é claro, nós não aprendemos um comportamento simplesmente observando um modelo. Bandura descreveu passos específicos no processo de modelagem que devem ser seguidos para que a aprendizagem seja bem sucedida: atenção, retenção, reprodução e motivação. Primeiro, você deve estar focado no que o modelo está fazendo—você tem que prestar atenção. Em seguida, você deve ser capaz de reter, ou lembrar, o que você observou; isto é retenção. Então, você deve ser capaz de realizar o comportamento que você observou e cometeu à memória; isto é reprodução., Finalmente, deves ter motivação. Você precisa querer copiar o comportamento, e se você está ou não motivado depende do que aconteceu com o modelo. Se visses que a modelo foi reforçada pelo comportamento dela, estarias mais motivado a copiá-la. Isto é conhecido como reforço vicário. Por outro lado, se você observasse o modelo sendo punido, estaria menos motivado a copiá-la. Isto chama-se castigo vicário., Por exemplo, imagine que Allison de quatro anos de idade viu sua irmã mais velha Kaitlyn tocando na maquiagem de sua mãe, e então viu Kaitlyn sair quando sua mãe entrou. Depois que sua mãe deixou o quarto, Allison estava tentada a brincar na maquiagem, mas ela não queria ter uma pausa de sua mãe. O que achas que ela fez? Uma vez que você realmente demonstrar o novo comportamento, o reforço que você recebe desempenha um papel em se você vai ou não repetir o comportamento.,
Bandura pesquisou o comportamento de modelagem, particularmente a modelagem infantil dos comportamentos agressivos e violentos dos adultos (Bandura, Ross, & Ross, 1961). Ele conduziu uma experiência com uma boneca insuflável de 1,80 m que ele chamou de boneca Bobo. No experimento, o comportamento agressivo das crianças foi influenciado por se a professora foi punida por seu comportamento. Em um cenário, um professor agiu agressivamente com a boneca, batendo, atirando, e até mesmo socando a boneca, enquanto uma criança assistia. Havia dois tipos de respostas das crianças ao comportamento do professor., Quando a professora foi punida pelo seu mau comportamento, as crianças diminuíram a sua tendência para agir como ela. Quando a professora foi elogiada ou ignorada (e não punida por seu comportamento), as crianças imitaram o que ela fez, e até mesmo o que ela disse. Deram socos, pontapés e gritaram com a boneca.
assista a este videoclipe para ver uma parte do famoso experimento Bobo doll, incluindo uma entrevista com Albert Bandura.quais são as implicações deste estudo?, Bandura concluiu que observamos e aprendemos, e que esta aprendizagem pode ter efeitos prosociais e anti-sociais. Modelos prosociais (positivos) podem ser usados para encorajar comportamentos socialmente aceitáveis. Os pais, em particular, devem tomar nota desta conclusão. Se queres que os teus filhos leiam, lê para eles. Deixa-os Ver-te a ler. Guarda livros em tua casa. Fala dos teus livros favoritos. Se você quer que seus filhos sejam saudáveis, então deixe-os ver você comer direito e exercício, e passar o tempo se engajando em atividades de fitness físico juntos., O mesmo vale para qualidades como bondade, cortesia e honestidade. A ideia principal é que as crianças observem e aprendam com seus pais, até mesmo com a moral de seus pais, então sejam consistentes e descartem o velho ditado “façam o que eu digo, não o que eu faço”, porque as crianças tendem a copiar o que você faz em vez do que você diz. Além dos pais, muitas figuras públicas, como Martin Luther King, Jr. e Mahatma Gandhi, são vistas como modelos prosociais que são capazes de inspirar a mudança social global. Consegues pensar em alguém que tenha sido um modelo prosocial na tua vida?,os efeitos anti-sociais da aprendizagem observacional também são dignos de menção. Como viu pelo exemplo da Claire no início desta secção, a filha viu o comportamento agressivo da Claire e copiou-o. Pesquisas sugerem que isso pode ajudar a explicar por que crianças abusadas muitas vezes crescem para serem abusadores eles mesmos (Murrell, Christoff, & Henning, 2007). Na verdade, cerca de 30% das crianças abusadas tornam-se pais abusivos (Departamento de saúde dos EUA & Serviços Humanos, 2013). Temos tendência a fazer o que sabemos., Crianças abusadas, que crescem testemunhando seus pais lidar com raiva e frustração através de atos violentos e agressivos, muitas vezes aprender a se comportar dessa maneira. Infelizmente, é um ciclo vicioso difícil de quebrar.alguns estudos sugerem que programas de televisão violentos, filmes e jogos de vídeo também podem ter efeitos anti-sociais (), embora mais pesquisas precisam ser feitas para entender os aspectos correlacionais e causacionais da violência e comportamento da mídia., Alguns estudos encontraram uma ligação entre a visão que a violência e a agressão visto em crianças (Anderson & Gentios, 2008; Kirsch, 2010; Miller, Grabell, Thomas, Bermann, & Graham-Bermann, 2012). Estas descobertas podem não ser surpreendentes, uma vez que uma criança que se formou no ensino médio foi exposta a cerca de 200.000 atos violentos, incluindo assassinato, roubo, tortura, bombardeios, espancamentos e estupro através de várias formas de mídia (Huston et al., 1992)., Não só pode ver a violência da mídia afetar o comportamento agressivo, ensinando as pessoas a agir dessa forma em situações da vida real, mas também tem sido sugerido que a exposição repetida a atos violentos também dessensibiliza as pessoas a ela. Psicólogos estão trabalhando para entender esta dinâmica.os jogos de vídeo podem tornar-nos violentos? Pesquisadores psicológicos estudam este tópico., (crédito: “woodleywonderworks”/Flickr)
Ver este vídeo para ouvir Brad Bushman, um psicólogo, que tem publicado extensivamente sobre a agressividade humana e a violência, discutir sua pesquisa.
