det er altid et vanskeligt spørgsmål at stille, hvor man skal begynde at fortælle historien om psykologiens historie. Nogle ville starte med det antikke Grækenland; andre ville se på en afgrænsning i slutningen af det 19.århundrede, da videnskaben om psykologi formelt blev foreslået og indført. Disse to perspektiver, og alt der er imellem, er passende til at beskrive en historie om psykologi., Interesserede studerende vil ikke have nogen problemer med at finde en overflod af ressourcer på alle disse tidsrammer og perspektiver (Goodwin, 2011; Leahey, 2012; Schultz & Schultz, 2007). Med henblik på dette modul vil vi undersøge udviklingen af psykologi i Amerika og bruge midten af det 19.århundrede som udgangspunkt. For nemheds skyld henviser vi til dette som en historie om moderne psykologi.,
Psykologi er et spændende felt, og historien om psykologi giver mulighed for at lave fornemmelse af, hvordan det har vokset og udviklet sig. Psykologiens historie giver også perspektiv. I stedet for en tør samling af navne og datoer fortæller psykologiens historie os om det vigtige kryds mellem tid og sted, der definerer, hvem vi er., Overvej hvad der sker, når du møder nogen for første gang. Samtalen begynder normalt med en række spørgsmål som, “hvor voksede du op?””Hvor længe har du boet her?””Hvor gik du i skole?”Historiens betydning for at definere, hvem vi er, kan ikke overvurderes. Uanset om du ser en læge, taler med en rådgiver eller ansøger om et job, begynder alt med en historie. Det samme gælder for at studere psykologiens historie; at få en historie af feltet hjælper med at give mening om, hvor vi er, og hvordan vi kom her.,
en forhistorie af psykologi
forstadier til Amerikansk psykologi kan findes i filosofi og fysiologi. Filosoffer som John Locke (1632-1704) og Thomas Reid (1710-1796) fremmet empirisme, ideen om, at al viden kommer fra erfaring. Lockes, Reids og andres arbejde understregede den menneskelige observatørs rolle og sansernes forrang ved at definere, hvordan sindet kommer til at erhverve viden. I amerikanske colleges og universiteter i begyndelsen af 1800 ‘ erne blev disse principper undervist som kurser om mental og moralsk filosofi., Oftest lærte disse kurser om sindet baseret på fakulteterne for intellekt, vilje og sanser (Fuchs, 2000).
fysiologi og psykofysik
filosofiske spørgsmål om sindets natur og viden blev matchet i det 19.århundrede ved fysiologiske undersøgelser af den menneskelige observatørs sensoriske systemer. Den tyske fysiolog Hermann von Helmholt. (1821-1894) målte hastigheden på den neurale impuls og udforskede fysiologien for hørelse og syn. Hans arbejde viste, at vores sanser kan bedrage os og ikke er et spejl af den eksterne verden., Et sådant arbejde viste, at selv om de menneskelige sanser var fejlbarlige, kunne sindet måles ved hjælp af videnskabens metoder. Alt i alt antydede det, at en videnskab om psykologi var mulig.en vigtig konsekvens af Helmholt. ‘ s arbejde var, at der er en psykologisk virkelighed og en fysisk virkelighed, og at de to ikke er identiske. Dette var ikke en ny id.; filosoffer som John Locke havde skrevet udførligt om emnet, og i det 19. århundrede blev filosofiske spekulationer om sindets natur underlagt videnskabens strenghed.,
spørgsmålet om forholdet mellem det mentale (sansernes oplevelser) og materialet (ekstern virkelighed) blev undersøgt af en række tyske forskere, herunder Ernst .eber og Gustav Fechner. Deres arbejde blev kaldt psychophysics, og det indført metoder til måling af forholdet mellem fysiske stimuli og den menneskelige perception, der skulle tjene som grundlag for den nye videnskab, psykologi (Fancher & Rutherford, 2011).,
Den formelle udvikling af moderne psykologi er normalt krediteret til det arbejde, tysk læge, fysiolog, og filosof Wilhelm Wundt (1832-1920). Wundt hjalp med at etablere området for eksperimentel psykologi ved at tjene som en stærk promotor af ideen om, at psykologi kunne være et eksperimentelt felt og ved at give klasser, lærebøger og et laboratorium til træning af studerende., I 1875 sluttede han sig til fakultetet ved Universitetet i Leip .ig og begyndte hurtigt at lave planer for oprettelsen af et program for eksperimentel psykologi. I 1879 supplerede han sine foredrag om eksperimentel psykologi med en laboratorieoplevelse: en begivenhed, der har fungeret som den populære Dato for etablering af psykologiens videnskab.
svaret på den nye videnskab var øjeblikkelig og global. Studentsundt tiltrak studerende fra hele verden for at studere den nye eksperimentelle psykologi og arbejde i sit laboratorium., Studerende blev trænet til at tilbyde detaljerede selvrapporter om deres reaktioner på forskellige stimuli, en procedure kendt som introspektion. Målet var at identificere bevidsthedens elementer. Ud over undersøgelsen af sensation og opfattelse blev der foretaget forskning i mental kronometri, mere almindeligt kendt som reaktionstid. Workundts og hans studerendes arbejde demonstrerede, at sindet kunne måles, og bevidsthedens natur kunne afsløres gennem videnskabelige midler. Det var et spændende forslag, og en, der fandt stor interesse i Amerika., Efter åbningen afundundts laboratorium i 1879 tog det kun fire år, før det første psykologlaboratorium åbnede i USA (Benjamin, 2007).
videnskabelig psykologi kommer til USA
undundts version af psykologi ankom til Amerika mest synligt gennem værket af Ed .ard Bradford Titchener (1867-1927). En studerende Afundundts, Titchener bragte til Amerika et mærke af eksperimentel psykologi kaldet ” strukturisme.”Strukturister var interesserede i sindets indhold—hvad sindet er., For Titchener var det generelle voksne sind det rette fokus for den nye psykologi, og han udelukkede fra studiet dem med mentale mangler, børn og dyr (Evans, 1972; Titchener, 1909).
eksperimentel psykologi spredte sig ret hurtigt i hele Nordamerika. I 1900 var der mere end 40 laboratorier i USA og Canada (Benjamin, 2000). Psykologi i Amerika organiserede også tidligt med oprettelsen af American Psychological Association (APA) i 1892., Titchener følte, at denne nye organisering ikke i tilstrækkelig grad repræsenterer de eksperimentelle psykologi, så i 1904, organiserede han en gruppe af kolleger til at skabe, hvad der nu er kendt som Samfund af Eksperimentelle Psykologer (Goodwin, 1985). Gruppen mødtes årligt for at diskutere forskning i eksperimentel psykologi. Afspejler tiderne, blev kvindelige forskere ikke inviteret (eller velkommen). Det er interessant at bemærke, at Titchener første ph.d. – studerende var en kvinde, Margaret Efterretningstjenester Washburn (1871-1939). På trods af mange barrierer blev Washashburn i 1894 den første kvinde i Amerika for at tjene en ph. d., i psykologi og, i 1921, kun den anden kvinde i at være valgt til præsident for American Psychological Association (Scarborough & Furumoto, 1987).
at finde en balance mellem psykologiens videnskab og praksis fortsætter til i dag. I 1988 blev American Psychological Society (nu kendt som Association for Psychological Science) grundlagt med den centrale mission at fremme psykologisk videnskab.,
i Retning af en Funktionel Psykologi
Mens Titchener og hans tilhængere overholdt en strukturel psykologi, andre i Amerika blev forfølger forskellige tilgange. William James, G. Stanley Hall og James McKeen Cattell var blandt en gruppe, der blev identificeret med “funktionalisme.,”Påvirket af Dar .ins evolutionsteori var funktionalister interesseret i sindets aktiviteter—Hvad sindet gør. En interesse for funktionalisme åbnede vejen for studiet af en lang række tilgange, herunder dyre-og komparativ psykologi (Benjamin, 2007).
William James (1842-1910), betragtes som skriver måske den mest indflydelsesrige og vigtige bog inden for psykologi, Principper for Psykologi, udgivet i 1890., I modsætning til Titchener ‘ s reduktionistiske ideer foreslog James, at bevidstheden er løbende og kontinuerlig; den kan ikke isoleres og reduceres til elementer. For James hjalp bevidsthed os med at tilpasse os vores miljø på en sådan måde, at vi kunne træffe valg og have personligt ansvar over disse valg.på Harvard, James besat en position af autoritet og respekt i psykologi og filosofi. Gennem sin undervisning og skrivning, han påvirket psykologi i generationer., En af hans studerende, Mary .hiton Calkins (1863-1930), stod overfor mange af de udfordringer, der konfronterede Margaret Floy Washashburn og andre kvinder, der var interesseret i at forfølge kandidatuddannelse i psykologi. Med megen vedholdenhed, Calkins var i stand til at studere med James på Harvard. Hun afsluttede til sidst alle kravene til doktorgraden, men Harvard nægtede at give hende et eksamensbevis, fordi hun var kvinde., På trods af disse udfordringer, Calkins gik på at blive en dygtig forsker, og den første kvinde valgt til præsident for American Psychological Association i 1905 (Scarborough & Furumoto, 1987).
G. Stanley Hall (1844-1924) ydet betydelige og varige bidrag til etableringen af psykologi i USA. På Johns Hopkins University grundlagde han det første psykologiske laboratorium i Amerika i 1883. I 1887 oprettede han den første journal of psychology i Amerika, American Journal of Psychology., I 1892 grundlagde han the American Psychological Association (APA); i 1909, inviterede han og hostede Freud ved Clark University (den eneste gang, Freud besøgte Amerika). Påvirket af evolutionsteorien var Hall interesseret i processen med tilpasning og menneskelig udvikling. Ved hjælp af undersøgelser og spørgeskemaer til at studere børn, Hall skrev udførligt om børns udvikling og uddannelse. Mens kandidatuddannelse i psykologi var begrænset for kvinder i Halls tid, det var alt andet end ikke-eksisterende for afroamerikanere., I en anden første mentor Hall Francis Cecil Sumner (1895-1954), der i 1920 blev den første afroamerikaner, der tjente en ph.d. i psykologi i Amerika (Guthrie, 2003).James McKeen Cattell (1860-1944) modtog sin ph.d. med withundt, men vendte hurtigt sine interesser til vurderingen af individuelle forskelle. Påvirket af Dar .ins fætter, Frances Galton, mente Cattell, at Mentale evner som intelligens blev arvet og kunne måles ved hjælp af mentale test., Ligesom Galton troede han, at samfundet var bedre tjent ved at identificere dem med overlegen intelligens og støttede bestræbelser på at tilskynde dem til at reproducere. Sådanne overbevisninger var forbundet med eugenik (fremme af selektiv avl) og nærede tidlige debatter om bidrag fra arvelighed og miljø til at definere, hvem vi er. På Columbia University, Cattell udviklet et institut for psykologi, der blev verdensberømt også fremme den psykologiske videnskab, gennem fortalervirksomhed, og som udgiver af videnskabelige tidsskrifter og opslagsværker (Fancher, 1987; Sokal, 1980).,
væksten i psykologi
gennem første halvdel af det 20.århundrede fortsatte psykologien med at vokse og blomstre i Amerika. Det var stort nok til at rumme forskellige synspunkter på sindets og adfærdens natur. Gestaltpsykologi er et godt eksempel. Gestaltbevægelsen begyndte i Tyskland med arbejdet fra Ma..ertheimer (1880-1943)., I modsætning til det reduktionistiske tilgang af Wundt ‘ s laboratorium, psykologi, Wertheimer og hans kolleger Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967) og Kurt Lewin (1890-1947), som menes at studere hele nogen erfaring var rigere end at studere de enkelte aspekter af vores erfaring. Ordsproget” det hele er større end summen af dets dele ” er et Gestaltperspektiv. Overvej at en melodi er et yderligere element ud over samlingen af noter, der udgør den. Gestaltpsykologerne foreslog, at sindet ofte behandler information samtidigt snarere end sekventielt., For eksempel, når man ser på et fotografi, du ser et helt billede, ikke bare en samling af Pi .els af farve. Ved hjælp af Gestaltprincipper udforskede .ertheimer og hans kolleger også karakteren af læring og tænkning. De fleste af de tyske Gestaltpsykologer var jødiske og blev tvunget til at flygte fra Na .istregimet på grund af truslerne mod både akademiske og personlige friheder. I Amerika var de i stand til at introducere et nyt publikum til Gestaltperspektivet og demonstrere, hvordan det kunne anvendes til opfattelse og læring (19ertheimer, 1938)., På mange måder fungerede Gestaltpsykologernes arbejde som en forløber for fremkomsten af kognitiv psykologi i Amerika (Benjamin, 2007).
behaviorisme opstod tidligt i det 20.århundrede og blev en vigtig kraft i amerikansk psykologi. Der forfægtes af psykologer som John B. Watson (1878-1958) og B. F. Skinner (1904-1990), behaviorism afvist enhver henvisning til at tænke på, og set åbenlys og observerbare adfærd, som den rigtige genstand for psykologi., Gennem den videnskabelige undersøgelse af adfærd blev det håbet, at læringslove kunne udledes, der ville fremme forudsigelse og kontrol af adfærd. Den russiske fysiolog Ivan Pavlov (1849-1936) påvirkede tidlig behaviorisme i Amerika. Hans arbejde med betinget læring, populært omtalt som klassisk konditionering, gav støtte til forestillingen om, at læring og adfærd blev kontrolleret af begivenheder i miljøet og kunne forklares uden henvisning til sind eller bevidsthed (Fancher, 1987).
i årtier dominerede behaviorisme Amerikansk psykologi., I 1960 ‘ erne begyndte psykologer at erkende, at behaviorisme ikke var i stand til fuldt ud at forklare menneskelig adfærd, fordi den forsømte mentale processer. Vendingen mod en kognitiv psykologi var ikke ny. I 1930’erne, Britisk psykolog Frederic C. Bartlett (1886-1969) udforskede begrebet konstruktiv sind, i erkendelse af, at mennesker bruger deres tidligere erfaringer til at konstruere rammer, til at forstå nye oplevelser. Nogle af de store pionerer inden for Amerikansk kognitiv psykologi omfatter Jerome Bruner (1915–), Roger Brown (1925-1997), og George Miller (1920-2012)., I 1950 ‘ erne gennemførte Bruner banebrydende undersøgelser af kognitive aspekter af sensation og opfattelse. Brun gennemført original forskning om sprog og hukommelse, opfandt udtrykket “lyspære hukommelse,” og regnede ud, hvordan at studere tip-of-the-tongue fænomen (Benjamin, 2007). Millers forskning om arbejdshukommelse er legendarisk. Hans 1956 papir”det magiske nummer syv, Plus eller Minus to: nogle grænser for vores kapacitet til behandling af oplysninger” er en af de mest citerede papirer i psykologi., En populær fortolkning af Millers forskning var, at antallet af informationsbits, som et gennemsnitligt menneske kan holde i arbejdshukommelsen, er 7 2 2. Omkring samme tid voksede studiet af datalogi og blev brugt som en analogi til at udforske og forstå, hvordan sindet fungerer. Miller og andres arbejde i 1950 ‘erne og 1960’ erne har inspireret enorm interesse for kognition og neurovidenskab, som begge dominerer meget af den moderne amerikanske psykologi.,
Anvendt Psykologi i Amerika
i Amerika har der altid været interesse for anvendelsen af psykologi i hverdagen. Mental test er et vigtigt eksempel. Moderne intelligenstest blev udviklet af den franske psykolog Alfred Binet (1857-1911). Hans mål var at udvikle en test, der ville identificere skolebørn med behov for uddannelsesstøtte. Hans test, som omfattede opgaver, ræsonnement og problemløsning, blev indført i Usa af Henry Goddard (1866-1957) og senere standardiseret af Lewis Terman (1877-1956) ved Stanford University., Vurderingen og betydningen af intelligens har givet anledning til debatter i amerikansk psykologi og samfund i næsten 100 år. Meget af dette er fanget i Nature-nurture-debatten, der rejser spørgsmål om de relative bidrag fra arvelighed og miljø til bestemmelse af intelligens (Fancher, 1987).
anvendt psykologi var ikke begrænset til mental test. Hvad psykologer lærte i deres laboratorier blev anvendt i mange indstillinger, herunder militæret, erhvervslivet, industri, og uddannelse. Begyndelsen af det 20. århundrede var vidne til hurtige fremskridt inden for Anvendt psykologi., Hugo Munsterberg (1863-1916) fra Harvard University bidrog til områder som medarbejdervalg, øjenvidneberetninger og psykoterapi. Scottalter D. Scott (1869-1955) og Harry Holling .orth (1880-1956) producerede originale værker om psykologi inden for reklame og marketing. Lillian Gilbreth (1878-1972) var en pioner inden for industriel psykologi og ingeniørpsykologi. Arbejde med sin mand, Frank, de fremmet brugen af tid og motion undersøgelser for at forbedre effektiviteten i industrien., Lillian bragte også effektivitetsbevægelsen til hjemmet, design af køkkener og apparater inklusive pop-up-skraldespand og køleskabsdørhylder. Deres effektivitetspsykologi fandt også masser af applikationer derhjemme med deres 12 børn. Oplevelsen tjente som inspiration til filmen billigere af The do .en (Benjamin, 2007).
klinisk psykologi var også en tidlig anvendelse af eksperimentel psykologi i Amerika. Lightner Wititmer (1867-1956) modtog sin ph. d., i eksperimentel psykologi med Wilhelm Wundt og vendte tilbage til University of Pennsylvania, hvor han åbnede en psykologisk klinik i 1896. Wititmer mente, at fordi psykologi behandlede studiet af sensation og opfattelse, bør det være af værdi i behandling af børn med Lærings-og adfærdsproblemer. Han krediteres som grundlæggeren af både klinisk og skolepsykologi (Benjamin & Baker, 2004).,
psykologi som erhverv
da psykologernes roller og offentlighedens behov fortsatte med at ændre sig, var det nødvendigt for psykologi at begynde at definere sig selv som et erhverv. Uden standarder for uddannelse og praksis kunne enhver bruge titelpsykologen og tilbyde tjenester til offentligheden. Allerede i 1917 organiserede anvendte psykologer for at skabe standarder for Uddannelse, træning og licens. I 1930 ‘ erne førte disse bestræbelser til oprettelsen af American Association for Applied Psychology (AAAP)., Mens American Psychological Association (APA) repræsenterede akademiske psykologers interesser, tjente AAAP dem inden for uddannelse, industri, rådgivning og klinisk arbejde.
fremkomsten af Anden Verdenskrig ændrede alt. Krigens psykiatriske tab var svimlende, og der var simpelthen ikke nok fagfolk inden for mental sundhed til at imødekomme behovet. I erkendelse af manglen opfordrede den føderale regering AAAP og APA til at arbejde sammen for at imødekomme nationens mentale sundhedsbehov. Resultatet var sammensmeltningen af AAAP og APA og et fokus på uddannelse af professionelle psykologer., Gennem bestemmelserne i National Mental Health Act af 1946, blev stillet midler til rådighed, der tillod APA, Veterans Administration, og det Offentlige sundhedsvæsen til at arbejde sammen om at udvikle uddannelses-programmer, som vil producere kliniske psykologer. Disse bestræbelser førte til indkaldelsen af Boulder-konferencen om kandidatuddannelse i klinisk psykologi i 1949 i Boulder, Colorado. Mødet lancerede ph. d.-uddannelse i psykologi og gav os den videnskabsmand-praktiserende model for træning., Lignende møder hjalp også med at lancere doktoruddannelser i rådgivning og skolepsykologi. Gennem anden halvdel af det 20.århundrede, alternativer til Boulder er blevet drøftet. I 1973 foreslog Vail-konferencen om faglig uddannelse i psykologi scholar-practitioner-modellen og Psy.D. grad (læge i psykologi). Det er en træningsmodel, der understreger klinisk træning og praksis, der er blevet mere almindelig (Cautin & Baker, i pressen).,
Psykologi og Samfund
i Betragtning af, at psykologi beskæftiger sig med den menneskelige tilstand, er det ikke overraskende, at psykologer ville involvere sig i sociale spørgsmål. I mere end et århundrede har Psykologi og psykologer været agenter for social handling og forandring. Ved hjælp af videnskabens metoder og værktøjer har psykologer udfordret antagelser, stereotyper og stigma. Grundlagt i 1936 har Society for the Psychological Study of Social Issues (SPSSI) støttet forskning og handling på en lang række sociale spørgsmål., Individuelt har der været mange psykologer, hvis indsats har fremmet social forandring. Helen Thompson .oolley (1874-1947) og Leta S. Holling .orth (1886-1939) var pionerer inden for forskning i psykologi af kønsforskelle. Arbejder i begyndelsen af det 20.århundrede, hvor kvinders rettigheder blev marginaliserede, Thompson undersøgt den antagelse, at kvinder var overemotional forhold til mænd, og fandt, at følelser ikke påvirke kvinders beslutninger mere end det gjorde for mænd. Hollingworth fandt, at menstruation ikke har negativ indflydelse på kvinders kognitive eller motoriske evner., Sådan arbejde bekæmpede skadelige stereotyper og viste, at psykologisk forskning kunne bidrage til social forandring (Scarborough & Furumoto, 1987).
Blandt den første generation af Afrikanske Amerikanske psykologer, Mamie Phipps Clark (1917-1983) og hendes mand Kenneth Clark (1914-2005) studerede psykologi af race og demonstreret måder, hvorpå skolen adskillelse negativt selvværd af Afrikansk-Amerikanske børn. Deres forskning var indflydelsesrig i 1954 Højesterets dom i sagen om bro v.n v., Board of Education, som sluttede skolesegregation (Guthrie, 2003). I psykologi blev større fortalervirksomhed for spørgsmål, der påvirker det afroamerikanske samfund, fremskredet af oprettelsen af Association of Black Psychologists (ABPsi) i 1968.
I 1957, psykolog Evelyn Hooker (1907-1996) offentliggjort papiret “Justering af den Mandlige Åbenlys Homoseksuel,” rapportering om hendes forskning, der viste ingen signifikante forskelle i psykologisk tilpasning mellem homoseksuelle og heteroseksuelle mænd., Hendes forskning hjalp med at de-patologisere homoseksualitet og bidrog til beslutningen fra American Psychiatric Association om at fjerne homoseksualitet fra Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders i 1973 (granater & Kimmel, 2003).
konklusion
vækst og ekspansion har været en konstant i amerikansk psykologi. I den sidste del af det 20.århundrede, områder som social, udviklingsmæssige, og personlighedspsykologi gav store bidrag til vores forståelse af, hvad det betyder at være menneske., I dag nyder neurovidenskab enorm interesse og vækst.
som nævnt i begyndelsen af modulet er det en udfordring at dække hele psykologiens historie på så kort plads. Fejl ved udeladelse og kommission er sandsynligvis i en sådan selektiv gennemgang. Psykologiens historie hjælper med at sætte et stadium, hvor historien om psykologi kan fortælles. Dette korte resum.giver et indblik i dybden og det rige indhold, der tilbydes af psykologiens historie. Læringsmodulerne i Noba psychology collection er alle uddybninger af fundamentet skabt af vores fælles fortid., Det er håbet, at du vil være i stand til at se disse forbindelser og have en større forståelse og påskønnelse for både enhed og mangfoldighed inden for psykologi.,ise af empirien understreger den centrale placering af menneskelig observatør i at erhverve viden
1850’erne – Helmholz foranstaltninger neurale impuls / Psychophysics undersøgt af Weber & Fechner
1859 – Offentliggørelsen af Darwins arternes Oprindelse
1879 – Wundt åbner laboratorium for eksperimentel psykologi
1883 – Første psykologi lab åbner i Usa
1887 – Første Amerikanske psykologi tidsskrift udkommer: American Journal of Psychology
1890 – James offentliggør Principper for Psykologi
1892 – APA etableret
1894 – Margaret Efterretningstjenester Washburn er første U.,S. kvinde at tjene Ph. D. i psykologi
1904 – Grundlæggelsen af Titchener ‘ s eksperimenter
1905 – Mary Whiton Calkins er første kvinde, formand for APA
1909 – Freud er kun besøg til Usa
1913 – John Watson opfordrer til, at en psykologi, adfærd
1920 – Francis Cecil Sumner er den første afroamerikaner til at tjene Ph. D., i psykologi
1921 – Margaret Efterretningstjenester Washburn er en anden kvinde, formand for APA
i 1930’er – Etablering og vækst af den Amerikanske Forening for Anvendt Psykologi (AAAP) / Gestalt psykologi kommer til Amerika
1936 – Grundlæggelsen af Samfundet til Psykologisk Undersøgelse af Sociale Spørgsmål
1940’erne – Behaviorism dominerer Amerikansk psykologi
1946 – National Mental Health Act
1949 – Boulder Konference om Postgraduat Uddannelse i Klinisk Psykologi
af 1950’erne, Kognitiv psykologi vinder popularitet
1954 – Brun v., Board of Education
1957 – Evelyn Hooker offentliggør justeringen af den mandlige åbenlyse homoseksuelle
1968 – grundlæggelsen af Association of Black Psychologists
1973 – psy.D. foreslået på Vail – konferencen om faglig uddannelse i psykologi
1988-grundlæggelsen af American Psychological Society (nu kendt som Association for Psychological Science)
