-
Større tekst sizeLarge tekst sizeRegular tekst størrelse
Hvad Bør Lærere Vide
Selektiv mutism forårsager, at nogle børn og teenagere til at være alt for bange til at tale i visse situationer. Studerende med selektiv mutisme kan muligvis tale fint i behagelige miljøer, som hjemme hos familiemedlemmer. Men de kan ikke tale andre steder eller situationer, som i skolen eller offentligt.,selektiv mutisme er ikke et forsætligt afslag på at tale. Det er en angstlidelse, og eksperter synes, det er en ekstrem form for social fobi. Selektiv mutisme er forskellig fra mutisme. Mennesker med mutisme taler aldrig.
Børn og teenagere med sociale mutism kan virke ekstremt genert eller tilbagetrukket, undgå øjenkontakt, og forblive ubevægelig og udtryksløse, nogle gange med akavet eller stiv kropsholdning eller kropssprog.
før skole eller sociale udflugter eller begivenheder kan børn og teenagere med social mutisme få hovedpine eller mavepine eller endda opkast eller have diarr..,
de Studerende med selektiv mutism kan:
- har brug for præferentiel klasseværelset siddepladser i nærheden af læreren eller en ven
- behovet for at anvende nonverbal kommunikation til at besvare spørgsmål (peger, nikker med hovedet, ved hjælp af tommelfinger op eller ned, eller ansigtsudtryk osv.,quipment (video eller foto præsentationer, der er oprettet i hjemmet, for eksempel)
- nødt til at tage prøver i et særligt, behagelig område uden for klasseværelset
- gå glip af klassen tid til at modtage indlæg terapi eller rådgivning
- har brug for små klasser eller lille-gruppe læringsmiljøer
- nødt til at besøge skolen sygeplejerske til angst medicin.
- være socialt isolerede og udsatte for mobning
- gavn af at have en 504 uddannelsesplan
Hvad Lærere Kan Gøre
Sociale relationer kan være yderst vanskeligt for børn med selektiv mutism., Mens sådanne studerende kan være i fare for at blive mobbet, i andre tilfælde, klassekammerater kan påtage sig beskyttende roller og forsøge at tale for deres venner med selektiv mutisme.,
Lærere kan hjælpe elever med selektiv mutism af:
- udvikling af en varm, støttende relationer, selv om de interaktioner, der er nonverbal
- lempelser angst i klasseværelset ved at parre dem op med en buddy
- ved hjælp af små-gruppe undervisning og aktiviteter
- at fremme medindflydelse, selvstændighed, og selvsikkerhed i alle aktiviteter i klasseværelset uden at presse dem til at tale
Opretholdelse af kommunikation med forældre eller værger er vigtigt, at gøre elever med selektiv mutism føler sig mere hjemme i skolen.,
