Opførsel modifikation bruger fire centrale komponenter til at forme og styrke den adfærd: positiv straf, negativ straf, positiv forstærkning og negativ forstærkning.
straf bruges til at stoppe negativ adfærd. Inden for denne model betyder positiv at tilføje noget. Tilføjelse af en konsekvens for at mindske problemadfærd er det, der kaldes en positiv straf.,itive straf kan nævnes:
-
Tildeling af en ekstra opgave, når barnet fortæller en løgn
-
at Skrive en undskyldning brev, efter at såre nogens følelser
-
Gør deres søskende akkord efter såre deres søskende
Endefuld er en form for positiv straf, men de fleste eksperter fraråder enhver brug af korporlig afstraffelse, når man bruger opførsel modifikation som forskning tyder på, endefuld, kan faktisk øge den negative adfærd og negative langsigtede resultater.,
negativ straf betyder at fjerne eller tage væk, såsom at fjerne et privilegium eller tilbageholde positiv opmærksomhed.,
Negativ straf kan nævnes:
-
Udnytte time-out i løbet, hvor barnet ikke har givet positiv opmærksomhed
-
Aktivt ignorerer et barns raserianfald
-
Fjernelse af elektroniske privilegier for en midlertidig periode
Positiv forstærkning er, når et barn får noget, de kan lide, for at styrke god opførsel. Positiv forstærkning er typisk et meget effektivt disciplinært værktøj., Ros, et differentieret belønningssystem eller en token-økonomi er alle eksempler på positiv forstærkning.
positiv forstærkning kan omfatte:
-
at fortælle et barn, ” fremragende arbejde med at lægge dit tøj ordentligt væk!,”
-
Spille et kort spil sammen som en belønning for at fuldføre lektier
-
Forlængelse af en teenager ‘ s udgangsforbud tid efter, at de opnå ære roll
Negativ forstærkning er, når noget ubehageligt er fjernet på grund af barnets positive adfærdsmæssige valg.
Et barn kan stoppe deres negative adfærd, fordi deres forældre hævede deres stemme, som de forsøger at stoppe den ubehagelige oplevelse af at blive råbt på (negativ reinforcer)., Negativ forstærkning bør altid bruges sparsomt, da det er meget mindre effektivt over tid end primært at stole på positiv forstærkning.
Negativ forstærkning kan omfatte:
-
Forældre nagende på deres teenager til at fuldføre lektier. Teenageren afslutter lektierne for at stoppe nagging.
-
mor begynder at gå til busstoppestedet med sit barn hver dag, fordi barnet har argumenteret med deres jævnaldrende, mens de venter på bussen. Barnet føler sig flov, så de ændrer deres adfærd.,
-
far tænder højlydt talerradio for at drukne deres teenager, der klager dagligt på turen til skolen. Teenageren holder op med at klage, fordi de hader taleradio.
konsistens er det vigtigste aspekt af adfærdsmodifikation og nøglen til langsigtet succes. Når et barn får ros eller belønning for at udføre positive valg, bliver disse valg derefter vane. Gradvist over tid kan ros og belønning udfases, og de positive valg forbliver.,
Negative konsekvenser skal også være konsekvente for at forblive effektive. Når negative konsekvenser er inkonsekvente, begynder børn at lære, at de undertiden kan slippe af sted med negative valg og derfor er mere tilbøjelige til at risikere at vedtage negativ opførsel.
denne model er mest effektiv, når voksne arbejder sammen som et team, opretholder tilpasning til regler og konsekvent leverer belønninger og konsekvenser., Hvis lærere, dagplejeudbydere og andre plejere også er villige til at udnytte de samme konsekvenser og belønninger, vil et barns adfærd sandsynligvis ændre sig endnu hurtigere.
