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Wie mit anderen Fähigkeiten und Meilensteine, die das Alter, in dem Kinder lernen Sprache und sprechen beginnen kann variieren. Wenn Sie ein wenig über Sprache und Sprachentwicklung wissen, können Eltern herausfinden, ob Anlass zur Sorge besteht.
Wie unterscheiden sich Sprache und Sprache?
- Sprache ist der verbale Ausdruck der Sprache und umfasst Artikulation (die Art, wie wir Töne und Wörter bilden).,
- Sprache gibt und erhält Informationen. Es versteht und wird durch Kommunikation verstanden-verbal, nonverbal und schriftlich.
Was sind Sprach-oder Sprachverzögerungen?
Sprach – und Sprachprobleme unterscheiden sich, überschneiden sich aber oft. Zum Beispiel:
- Ein Kind mit einer Sprachverzögerung kann Wörter gut sagen, aber nur zwei Wörter zusammenfügen.
- Ein Kind mit einer Sprachverzögerung kann Wörter und Phrasen verwenden, um Ideen auszudrücken, ist aber schwer zu verstehen.
Was sind die Zeichen einer Sprach-oder Sprachverzögerung?,
Ein baby, das nicht reagiert zu sound oder vocalize sollte überprüft werden, indem Sie sofort einen Arzt. Aber oft ist es für Eltern schwierig zu wissen, ob ihr Kind etwas länger braucht, um einen Sprach-oder Sprachmeilenstein zu erreichen, oder ob es ein Problem gibt.
Hier sind einige Dinge zu beachten.,: kann nur Sprache oder Handlungen imitieren und erzeugt keine Wörter oder Phrasen spontan
Rufen Sie auch den Arzt an, wenn die Sprache Ihres Kindes für ihr Alter schwerer zu verstehen ist als erwartet:
- Eltern und regelmäßige Betreuer sollten etwa 50% der Rede eines Kindes nach 2 Jahren und 75% nach 3 Jahren verstehen.,
- Mit 4 Jahren sollte ein Kind meist verstanden werden, auch von Menschen, die das Kind nicht kennen.
Was verursacht Sprach-oder Sprachverzögerungen?
Eine Sprachverzögerung kann auf folgende Ursachen zurückzuführen sein:
- eine orale Beeinträchtigung, wie z. B. Probleme mit der Zunge oder dem Gaumen (dem Dach des Mundes)
- ein kurzes Frenulum (die Falte unter der Zunge), das die Zungenbewegung einschränken kann
Viele Kinder mit Sprachverzögerungen haben oral–motorische Probleme. Diese passieren, wenn es ein Problem in den Bereichen des Gehirns gibt, die für Sprache verantwortlich sind., Dies macht es schwierig, Lippen, Zunge und Kiefer zu koordinieren, um Sprachlaute zu erzeugen. Diese Kinder können auch andere oral-motorische Probleme haben, wie z. B. Fütterungsprobleme.
Hörprobleme können auch die Sprache beeinflussen. Ein Audiologe sollte also das Gehör eines Kindes testen, wenn es ein Sprachproblem gibt. Kinder, die Hörprobleme haben, können Probleme haben, Sprache zu sagen, zu verstehen, nachzuahmen und zu benutzen.
Ohrinfektionen, insbesondere chronische Infektionen, können das Gehör beeinträchtigen. Aber solange es ein normales Gehör in einem Ohr gibt, entwickeln sich Sprache und Sprache normal.,
Wie werden Sprach-oder Sprachverzögerungen diagnostiziert?
Wenn Ihr Kind ein problem haben könnte, ist es wichtig zu sehen, eine Rede-Sprache-Pathologen (SLP) sofort. Sie können selbst einen Sprachpathologen finden oder Ihren Arzt bitten, Sie an einen zu verweisen.
Der SLP (oder Sprachtherapeut) überprüft die Sprach-und Sprachkenntnisse Ihres Kindes. Der Pathologe führt standardisierte Tests durch und sucht nach Meilensteinen in der Sprach-und Sprachentwicklung.,
Der SLP prüft auch:
- was Ihr Kind versteht (rezeptive Sprache genannt)
- was Ihr Kind sagen kann (expressive Sprache genannt)
- solide Entwicklung und Klarheit der Sprache
- der oral–motorische Status Ihres Kindes (wie Mund, Zunge, Gaumen usw., zusammenarbeiten für Sprache sowie Essen und Schlucken)
Basierend auf den Testergebnissen kann der Sprachpathologe Ihrem Kind eine Sprachtherapie empfehlen.
Wie hilft Sprachtherapie?,
Die Logopädin wird mit Ihrem Kind arbeiten, um Verbesserung der Sprech-und Sprachfähigkeiten, und Ihnen zeigen, was zu Hause zu tun, um Ihrem Kind helfen.
Wie Können Eltern Helfen?
die Eltern sind ein wichtiger Bestandteil Kindern zu helfen, die haben eine Rede oder Sprache problem.
Hier sind einige Möglichkeiten, die Sprachentwicklung zu Hause zu fördern:
- Fokus auf Kommunikation. Sprechen Sie mit Ihrem Baby, singen und fördern Sie die Nachahmung von Geräuschen und Gesten.
- Lesen Sie Ihrem Kind. Beginnen Sie zu Lesen, wenn Ihr Kind ein baby., Suchen Sie nach altersgerechten Soft-oder Board-Büchern oder Bilderbüchern, die Kinder zum Schauen ermutigen, während Sie die Bilder benennen.
- Verwenden Sie alltägliche Situationen. Um auf der Sprache und Sprache Ihres Kindes aufzubauen, sprechen Sie sich durch den Tag. Nennen Sie Lebensmittel im Lebensmittelgeschäft, erklären Sie, was Sie tun, während Sie eine Mahlzeit zubereiten oder ein Zimmer putzen, und weisen Sie auf Gegenstände im Haus hin. Halten Sie die Dinge einfach, aber vermeiden Sie „baby-talk.“
Das frühzeitige Erkennen und Behandeln von Sprach-und Sprachverzögerungen ist der beste Ansatz. Rufen Sie Ihren Arzt an, wenn Sie Bedenken hinsichtlich der Sprach-oder Sprachentwicklung Ihres Kindes haben.,
