I. Grupper af Forskning Metoder
Der er to hovedgrupper af forskning metoder i samfundsvidenskaberne:
- empirisk-analytisk gruppe tilgange til studiet af sociale videnskaber på en lignende måde, at forskere, der studerer naturvidenskab., Denne type forskning fokuserer på objektiv viden, forskningsspørgsmål, der kan besvares ja eller nej, og operationelle definitioner af variabler, der skal måles. Den empirisk-analytiske gruppe anvender deduktiv ræsonnement, der bruger eksisterende teori som grundlag for hypoteser, der skal testes. Denne tilgang er fokuseret på forklaring.
- den fortolkende gruppe er fokuseret på at forstå fænomenet på en omfattende, holistisk måde. Denne forskningsmetode giver dig mulighed for at genkende din forbindelse til emnet under undersøgelse., Fordi den fortolkende gruppe fokuserer mere på Subjektiv Viden, kræver den omhyggelig fortolkning af variabler.
II. Indhold
Et effektivt skrevet metode afsnit:
- Indføre den overordnede metodiske tilgang for at undersøge din forskning problem. Er din undersøgelse kvalitativ eller kvantitativ eller en kombination af begge (blandet metode)? Vil du tage en særlig tilgang, såsom actionforskning, eller en mere neutral holdning?
- Angiv, hvordan tilgangen passer til det overordnede forskningsdesign., Dine metoder skal have en klar forbindelse med dit forskningsproblem. Med andre ord, sørg for, at dine metoder rent faktisk vil løse problemet. En af de mest almindelige mangler, der findes i forskningsartikler, er, at den foreslåede metode ikke er egnet til at nå det angivne mål for dit papir.
- Beskriv de specifikke metoder til dataindsamling, du skal bruge, såsom undersøgelser, intervie .s, spørgeskemaer, observation, arkivforskning., Hvis du analyserer eksisterende data, såsom et datasæt eller arkivdokumenter, skal du beskrive, hvordan det oprindeligt blev oprettet eller indsamlet, og af hvem.
- Forklar, hvordan du har til hensigt at analysere dine resultater. Vil du bruge statistisk analyse? Vil du bruge specifikke teoretiske perspektiver til at hjælpe dig med at analysere en tekst eller forklare observeret adfærd?
- Giv baggrund og begrundelse for metoder, der ikke er kendt for dine læsere., Meget ofte inden for samfundsvidenskab kræver forskningsproblemer og metoder til at undersøge dem mere forklaring/begrundelse end almindeligt accepterede regler for naturvidenskab og fysisk videnskab. Vær klar og kortfattet i din forklaring.
- giver en begrundelse for proceduren for udvælgelse af emner og prøveudtagning. For eksempel, hvis du foreslår at gennemføre intervie ?s, hvordan har du til hensigt at vælge prøvepopulationen? Hvis du analyserer tekster, hvilke tekster har du valgt, og hvorfor? Hvis du bruger statistikker, hvorfor bruges dette sæt statistik?, Hvis der findes andre datakilder, skal du forklare, hvorfor de data, du valgte, er mest passende.
- adressere potentielle begrænsninger. Er der nogen praktiske begrænsninger, der kan påvirke din dataindsamling? Hvordan vil du forsøge at kontrollere for potentielle forvirrende variabler og fejl? Hvis din metode kan føre til problemer, du kan forudse, angive dette åbent og vise, hvorfor forfølge denne metode opvejer risikoen for disse problemer dukker op.,
BEMÆRK: Når du har skrevet alle elementerne i afsnittet metoder, skal efterfølgende revisioner fokusere på, hvordan du præsenterer disse elementer så klart og så logisk som muligt. Beskrivelsen af, hvordan du forberedte dig på at studere forskningsproblemet, hvordan du indsamlede dataene og protokollen til analyse af dataene, skal organiseres kronologisk. For klarhedens skyld, når en stor mængde detaljer skal præsenteres, skal information præsenteres i underafsnit efter emne.
III., Problemer, der skal undgås
irrelevante detaljer
metodeafsnittet i dit papir skal være grundigt, men til det punkt. Giv ikke nogen baggrundsoplysninger, der ikke direkte hjælper læseren med at forstå, hvorfor en bestemt metode blev valgt, hvordan dataene blev indsamlet eller opnået, og hvordan de blev analyseret.
unødvendig forklaring af grundlæggende procedurer
Husk, at du ikke skriver en vejledning om en bestemt metode., Du bør antage, at læserne har en grundlæggende forståelse for, hvordan man undersøger forskningsproblemet alene, og derfor behøver du ikke at gå i detaljer om specifikke metodologiske procedurer. Fokus bør være på, hvordan du har anvendt en metode, ikke på mekanikken i at gøre en metode. Bemærk: en undtagelse fra denne regel er, hvis du vælger en ukonventionel tilgang til at gøre metoden; Hvis dette er tilfældet, skal du sørge for at forklare, hvorfor denne tilgang blev valgt, og hvordan det forbedrer den samlede forskningsproces.,
Problemblindhed
det er næsten givet, at du vil støde på problemer, når du indsamler eller genererer dine data. Undgå at ignorere disse problemer eller lade som om de ikke forekom. Ofte kan dokumentation af, hvordan du overvandt forhindringer, udgøre en interessant del af metoden. Det viser læseren, at du kan give en overbevisende begrundelse for de beslutninger, du har truffet for at minimere virkningen af eventuelle problemer, der opstod.,
litteraturgennemgang,
ligesom litteraturgennemgangen del af dit dokument indeholder en oversigt over kilder, du har undersøgt, samtidig med at forske i et bestemt emne, er den metode afsnittet bør citerer nogen kilder, der informeret dit valg og anvendelse af en bestemt metode .
det er mere end informationskilder!
En beskrivelse af en forskningsundersøgelses metode bør ikke forveksles med en beskrivelse af informationskilderne., En sådan liste over kilder er nyttig i sig selv, især hvis den ledsages af en forklaring om valg og brug af kilderne. Beskrivelsen af projektets metode supplerer en liste over kilder, idet den beskriver organisationen og fortolkningen af oplysninger, der stammer fra disse kilder.
Azevedo, L. F. et al. Sådan skriver du et videnskabeligt papir: skrivning af Metodeafsnittet. Revista Portuguesa de Pneumologia 17 (2011): 232-238; Butin, Dan Dan. Uddannelsesafhandlingen en Guide til praktiserende lærde., Thousand Oaks, CA: Cor ,in, 2010; Carter, Susan. Strukturering Af Din Forskningsopgave. Ne.York: Palgrave Macmillan, 2012; Lunenburg, Frederick C. skrivning af en vellykket afhandling eller afhandling: tip og strategier for studerende i samfunds-og adfærdsvidenskab. Thousand Oaks, CA: Cor .in Press, 2008. Metoder Sektion. Forfatterens Håndbog. Skrive Center. University of .isconsin, Madison; skrive den eksperimentelle rapport: metoder, resultater, og diskussion. Skrivelaboratoriet og uglen. Purdue University; metoder og materialer., Strukturen, Format, indhold og stil af en Journal-stil videnskabelig papir. Institut for biologi. Bates College.
