher Peterson e seus colegas sobre a relação entre otimismo e de saúde utilizando os dados que foram coletados muitos anos antes para um estudo sobre o desenvolvimento do adulto (Peterson, Seligman, & Vaillant, 1988). Na década de 1940, estudantes universitários saudáveis do sexo masculino completaram um questionário aberto sobre experiências difíceis em tempo de guerra., No final da década de 1980, Peterson e seus colegas revisaram as respostas dos homens ao questionário para obter uma medida de estilo explicativo – suas maneiras habituais de explicar os eventos ruins que acontecem com eles. Pessoas mais pessimistas tendem a culpar-se e esperar consequências negativas a longo prazo que afetam muitos aspectos de suas vidas, enquanto pessoas mais otimistas tendem a culpar as forças externas e esperam consequências negativas limitadas., Para obter uma medida de estilo explicativo para cada participante, os investigadores recorreram a um procedimento no qual todos os acontecimentos negativos mencionados nas respostas ao questionário e quaisquer explicações causais para os mesmos foram identificados e escritos em fichas de índice. Estes foram dados a um grupo separado de avaliadores que avaliaram cada explicação em termos de três dimensões distintas de otimismo-pessimismo. Estas classificações foram então médias para produzir uma pontuação estilo explicativo para cada participante., Os pesquisadores então avaliaram a relação estatística entre o estilo explicativo dos homens como estudantes de graduação e medidas arquivísticas de sua saúde em aproximadamente 60 anos de idade. O resultado principal foi que quanto mais otimistas os homens eram como estudantes de graduação, mais saudáveis eles eram como homens mais velhos. O ” r ” da Pearson era mais ou menos.25.este método é um exemplo de análise de conteúdo—uma família de abordagens sistemáticas à medição usando dados arquivísticos complexos., Assim como a observação estruturada requer especificar os comportamentos de interesse e, em seguida, notá-los como eles ocorrem, a análise de conteúdo requer especificar palavras-chave, frases, ou idéias e, em seguida, encontrar todas as ocorrências deles nos dados. Estas ocorrências podem então ser contadas, cronometradas (por exemplo, a quantidade de tempo dedicado a temas de entretenimento no noticiário noturno), ou analisadas em uma variedade de outras maneiras.,