Good Mood

vokser op i en lavindkomst husstand i Clifton, ne.Jersey, Vini Mehta så en vej til en bedre fremtid: en college grad. Da hun vidste, at hun selv skulle betale undervisning, valgte hun ne.Jersey Institute of Technology, et offentligt universitet, der var overkommeligt og tæt nok på hjemmet, at hun kunne bo sammen med sine forældre i en del af sin tid i skolen. Hun var lige så praktisk, når det kom til at vælge en major: hun studerede elektrisk og computerteknik teknologi, et felt, som hun vidste tilbød en høj startløn.,

Mehta ‘ s college oplevelse var ikke let. Hun tog seks år at tjene en grad, arbejder en og nogle gange to deltidsjob, mens du tager klasser. Men det hårde arbejde betalte sig. Hun uddannede sig i Maj og landede hurtigt et job som programmeringsanalytiker hos UPS og tjente omkring $72,000 om året.Ian Speers tog også eksamen fra college i foråret, men han tog en meget anden vej for at komme derhen. Vokser op i en velhavende familie i Wellesley, Massachusetts, Speers blev opfordret af sine forældre til at se sin tid som en bachelor-som en chance for at udforske sine lidenskaber og interesser., Han gik til Dartmouth, et elite privat college, som han valgte på grund af dets støttende fakultet, naturskønne miljø og studerende, der repræsenterede en bred vifte af baggrunde og oplevelser. Han har dobbelt hovedfag i social og kulturel antropologi og psykologi — en beslutning, der heller ikke var drevet af økonomiske faktorer. Speers arbejder nu på en global sundheds-og katastrofeberedskabsgruppe med base i Connecticut og planlægger at gå på kandidatskolen efter at have fået nogle erhvervserfaring.,

de meget forskellige college-stier, som Mehta og Speers tog, illustrerer et indlysende punkt, der ikke desto mindre ofte overses i diskussioner om videregående uddannelser: studerende går på college af forskellige grunde. Nogle, som Mehta, ser college primært som en økonomisk beslutning, en investering, som de håber vil have en relativt kortsigtet udbetaling. Andre, som Speers, håber måske, at en grad vil give økonomiske fordele, men deres fokus er mere på de intellektuelle og sociale aspekter af universitetsoplevelsen. (Andre søger selvfølgelig begge dele.,) Disse forskellige mål påvirker, hvor eleverne går på college, og hvad de gør, når de kommer derhen.

disse forskellige tilgange til college er tydelige fra de felter, som studerende på forskellige colleges vælger at studere. Ifølge data fra federal Education Department, studerende ved eliteuniversiteter er mere tilbøjelige til at forfølge grader inden for humaniora, kunst og samfundsvidenskab end studerende på mindre selektive skoler, der har tendens til at vælge majors, der er mere tilbøjelige til at føre til et øjeblikkeligt, godt betalende job.,1

de mest populære studieområder blandt studerende på de mest selektive skoler er samfundsvidenskab, med 19 procent af grader tildelt i majors som statsvidenskab, økonomi og sociologi. De næste to mest populære grupper af majors er de biologiske og Biomedicinske Videnskaber og teknik. På mindre selektive skoler er de mest almindelige studieområder relateret til erhvervslivet (uddannelsesafdelingen kalder denne kategori “forretning, ledelse, marketing og relaterede supporttjenester”), med 19 procent af grader tildelt i disse majors., Den næste mest populære gruppe er ” sundhed erhverv og relaterede programmer .”

karrierefokuserede majors-såsom forretning, uddannelse og journalistik — er mere udbredt på mindre selektive skoler end på topskoler. Uddannelse rangerer som den femte mest populære major på mindre selektive skoler, men er den 21.Mest populære major på de mest selektive skoler. Andre kald-specifikke majors såsom retshåndhævelse er også mere populære på mindre selektive skoler.,2 i alt er mere end halvdelen af eleverne på mindre selektive skoler større i karrierefokuserede emner; på eliteskoler gør mindre end en fjerdedel af eleverne det.3

mindre selektive gymnasier

mere selektive colleges

disse tal er i modstrid med den almindelige stereotype af studerende med hovedfag i “ubrugelige” emner og klager, når de ikke kan finde job. Faktisk er der forholdsvis få elever på mindre selektive skoler — langt størstedelen af USA, universitetsstuderende og dem, der mest sandsynligt forfølger grader primært for deres karrierefordele — større inden for disse mindre praktiske områder.Jennie Brand, en sociologiprofessor ved UCLA, hvis forskning fokuserer på virkningen af og adgangen til videregående uddannelse, sagde, at det at gå på college er et stort økonomisk offer for mange studerende med lavere indkomst. “Så den faktiske jobudbetaling bliver mere front og center i forhold til studerende, der altid har troet, at de ville gå på college,” sagde Brand., Den mest almindelige kategori af majors for studerende i mindre selektive skoler-business, ledelse, marketing og relaterede supporttjenester — er et godt eksempel. Den gennemsnitlige årlige indtjening for nylige erhvervskandidater er $37,000, hvilket er lidt højere end medianlønnen for alle majors, ifølge en 2015-rapport fra Georgeto .n Universitets Center for uddannelse og arbejdsstyrken.

og business major er signifikant på en anden måde: relativt få business majors går videre til graduate school., Bare 22 procent af de studerende, der er større inden for erhvervslivet eller beslægtede områder, fortsætter med at tjene en kandidatgrad, ifølge Georgeto .n-rapporten. Det er en mindre andel end nogen anden kategori af majors, som rapporten undersøgte bortset fra kommunikation og journalistik. En kandidatgrad-især en professionel grad som en MBA eller en juridisk grad-kan give et stort løft til elevernes indtjening, men de tager også tid og penge at tjene.Brad Hershbein, økonom ved W.. E., Upjohn Institute for Employment Research, sagde studerende, der er større i erhvervslivet, er mindre tilbøjelige til at gå på kandidatskolen ” ikke så meget, fordi de ikke kan komme ind, fordi de er mere tilbøjelige til at ende i et job, hvor det ikke er nødvendigt, hvilket sandsynligvis er mange grunde til, at folk studerer det i første omgang.”

i den anden ende af spektret forventer mange studerende på eliteuniversiteter at gå på kandidatskolen. Det kan gøre deres valg af bachelor større sag mindre, da de vil have en chance for at tjene en mere professionelt nyttig grad i kandidatskolen.,4 og selv når de ikke forfølger en avanceret grad, kan kandidater fra eliteskoler opleve, at deres valg af større spørgsmål mindre på jobmarkedet end navnet på den skole, de deltog i — en Harvard-grad kan åbne døre, selvom det ikke er i et direkte relevant felt. Det kan hjælpe med at forklare, hvorfor samfundsvidenskab er et populært studieområde på mere selektive skoler. Nylige kandidater inden for samfundsvidenskab tjener en medianløn på $ 33,000, hvilket er lavere end indtjeningen for STEM (videnskab, teknologi, teknik og matematik) og forretningsstiftere.,

men studerende på topskoler forfølger ikke kun humaniora og samfundsvidenskab i højere satser end studerende på mindre selektive skoler; de studerer også hårde videnskaber og teknik til højere satser. STEM-job har en tendens til at være godt betalende, men mange felter kræver kandidatuddannelse for at gå videre, hvilket kan gøre studerende med lavere indkomst tilbageholdende med at forfølge STEM-grader (næsten 58 procent af biologi-og Biovidenskabelige majors fortsætter med at tjene kandidatgrader)., Også, sagde Hershbein, nogle studerende på mindre selektive skoler kan vige sig væk fra STEM majors, fordi de ikke har haft den forberedelse, de har brug for i gymnasiet.

men mens man fokuserer på mere praktiske majors — såsom forretning — kan virke som den bedste rute på kort sigt, kan hovedfag i humaniora være mere gavnligt på lang sigt., I de første år efter eksamen, samfundsvidenskab og humaniora majors tjener mindre end mennesker, der har før-professionelle grader, men i højeste indtjeningsalder, liberal arts majors overgår folk i før-professionelle grader, delvis fordi de er mere tilbøjelige til at have kandidatgrader. Efter folk, der fokuserede på samfundsvidenskab og humaniora som bachelorer deltage graduate skole, de kan ende med at arbejde som advokater eller professorer, som er højt betalte erhverv.,

“Selektiv college er lidt ligesom en intellektuel sommerlejr for en masse mennesker, fordi de ikke har til hensigt at stoppe, så for en masse stillede mennesker, de får for deres job, uddannelse i ph.d. – skole,” sagde Anthony Carnevale, direktør i Georgetown ‘ s Center på Uddannelse og Arbejdsstyrken.