Wenn ein Spieler (in jedem Alter) seine Arme und Hände vor ihnen ausstreckt; nicht unbedingt „vor ihrem Gesicht“, sondern vor dem Raum, den ihr Körper einnimmt. Das Ergebnis ist, dass Sie sowohl den ball als auch Ihren Handschuh in Ihrer Sichtlinie. Diese Positionierung des Handschuhs innerhalb der Sichtlinie des Spielers und gibt dem Gehirn eine bessere Chance, den Handschuh mit dem Ball zu koordinieren., Die meisten kleinen Kinder halten wegen des Mangels an Schulterkraft, um das Gewicht ihrer Arme (und des Handschuhs) zu tragen, ihren Handschuh (und Ellbogen) nahe an ihrem Körper, wenn sie sich auf einen Fang vorbereiten und versuchen, ihn zu machen.
Wichtig: Wir werden oft sehen, wie die Kinder ihren Handschuh außerhalb ihrer Schultern positionieren, wenn sie versuchen zu fangen. Sie erkennen, dass sie oft den Ball verpassen und klug genug sind, um nicht direkt im Flug des Balls zu stehen., Ein Kind kann seinen Handschuh jedoch immer noch “ vor “ ausstrecken, wo es steht, und seinen Handschuh nicht direkt vor sich haben.
Hinweis 1: Angesichts der Tatsache, dass diese Altersgruppe große Schwierigkeiten hat, den Ball zu fangen, beinhaltet ein effizientestes Fangszenario jeden Spieler mit einem Erwachsenen (Mama oder Papa) als Wurfpartner. Ja, Sie haben richtig gelesen; Wir sollten uns bemühen, ein 1:1 Erwachsenen-Spieler-Verhältnis beim Tee-Ball-Training zu haben. Eltern, wie lange werden unsere Kinder so klein und süß sein?, Wir können 60 Minuten pro Tag, ein paar Tage die Woche, Zeit mit unserem eigenen Kind verbringen.
Es ist wichtig zu verstehen, dass Little League International ausdrücklich angibt, dass jedes Mal, wenn ein Spieler einen Ball wirft, ein anderer Spieler den Ball fangen soll. Der obige Vorschlag widerspricht den LL-Regeln. Die Regel ist gut gemeint, aber angesichts der Tatsache, dass die wissenschaftliche Forschung die Idee unterstützt, einen 5-6 Jahre alten Menschen zu bitten, einen fliegenden Baseball zu fangen, widerspricht unserem Wissen über die Entwicklung des menschlichen Gehirns.,
Ein erwachsener Wurfpartner kann genauere Würfe machen, wodurch die Chance erhöht wird, dass der Spieler den Ball fängt. Der Erwachsene wird öfter Würfe fangen. In diesem Szenario erhalten die Kinder viel mehr Wiederholungen, was zu einer schnelleren Geschicklichkeitsentwicklung führt.
Wenn wir feststellen, dass jedes Kind keinen Erwachsenen zum Spielen hat, ist es wichtig, dass wir diese sehr wichtige Regel sofort mit den Kindern festlegen: „KEINE JAGD VERPASSTE WÜRFE!!!,“Wenn wir Kindern erlauben, verpasste Würfe zu jagen, verwandeln sich unsere Praktiken in Kinder, die Bälle jagen, anstatt Fähigkeiten zu entwickeln.
Die Lösung besteht darin, ein oder zwei Erwachsene hinter jeder Reihe von Kindern zu haben, die catch spielen. Diese Erwachsenen haben ein paar Bälle in der Hand und wenn die Kinder den Wurf verpassen, rollen diese Erwachsenen einen weiteren Ball zu ihnen. – Wir werfen den Ball nicht zu ihnen, weil sie nicht fangen können;)
Wenn wir keine zusätzlichen Erwachsenen zur Verfügung haben, um die Würfe zu sichern, platzieren Sie 3-4 Bälle ein paar Meter hinter jedem Spieler., Wenn sie einen Wurf verpassen, können sie sofort einen anderen Ball aufnehmen und den Skillbuilding-Prozess am Laufen halten.
‚Palm-up‘ Catchers
Die meisten Tee-Ball-Teams haben einen oder zwei Spieler, die beim Versuch, einen geworfenen Ball zu fangen, unabhängig davon, wie hoch der Wurf ist, ihren Handschuh mit der Handfläche nach oben halten, als ob sie ein Tablett mit Speisen oder Getränken balancieren würden. Wenn ein Ball über Brusthöhe gefangen wird, möchten wir, dass die Kinder mit den Fingern nach oben zeigen, damit die Handfläche zum Ball zeigt.,
Das Beheben ist einfach, aber nicht einfach:
Erklären und demonstrieren Sie dem Spieler zunächst, dass die Handschuhfinger auf Bälle zeigen, die über Brusthöhe zu ihnen kommen. Zweitens helfen Sie ihnen, die richtigen Muskelbewegungen zu lernen, um ihre Hände/Finger in die richtige Position zu bringen, um einen hohen Wurf zu erhalten. Der Bohrer ist einfach…stellen Sie sich dem Spieler mit Ihnen beiden in einer „fertigen Position“ mit den Händen um 3 Uhr und 9 Uhr. Bewegen Sie Ihre Hände von der Bereitschaftsposition auf 12 Uhr, damit sich Ihre Daumen berühren und Ihre Finger nach oben zeigen., Lassen Sie den Spieler diese Aktion spiegeln, bewegen Sie Ihre Hände zurück auf 3 Uhr und 9 Uhr und wiederholen Sie diese Aktionen, wobei der Spieler Ihre Bewegungen immer und immer wieder nachahmt 5-10 mal.
Hinweis: Wenn die Hände ’12 Uhr‘ erreichen, haben Sie sie nicht direkt vor dem Gesicht; Haben Sie die Hände leicht zur einen oder anderen Seite des Gesichts. Teilen Sie dem Spieler mit, auf welcher Seite des Gesichts Sie beide die Aktion „Finger hoch“ ausführen, bevor Sie den Bohrer ausführen. Wiederholen Sie die Aktionen einige Male, wobei die Hände die Bewegung auf jeder Seite des Gesichts ausführen., Wir wollen den Kindern nicht implizieren, dass sie ihre Hände direkt vor ihrem Gesicht haben wollen, wenn sie fangen….erstens blockieren sie ihre Sicht auf den Ball; Zweitens wollen wir wirklich nicht, dass Kinder versuchen, den Ball direkt vor ihrem Gesicht zu fangen…….nur für den Fall, dass sie verpassen 😉
Werfen in diesem Alter wird für die meisten Kinder nicht sehr früh aussehen. Nicht viel in diesem Alter wird hübsch aussehen 🙂 aber es ist alles süß und lustig, wenn wir Erwachsene das Spiel von Tee-Ball aus der richtigen Perspektive sehen.,
Bevor wir werfen unterrichten, müssen wir ein Missverständnis klären, das fast jedes Kind (und auch viele Erwachsene) hat; Sie denken, der Ball wird mit dem Arm geworfen. Wir müssen den Kindern nachdrücklich sagen: „Du wirfst den Ball nicht mit deinem Arm!“(Dies geschieht zunächst, um ihre Aufmerksamkeit zu erregen und sie mit dem Konzept zu wecken, ihre Beinkraft zu nutzen, um ihre Würfe zu treiben. Wir kommen zurück und erkennen an, dass der Arm Teil des Wurfes ist, aber die Verwendung der Beine ist ein größerer Teil der Aktion, die erfolgreich ist), Sie werfen den Ball, indem Sie „Ihre Füße bewegen“.,
Erklären Sie den Kindern zunächst, dass sie beim Werfen die Handschuhseite ihres Körpers auf ihr Ziel zeigen wollen – NICHT auf ihre Brust.
Als nächstes möchten sie ihre Ellbogen auf Schulterhöhe heben und ihren Handschuhbogen auf ihr Ziel richten (oder, wenn es einfacher ist, sie auf ihren Handschuh richten lassen). Sie befinden sich jetzt in einer“Machtposition“.,
Jetzt sind sie bereit zu“werfen „…
Wir weisen unsere Spieler an, zweimal auf ihr Ziel zu „mischen“ („Bewege deine Füße“), wobei der Kopf auf ihr Ziel zeigt („Dein Kopf ist dein Lenkrad“). Nach zwei * Shuffle-Schritten „ziehen“ sie ihren Handschuhbogen zurück und „schnappen“ ihren Wurfarm und ihre Hand nach unten.
* Viele Kinder mischen mehr als zweimal; einige mischen viele Male. Keine Sorge., Das Bewegen der Füße zum Werfen ist ein neues Konzept und eine neue Aktion; Es wird einige Zeit und Wiederholung dauern, bis sie den Übergang von der Shuffle-Aktion zur Aktion Oberkörper (Arme) koordinieren.
Die Lehrphrase, die wir verwenden, lautet“Shuffle, Shuffle, Pull, Snap“.
Es dauert ein paar Tage, bis die Kinder zwei Dinge gleichzeitig tun: Mischen Sie ihre Füße und werfen Sie den Ball („Gehen und Kaugummi“), aber sie werden es bekommen und das Ergebnis wird stärker und genauer sein wirft., (Wir müssen den Abstand zwischen den Kindern, die miteinander fangen, ausstrecken, sobald sie lernen, ihre Füße zu bewegen, da sich die Entfernung, die sie werfen können, in wenigen Tagen verdoppeln kann.)
Die meisten Spieler werden Schwierigkeiten haben, ihren Handschuhbogen beim Werfen zurückzuziehen. Erstens wird nicht berechnet, dass der Arm mit dem Handschuh die Wurfbewegung unterstützt. Zweitens braucht es Übung und Koordination, um diese ziehende Aktion auszuführen. Drittens braucht es eine angemessene Menge an Kraft, um die Wirkung des Handschuharms zu nutzen und zu kontrollieren.,
Selbst mit Anleitung lernen viele Spieler im Laufe der Saison nicht, ihren Handschuharm in der Wurfaktion einzusetzen. Wir wollen es jedoch weiterhin unterrichten, damit das Konzept in ihrem Kopf ist und sie in den folgenden Jahren besser darauf vorbereitet sind, dies in ihre Wurfaktion einzubeziehen.
Einige Kinder neigen dazu, den Ball in einen hohen Bogen zu werfen. Dies ist eine Gewohnheit, die wir sofort im Keim ersticken und beseitigen wollen., Eine einfache und unterhaltsame Herangehensweise an die Kinder, die Catch spielen, um diese Angewohnheit zu brechen, besteht darin, sie anzuweisen, den Ball auf einem Sprung zu ihrem Partner zu werfen (der sich in mehrere Bounces verwandeln kann).
Weisen Sie die Kinder beim werfen auf, dass der ball muss geworfen werden ‚- Ebene mit dem Boden‘. Dies entmutigt den hohen bogenförmigen Mondwurf. Auf der empfangenden Seite gibt es viele Vorteile., Die Spieler haben eine bessere Chance, den Ball zu fangen (oder anzuhalten) und sie bekommen Erfahrung mit dem Ball, der vor ihnen hüpft…sie werden dies im Laufe der Saison und ihrer Baseballkarriere viel sehen
Empfangen von Würfen an einer Basis
Zuerst müssen wir den Kindern ein paar Dinge erklären (und weiter unterrichten)
iv diese Punkte während der gesamten Saison):
1., Die Basis gehört dem Läufer
Kinder auf Verteidigung denken, wenn sie der erste, zweite oder dritte Baseman sind, dass diese Basis ihnen gehört. Eines der ersten Dinge, die sie tun, wenn sie auf das Feld gehen, ist auf „ihrer“ Basis zu stehen.
Eine schnelle Möglichkeit, die Kinder zu erziehen, besteht darin, sie zu einer Basis zu bringen (die gut funktioniert). Wir stehen an der Position des dritten Basemanns (ungefähr 10′ von der Basis entfernt). Wir sagen ihnen „Ich bin der dritte Baseman“, und dann zeigen wir auf die Basis und fragen: „Wem gehört diese Basis?“Ihre Antwort wird“ The third baseman ‚ s!!!,“(Kinder lieben es, uns zu zeigen, wie viel Sie wissen).
Dann stehen wir auf der Basis und fragen sie: „Ich bin der dritte Baseman. Wenn ich auf der Basis stehe, bin ich sicher?“Sie werden dir einen stillen und verwirrten Blick geben. Dann fragen Sie sie noch einmal: „Wem gehört die Basis auch?“Zögerlich und wahrscheinlich mit einer viel weicheren Stimme werden ein oder zwei sagen:“ Die Basis gehört dem Läufer?“– BINGO! …die Basis gehört dem LÄUFER, NICHT dem Feldspieler.,
Wir sagen ihnen dann, dass sie die Basis nur berühren dürfen, wenn sie den Ball haben…
2. Ball Zuerst, Base Second
Fragen Sie die Spieler ‘ “ Kommt der Ball jedes Mal direkt zu Ihnen?“Die Antwort, die wir hören werden, ist laut und deutlich:“ Nein!‘
Der Ball kommt selten direkt zu uns, wenn wir an einer Basis sind. Und wenn der Defensivspieler den Ball nicht hat, kann er den Basisläufer nicht rausholen., Die Abfolge der Aktionen des Defensivspielers lautet „Ball zuerst, Basis Sekunde“.
Um die Regel zu festigen, dass ein defensiver Spieler zuerst den Ball haben muss, um die Basis zu berühren, sagen Sie ihm, dass der Ball der „Schlüssel zur Basis“ ist. Um die Basis zu berühren, müssen sie zuerst den Schlüssel haben.
Wichtig ist, dass die Basis im Jugendbasketball wie ein Magnet funktioniert. Sobald der Defensivspieler die Basis mit dem Fuß berührt, fällt es ihm schwer, den Fuß von der Basis zu entfernen, selbst wenn ein Wurf nicht in der Linie ist., Denken Sie daran, dass Kinder ältere Spieler (HS, College und Profis im Fernsehen) sehen, die genau geworfene Bälle fangen, während sie ihren Fuß auf der Basis haben. Was die Kinder nicht verstehen, ist, dass sie Baseball auf einer ganz anderen Ebene spielen…und das Baseballspiel wird von kleinen Kindern völlig anders gespielt.
Zu wissen, dass die Basis ein Magnet ist und dass die meisten Würfe nicht genau sind, hat die Regel, dass der Defensivspieler die Basis nicht berühren darf, bevor er den Ball bekommt befreit sie von der starken magnetischen Kraft der Basis.,
3. „Ready Position“
Wir bringen den Spielern bei, dass sie sich jederzeit in einer „Ready Position“ befinden müssen, um den Ball zu fangen (wenn sie an einer Basis stehen, wenn der Teig bereit ist, den Ball vom T-Stück zu schlagen, wenn ein Ball aus dem Außenfeld hineingeschleudert wird).
Hier in Seattle sind die Seahawks sehr beliebt, daher verwende ich die Analogie „Fußballhelm“. Ich weise darauf hin, dass Russell Wilson bei jedem Spiel seinen Fußballhelm tragen muss; es ist nicht optional., So wie bei jedem Fußballspiel ein Fußballhelm benötigt wird, ist jedes Mal eine“ Bereitschaftsposition “ erforderlich, wenn der Ball auf einen Spieler geworfen oder getroffen werden kann.
4. Schauen Sie sich den Läufer nicht an
Kinder erkennen, dass der Ball vor dem Läufer zur Basis gelangen muss, um den Läufer herauszuholen. Verständlicherweise sind sie neugierig, wo der Läufer in Bezug auf die Basis ist, bevor sie den Ball bekommen. Leider dominiert diese Neugier oft ihre Aufmerksamkeit und sie nehmen ihre Augen vom Ball ab.,
Wir möchten unseren Kindern ständig sagen, dass sie den Läufer nicht ansehen und den Ball im Auge behalten sollen. Sie müssen zuerst den Ball fangen, wenn es eine Chance gibt, den Läufer herauszuholen. Sie können den Ball nicht fangen, wenn sie ihn nicht ansehen.
Nach ein paar Scrimmages fragen wir unsere Kinder: „Ist der Läufer öfter sicher oder nicht?“Die offensichtliche Antwort ist, dass der Läufer die meiste Zeit sicher ist. Wir können jetzt die Tatsache betonen, dass der Läufer viel sicher ist, also ist es kein großes Problem, bei jedem Spiel einen Ausweg zu finden., Wir möchten unseren Kindern beibringen, ihre ganze Aufmerksamkeit auf den Ball zu richten und ihn zuerst zu fangen. Damit haben sie eine Chance, einen Ausweg zu finden.
Eine andere Frage lautet: „Kannst du den Ball fangen, wenn du den Läufer ansiehst?“Diese Frage hilft ihnen zu erkennen, dass sie ihre Aufmerksamkeit auf den Ball richten müssen, wenn sie eine Chance haben, den Läufer herauszuholen.
Schließlich müssen wir geduldig mit der Realität der Ablenkung sein, die der Läufer darstellt., Das Problem wird im Laufe der Saison nicht verschwinden; Es wird ein Problem bleiben, bis die Spieler mindestens das Alter von 9 oder 10 erreichen. Auf der Tee-Ball-Ebene beginnen wir die Diskussion und sie wird in den nächsten Jahren fortgesetzt.
5. Stomp die Basis
Sicherheit (und Spaß) Punkt: Wenn die Kinder eine Basis markieren, sagen wir ihnen, sie sollen auf der Basis „stampfen“. Sie denken, das macht viel Spaß, aber noch wichtiger ist, dass es eine Sicherheitskomponente hat. Ein Spieler kann die Basis nicht gleichzeitig laufen und stampfen., Um auf die Basis zu stampfen, müssen sie langsamer werden.
Im Laufe einer Abschlagballsaison gibt es Zeiten, in denen ein Defensivspieler, der 15′-20′ von einer Basis mit dem Ball in der Hand ist, den Basisläufer zur Tasche fährt. In den meisten Fällen laufen die Kinder senkrecht zueinander mit dem Ergebnis, dass die Kinder gleichzeitig die Basis erreichen, während sie schnell laufen, und es kommt zu einer potenziell gefährlichen Kollision.,
Positionierung an der Basis
Erste Basis – stehen zwischen der basis und der kugel; direkt neben der basis (aber nicht berühren).
Zweite und dritte Basis – stehen Sie auf der Seite der Basis, von der der Ball kommt; direkt neben der Basis (aber nicht berührend).
Home Plate – Stehen Sie auf der Seite des Pitchers der Platte; direkt neben der Platte (aber nicht berühren).
Dies sind die grundlegendsten Lehrpunkte für die Positionierung an einer Basis., So einfach sie auch scheinen mögen, es wird die meiste Zeit der Saison dauern, bis die meisten Kinder es bekommen; Seien Sie nicht überrascht, wenn einige es immer noch nicht tun. Aber nur weil sie es nicht genau richtig verstehen, bedeutet das nicht, dass sie nicht davon profitieren. Viele der Informationen, die wir ihnen jetzt geben, werden während der Nebensaison inkubieren und bereit sein zu blühen, wenn sie diese Informationen in der nächsten Saison erhalten.
Diese Grundlagen bringen sie nicht in allen Situationen an die richtige Position., Das Befolgen dieser einfachen Regeln führt manchmal dazu, dass der Infielder einem Läufer im Wege steht, der die zweite oder dritte Basis rundet. Diese Situationen treten jedoch nicht oft auf…und Kinder (Basisläufer) sind ziemlich wachsam, um Kollisionen zu vermeiden.,
Wir haben zwei Hauptziele, wenn wir Kindern beibringen, wie man sich an einer Basis positioniert:
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Halten Sie den defensiven Spieler davon ab, direkt auf der Basis zu stehen
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Brechen Sie das Missverständnis, dass ein Spieler in einer“Stretch-Position“steht, um einen Wurf zu machen…
…oh, Sie wussten nicht, dass ein Spieler an einer Basis anfangs nicht in einer Streckposition steht, um einen Wurf zu machen?!
Ich möchte meinen Lesern nicht vorgreifen., Eigentlich lache ich ein bisschen, wenn ich das schreibe, weil viele Erwachsene missverstehen, wie ein Spieler – einschließlich der ersten Basemen – an einer Basis steht, um sich auf einen Wurf vorzubereiten.
Wenn Sie das nächste Mal zu einem Profispiel oder College gehen (vielen HS First Basemen wurde nicht richtig beigebracht, wie man einen Wurf macht), wenn ein Bodenball getroffen wird zu einem Infielder, anstatt dem Ball zu folgen, verlagern Sie Ihre Augen auf den ersten Baseman.
Ein erster Baseman läuft zur Basis und gerät in eine „fertige Position“!, Erst nachdem der Ball geworfen wurde und der erste Baseman sieht, dass der Wurf genau ist, bewegen sie sich dann in eine „Stretch“ – Position, um den Ball zu fangen.
BITTE erlauben Sie den Kindern nicht, in einer dehnbaren Position zu stehen, wenn Sie einen Wurf auf eine Basis werfen oder wenn Sie catch spielen (viele stehen in dieser falschen Position, wenn Sie catch spielen). Sie werden sie retten, sowie ihre zukünftigen Trainer und Teamkollegen eine Menge Trauer. Ältere Kinder von dieser unangemessenen Angewohnheit zu befreien, ist sehr schwierig.,
Mit dieser Klarstellung können wir den Kindern beibringen, wo sich die Positionen der Defensivspieler befinden, und ihre grundlegenden defensiven Verantwortlichkeiten.
Hinweis: Investieren Sie zu Beginn der Saison nicht zu viel Zeit und Energie in den Unterricht von Kindern speziell dort, wo sie an einer Basis stehen müssen. Einfach gesagt, es gibt wichtigere Dinge für sie zu lernen. Außerdem braucht es mehr Zeit und Mühe, als wir wirklich investieren möchten, um die Kinder diszipliniert in das richtige Stehen in Bezug auf die Basis zu bringen., Dies ist ein weiterer Lehrpunkt, den wir während der Saison ansprechen werden, jedoch nicht mit hohen Erwartungen an die Meisterschaft. Während einige Lern-und Bewerbungsverfahren stattfinden, werden sich unsere Früchte unserer Arbeit in den folgenden Spielzeiten auszahlen, da die Kinder mit dem Baseballspiel besser vertraut werden.
Defensive Positionierung
Infielders – der erste und Der Dritte baseman stand 10′ von der Basis., Sagen Sie ihnen keine Entfernung (sie werden anfangen, eine Ferse bis zu den Zehen von der Basis zu ihrer Position zu messen), sagen Sie ihnen, sie sollen „Vier riesige Schritte“ von der Basis entfernt stehen, wenn der Teig sich bereit macht zu schlagen.
Lassen Sie den Shortstop und den zweiten Baseman auf halbem Weg zwischen der Eckbasis und der zweiten Basis stehen. Dies ist keine „normale“ Baseball-Positionierung (denken Sie daran: Dies ist kein normaler Baseball). Der Grund, warum wir sie genau zwischen den Basen positionieren, wird deutlich, wenn wir anfangen, „Infield Base Coverage Responsibilities“ zu unterrichten.,
Catcher – Umreifung eines 5-oder 6-Jährigen in schlecht sitzende Fanggeräte, wenn sie keine Stellplätze fangen, ist etwas unlogisch. Erwägen Sie, dass der Fänger nur einen Helm mit Gesichtsmaske trägt (um ihn zu schützen, wenn er von einer Fledermaus getroffen wird). Wenn ich Camps für Kinder in diesem Alter betreibe, benutze ich ein 3′ x 3 ‚ Gartentor als Schutzbarriere. Dies ist 10 Fuß hinter Home Plate platziert. Der Fänger hockt hinter dem Bildschirm., Nachdem der Teig den Schläger fallen gelassen hat, rennt der Fänger in seine Position…
Die defensive Position des Fängers befindet sich direkt vor dem Home plate; wo sie stehen müssen, um einen Wurf zu werfen und zu Hause zu spielen.
Defensive Verantwortlichkeiten
„Baseball ist ein Spiel der Bewegung“
Die Idee junger Kinder, sich im Baseballspiel zu bewegen, bezieht sich normalerweise auf das Feld des Balls., Wenn Sie mit älteren Kindern arbeiten, lautet eine gängige Coaching-Anweisung: „Wissen Sie, was Sie mit dem Ball machen werden, wenn er auf Sie trifft“. Während dies sehr wichtig ist, adressiert es nicht die Tatsache, dass die Kinder, die den Ball nicht zu ihnen getroffen haben, auch Verantwortung auf Verteidigung haben. Und diese Verantwortlichkeiten beinhalten die Notwendigkeit, sich auf dem Feld zu bewegen.
Auf der Ebene des Abschlagballs ist es unser Saisonziel, dass die Infielders lernen, dass sie laufen und eine Basis bedecken, wenn der Ball nicht getroffen wird., Die Lehrphrase, die wir immer wieder verwenden werden, ist „Ball oder Base“ …wenn Sie den Ball nicht bekommen, decken Sie eine Basis ab. Und du rennst schnell zur Basis, um es abzudecken!
In den ersten Tagen arbeiten wir mit den Kindern an diesem Konzept, sie werden kämpfen. Nach einer Weile werden die meisten jedoch auf die Idee kommen. Während sie das Konzept erhalten, dauert es länger, bis sie es gut ausführen. Erwarten Sie, dass es mindestens die Hälfte der Saison dauert, bis einige der Kinder richtig reagieren, wenn sie benötigt werden, um eine Basis abzudecken.,
Für die meisten wird es bis zur gesamten Saison dauern, aber wir werden Fortschritte auf dem Weg sehen. Während sie lernen, sich ohne Ball zu bewegen und eine Basis zu bedecken, ist es als Trainer sehr befriedigend. Und ihr Trainer in der kommenden Saison wird enorm profitieren.
Verantwortlichkeiten für die Abdeckung der Lehrbasis
Bevor wir den Drill in Bezug auf dieses grundlegende Baseball-Konzept erlernen, denken Sie daran, dass wir nur mit den vier Infieldern arbeiten werden., Zunächst lassen wir den Krug ohne Anleitung in der Mitte des Feldes stehen. Später, nachdem die Kinder das Konzept der Infielders verstanden haben, die Basen abdecken, werden wir dann den Krug in den Mix geben. In den nächsten ein oder zwei Jahren werden wir als Trainer erfahren, dass der Pitcher viel Deckung (Bewegung) in der Verteidigung hat.
Wir werden unsere Kinder in diesem Konzept bohren, aber die Zeit, in der sie die meisten Möglichkeiten haben, die Gewohnheit zu entwickeln, eine Basis zu bedecken, wenn sie den Ball nicht bekommen, ist in unserem täglichen Scrimmage.,
Regeln für die Basis-Abdeckung Aufgaben:
1. Wenn ein infielder den Ball nicht Feld decken sie eine Basis („Ball oder Base“).
2. Der dritte Baseman und der erste Baseman haben eine Basis.
3a. Der Shortstop und der zweite Baseman haben zwei Basen; eine links und eine rechts.
3b. Wenn der Ball zu Ihrer Linken geht und Sie ihn nicht einsetzen, rennen Sie zur Basis zu Ihrer Linken., Wenn der Ball zu Ihrer Rechten geht und Sie ihn nicht einsetzen, laufen Sie zur Basis zu Ihrer Rechten.
Es versteht sich, dass zu Beginn des Jahres die meisten Kinder in der Verteidigung den Ball angreifen wollen und nicht erkennen, dass einige/viele Bälle, die getroffen werden, nicht „ihnen“ gehören. Die ‚Positionsbewegung‘ Bohrer werden die Kinder auf dem Weg zu erkennen beginnen, dass ein infielder den Ball bekommt und die anderen infielder decken eine Basis.
Wir bringen Kindern ihre Bewegungsaufgaben durch die Übung „Zwei Spieler, eine Basis“ bei.,
Pitcher
Die folgenden Informationen* dienen mehr zu Ihrer Information als Erwachsener, als zum Unterrichten der Kinder. Erst im Alter von etwa 9 Jahren können Jugendspieler diese Anweisung verstehen und befolgen. Auf der T-Ball-Ebene ist es am besten, das Kind, das Verteidigung an der Pitcher-Position spielt, einfach in der Mitte des Diamanten hängen zu lassen. Sie werden viele Bälle ins Feld bekommen., 🙂 Im Laufe der Saison werden wir viele Situationen sehen, in denen die beiden Infielder auf einer Seite des Feldes auf dem Boden um den Ball ringen und eine der Eckbasen (1.oder 3.) freilegen.
Wir Trainer können darauf hinweisen, dass oft eine Basis nicht abgedeckt ist, und den Krug anweisen, dass sie, wenn sie dies sehen, zur Basis laufen und sie abdecken. Die Realität ist, dass sie dies zu spät erkennen und nicht vor dem Läufer zur Basis gelangen. Das ist aber OK., Sie werden anfangen zu begreifen, dass es Zeiten gibt, in denen sie benötigt werden, um eine Basis zu bedecken (nicht nur in der Mitte des Infields zu stehen). Einfach die Erfahrung, dies zu erkennen und anschließend zur Basis zu rennen, wird für sie eine großartige Ausbildung sein. Nächstes Jahr (oder das Jahr danach), wenn sie mehr gereift sind und mehr im Einklang mit dem sind, was um sie herum vor sich geht, werden sie diese Erfahrungen machen und schneller lernen können, die Verantwortung für die Verteidigungsbewegung des Pitchers auszuführen Spielgeschwindigkeit.,
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*Der Pitcher folgt den gleichen Regeln wie der Shortstop und der zweite Baseman. Die Basis links vom Krug ist die erste Basis, die Basis rechts ist die dritte Basis. Wenn der Ball links vom Pitcher getroffen wird und er nicht platziert wird, rennen sie zur Basis auf ihrer linken Seite (erste Basis) und bedecken ihn, WENN er nicht besetzt ist; sonst hören sie kurz vor der Basis^auf.
Für Bälle, die rechts vom Pitcher getroffen werden, gelten die gleichen Regeln., Im Idealfall wollen wir nur den Krug nach Kugeln gehen sie Feld können, bevor es die unsichtbare Linie zwischen ihnen und ersten oder dritten Basis kreuzt. Wir wollen nicht, dass sie nach dem Ball auf die Infielders zulaufen. Dies ist jedoch viel einfacher gesagt als getan.
^Möglicherweise auf der Trainer-/Maschinen-Pitch-Ebene des Spiels und definitiv auf der Spieler-Pitch-Ebene trainieren wir den Pitcher, wenn die Basis von einem Teamkollegen bedeckt ist, trainieren wir den Pitcher, um weiter an der Basis vorbeizulaufen, in übles Gebiet, um Würfe zur Basis zu sichern.,
Warum soll der Krug eine Basis abdecken?
Oft gehen beide Infielder auf der Seite des Feldes, auf die der Ball getroffen wird, dem Ball nach und decken auch nicht die Eckbasis (erste oder dritte) ab. Der Krug ist die „Versicherungspolice“, um sicherzustellen, dass die Basis abgedeckt ist.
Wie bereits erwähnt, werden wir den Krug in diesem Fall nicht frühzeitig bohren. Unsere Zeit wird genutzt, um die vier Infielder dazu zu bringen, ihre Basisdeckungsgewohnheiten zu entwickeln.,
Dies bedeutet nicht, dass wir die Idee des Pitchers, der eine Basis bedeckt, nicht mündlich vermitteln werden. Wir werden darauf jedes Mal hinweisen, wenn es auftaucht. Die Realität ist, dass verbale Anweisungen nicht annähernd so effektiv sind wie die Spieler, die die tatsächlichen Aktionen ausführen.
Später in der Saison, sobald die vier Infielder demonstrieren, dass sie das Konzept der Abdeckung der richtigen Basis bekommen, können wir dann anfangen, Übungszeit in das Bohren der Pitcherposition zu investieren.
