Eine der Fragen, die ich von anderen Lehrern erhalten, mehr als eine andere andere Frage ist: „Wie sieht Ihr Vorschulplan aus?“Dies ist eine schwierige Frage zu beantworten, denn obwohl unsere Routine jeden Tag dieselbe ist, ist der Zeitplan etwas flexibel und sehr individuell auf die Bedürfnisse meiner eigenen Schüler, meines eigenen Klassenzimmers und meines eigenen Tages abgestimmt. Trotzdem möchte ich Ihnen einige Tipps geben, wie Sie Ihren eigenen Zeitplan an Ihre eigenen Bedürfnisse anpassen können.,
…und wie gewünscht werde ich teilen, wie unser tatsächlicher Tag aussieht!
Berücksichtigen Sie diese Punkte beim Erstellen eines Zeitplans, um die Anforderungen Ihrer eigenen Klasse zu erfüllen:
- Wann kommen sie an? Zur gleichen Zeit, oder ist es versetzt?
- Wie alt sind die Schüler? Was ist ihre Aufmerksamkeitsspanne?
- Was sind die nicht verhandelbaren Teile Ihres Tages? (ankunftszeit? essenszeiten? outdoor-Zeit? entlassung?)
- Wie viele Schüler haben Sie? Sind sie alle gleich alt oder in einer gemischten Altersgruppe?,
Genau wie alles, was wir in unserem Klassenzimmer tun, muss der Zeitplan ein Work in progress sein! Wir erstellen eine und passen sie dann an, was funktioniert und was nicht. Nach meiner Erfahrung mit der Erstellung eines Vorschulplans sind dies die Schlüssel, damit es funktioniert:
Planen Sie die Reihenfolge der Aktivitäten, nicht die genauen Zeiten!
sprechen Wir über 3-und 4-jährigen! Wir müssen reagieren:
- auf ihre Stimmungen (Gibt es viele Cryer bei Drop-off, die zusätzliche Aufmerksamkeit erfordern? Sind sie langsam warm?,)
- auf ihre Bedürfnisse an einem bestimmten Tag (Dauert die Badezeit länger als üblich? Haben sie ein großes Durcheinander gemacht und brauchen mehr als 10 Minuten für die Reinigung?)
- zu ihren Aufmerksamkeitsspannen (eine Kleinigkeit wie eine Feuerwehrübung oder ein Gewitter kann einen Vorschulplan entgleisen lassen!)
Balance ist Wichtig!
Erstellen Sie Ihren Stundenplan, machen Sie einen Schritt zurück und denken Sie über das Gleichgewicht der Aktivitäten nach. Bitten Sie Kinder im Vorschulalter nicht, von einer „Sitzen und Hören“ – Aktivität zu einer anderen zu wechseln. Es ist ein Rezept für Katastrophe und frustration., Geben Sie ihnen Bewegungspausen (vielleicht ein Lied oder ein Fingerspiel) während dieser Zeit. Lassen Sie sie den Tisch verlassen, wenn sie mit dem Essen fertig sind.
- Stellen Sie sicher, dass laute Aktivitäten (Musik und Bewegung) mit ruhigen Aktivitäten (Snack) ausgeglichen sind.
- Abwechselnde Bewegungsperioden (Aussparung und Zentren) mit Perioden relativer Ruhe (Morgenarbeit oder Story-Zeit).
- Stellen Sie sicher, dass die Schüler Möglichkeiten für viel kindergeführtes Spiel (Zentren) haben, das mit einigen lehrergesteuerten Lektionen (Kreiszeit) gemischt ist.
Vertraue dir selbst.,
Hier ist der wichtigste Ratschlag, den ich für den Lehrer:
Vertrauen Sie Ihrem Instinkt. Vertrauen Sie darauf, dass Sie wissen, was für Ihre eigenen Schüler am besten ist. Schau dir deinen Tag an und finde heraus, was funktioniert. Behalte das! Schau dir die Teile deines Tages an, die frustrierend sind. Gibt es Aktivitäten oder Routinen, die für Ihre Kinder nicht gut funktionieren? Passen Sie diese Teile an. Sie sind der Experte für Ihr Klassenzimmer und die Bedürfnisse Ihrer Schüler.
Vorschulplan im Spiel zum Lernen:
Wir sind ein Halbtagsprogramm. Alle Schüler sollen jeden Tag zur gleichen Zeit ankommen und entlassen werden., Unsere Schüler sind nach Alter gruppiert (3 ’s und 4′ s). Es ist uns wichtig, dass sie eine lange Zeit haben, um nachhaltig zu spielen. Deshalb ist unsere Center-Zeit fast 2 Stunden lang. Wir machen eine Snack-Pause, aber ansonsten ist es ununterbrochen.
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