já ocorreu-lhe que como você responde aos estudantes de dormir na classe poderia ser um indicador de sua capacidade geral para alcançar e ensinar-lhes? Bem, este foi definitivamente o caso para mim, e no início levei a peito quando os alunos adormeceram: como se atrevem a baixar a cabeça depois de eu ficar acordado até à meia-noite a planear uma aula?! E assim, sempre que via os alunos a começarem a desaparecer, eu dava um tiro nas suas secretárias, batia-lhes no ombro, e dizia: “isto é importante., Tens de prestar atenção.”é claro que eles estariam dormindo quando eu me afastasse, e em pouco tempo eu concluí que dormir era um sinal de estudantes não estarem motivados.
E uma vez que muitos dormentes eram de interrupção ou distante, quando eles estavam acordados, eu percebi que deixá-los dormir era a melhor para todos. Até que, isto é, um administrador apareceu na minha sala de aula quando duas crianças estavam pegando Zs–e eu logo estava pegando o inferno.acabou-se o deixar as crianças dormir., Mas nada de desperdiçar palavras a tentar acordá-los. Era tempo de ação, em vez de retórica, e a ação que eu achei mais eficaz em despertar estudantes adormecidos: deixando um manual em suas secretárias. Era também, naturalmente, uma maneira grande de antagonizá-los e aliená-los. Além disso, ele ignorou a raiz do problema, uma vez que eu aprendi com os alunos que dormir na aula não era de fato um sinal de que eles estavam desmotivados, mas geralmente um sinal de que eles estavam entediados ou genuinamente cansados.
a parte entediada que levei ao coração, e tomou medidas para tornar as minhas lições mais interativas., A parte cansada, por outro lado, estava fora do meu controlo. No entanto, quanto mais familiarizava-me com as circunstâncias dos alunos, mais me apercebia que, muitas vezes, também estava fora do seu controlo. Circunstâncias como trabalhar no turno da meia-noite no Mcdonald’s ou cuidar de irmãos mais novos.ainda assim, não importa qual a razão para os alunos estarem sonolentos, eu não poderia tolerar dormir na aula, assim como eu tenho certeza que você não pode — e não apenas para proteger nossos traseiros, mas porque nós precisamos responsabilizar os alunos independentemente das circunstâncias., O desafio, então, é evitar que as crianças durmam nas aulas sem serem insensíveis para com elas. E a solução para mim era uma regra simples: você pode dormir na aula enquanto estiver de pé.parece sarcástico, talvez, mas não foi esse o espírito em que o apresentei nem como os alunos o perceberam. Pelo contrário, o que esta” regra ” transmitia às crianças era que eu entendia como seria difícil para elas ficarem acordadas, mas que não tinham escolha. Se não conseguiam ficar acordados, tinham de se levantar., Não para dormir, claro, mas para animar-ficando na parte de trás do quarto, bebendo água, etc. E eu estava lá com encorajamento ao invés de admoestação, às vezes até fazendo alguns saltos ao lado deles.voltando à ligação entre como respondemos aos estudantes sonolentos e a nossa capacidade global de os alcançar e ensinar, não estou a dizer que aprender na minha sala de aula melhorou por causa de uma regra louca de “stand if you want to sleep”. Mas estou dizendo que não teria melhorado sem esta regra ou, mais precisamente, a mudança na cultura de sala de aula que encarnou.,toca a acordar.
Imagem por Redbaron, fornecida pela licença Dreamstime
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