Het is altijd een moeilijke vraag om te stellen, waar te beginnen met het verhaal van de geschiedenis van de psychologie te vertellen. Sommigen zouden beginnen met het oude Griekenland; anderen zouden kijken naar een afbakening in de late 19e eeuw, toen de wetenschap van de psychologie formeel werd voorgesteld en ingesteld. Deze twee perspectieven, en alles wat daartussenin zit, zijn geschikt voor het beschrijven van een geschiedenis van de psychologie., De geïnteresseerde student zal geen moeite hebben om een overvloed aan middelen te vinden over al deze tijdspaden en perspectieven (Goodwin, 2011; Leahey, 2012; Schultz & Schultz, 2007). In het kader van deze module zullen we de ontwikkeling van de psychologie in Amerika onderzoeken en het midden van de 19e eeuw als uitgangspunt nemen. Gemakshalve noemen we dit een geschiedenis van de moderne psychologie.,
Psychologie is een spannend veld en de geschiedenis van de psychologie biedt de mogelijkheid om zin te geven aan hoe het gegroeid en ontwikkeld is. De geschiedenis van de psychologie biedt ook perspectief. In plaats van een droge verzameling namen en data, vertelt de geschiedenis van de psychologie ons over de belangrijke kruising van tijd en plaats die bepaalt wie we zijn., Bedenk wat er gebeurt als je iemand voor het eerst ontmoet. Het gesprek begint meestal met een reeks vragen zoals: “Waar ben je opgegroeid? Hoe lang woon je hier al?”Waar ging je naar school?”Het belang van de geschiedenis bij het definiëren van wie we zijn kan niet worden overschat. Of u nu een arts bezoekt, met een counselor praat of solliciteert naar een baan, alles begint met een geschiedenis. Hetzelfde geldt voor het bestuderen van de geschiedenis van de psychologie; het krijgen van een geschiedenis van het veld helpt om inzicht te krijgen in waar we zijn en hoe we hier zijn gekomen.,
een prehistorie van de psychologie
voorlopers van de Amerikaanse psychologie zijn te vinden in de filosofie en de fysiologie. Filosofen als John Locke (1632-1704) en Thomas Reid (1710-1796) bevorderden empirisme, het idee dat alle kennis uit ervaring komt. Het werk van Locke, Reid en anderen benadrukte de rol van de menselijke waarnemer en het primaat van de zintuigen in het bepalen van hoe de geest komt om kennis te verwerven. In de Amerikaanse hogescholen en universiteiten in de vroege jaren 1800, werden deze principes onderwezen als cursussen over mentale en morele filosofie., Meestal onderwezen deze cursussen over de geest op basis van de vermogens van intellect, wil en de zintuigen (Fuchs, 2000).fysiologie en Psychofysica filosofische vragen over de aard van geest en kennis werden in de 19e eeuw geëvenaard door fysiologische onderzoeken van de zintuiglijke systemen van de menselijke waarnemer. De Duitse fysioloog Hermann von Helmholtz (1821-1894) meet de snelheid van de neurale impuls en onderzoekt de fysiologie van gehoor en gezichtsvermogen. Zijn werk gaf aan dat onze zintuigen ons kunnen misleiden en geen spiegel van de buitenwereld zijn., Dit werk toonde aan dat, hoewel de menselijke zintuigen feilbaar waren, de geest gemeten kon worden met behulp van de methoden van de wetenschap. In totaal suggereerde het dat een wetenschap van de psychologie haalbaar was.een belangrijke implicatie van Helmholtz ‘ werk was dat er een psychologische en een fysieke realiteit bestaat en dat de twee niet identiek zijn. Dit was geen nieuw idee; filosofen zoals John Locke hadden uitgebreid geschreven over het onderwerp, en in de 19e eeuw, filosofische speculatie over de aard van de geest werd onderworpen aan de ontberingen van de wetenschap.,de kwestie van de relatie tussen het mentale (beleving van de zintuigen) en het materiële (externe werkelijkheid) werd onderzocht door een aantal Duitse onderzoekers, waaronder Ernst Weber en Gustav Fechner. Hun werk heette Psychofysica, en het introduceerde methoden voor het meten van de relatie tussen fysieke stimuli en menselijke perceptie die als basis zouden dienen voor de nieuwe wetenschap van de psychologie (Fancher & Rutherford, 2011).,
de formele ontwikkeling van de moderne psychologie wordt meestal toegeschreven aan het werk van de Duitse arts, fysioloog en filosoof Wilhelm Wundt (1832-1920). Wundt hielp om het gebied van de experimentele psychologie te vestigen door te dienen als een sterke promotor van het idee dat psychologie een experimenteel veld zou kunnen zijn en door het verstrekken van klassen, studieboeken en een laboratorium voor het trainen van studenten., In 1875 trad hij toe tot de faculteit van de Universiteit van Leipzig en begon al snel plannen te maken voor de oprichting van een programma van experimentele psychologie. In 1879 vulde hij zijn lezingen over experimentele psychologie aan met een laboratoriumervaring: een evenement dat als populaire datum heeft gediend voor de oprichting van de wetenschap van de psychologie.
de respons op de nieuwe wetenschap was onmiddellijk en globaal. Wundt trok studenten van over de hele wereld aan om de nieuwe experimentele psychologie te bestuderen en in zijn lab te werken., De studenten werden opgeleid om gedetailleerde zelfverslagen aan te bieden van hun reacties op verschillende stimuli, een procedure die bekend staat als introspectie. Het doel was om de elementen van bewustzijn te identificeren. Naast de studie van sensatie en perceptie, werd onderzoek gedaan naar mentale Chronometrie, beter bekend als reactietijd. Het werk van Wundt en zijn studenten toonde aan dat de geest kon worden gemeten en de aard van het bewustzijn kon worden onthuld door middel van wetenschappelijke middelen. Het was een spannend voorstel, en een die grote interesse in Amerika vond., Na de opening van Wundt ‘ s lab in 1879 duurde het slechts vier jaar voordat het eerste psychologielaboratorium in de Verenigde Staten werd geopend (Benjamin, 2007).wetenschappelijke Psychologie komt naar de Verenigde Staten Wundt ‘ s versie van psychologie kwam het meest zichtbaar in Amerika door het werk van Edward Bradford Titchener (1867-1927). Een student van Wundt, Titchener bracht naar Amerika een merk van experimentele psychologie aangeduid als ” structuralisme.”Structuralisten waren geïnteresseerd in de inhoud van de geest—wat de geest is., Voor Titchener was de algemene volwassen geest de juiste focus voor de nieuwe psychologie, en hij sloot mensen met mentale gebreken, kinderen en dieren uit van de studie (Evans, 1972; Titchener, 1909).de experimentele psychologie verspreidde zich vrij snel over Noord-Amerika. In 1900 waren er meer dan 40 laboratoria in de Verenigde Staten en Canada (Benjamin, 2000). Psychologie in Amerika organiseerde ook vroeg met de oprichting van de American Psychological Association (APA) in 1892., Titchener vond dat deze nieuwe organisatie niet voldoende de belangen van de experimentele psychologie vertegenwoordigde, dus organiseerde hij in 1904 een groep collega ‘ s om wat nu bekend staat als de Society of Experimental Psychologists (Goodwin, 1985) te creëren. De groep kwam jaarlijks bijeen om onderzoek in de experimentele psychologie te bespreken. Als gevolg van de tijd werden vrouwelijke onderzoekers niet uitgenodigd (of welkom). Het is interessant op te merken dat Titchener ‘ s eerste doctoraatsstudent een vrouw was, Margaret Floy Washburn (1871-1939). In 1894 werd Washburn de eerste vrouw in Amerika die een Ph. D. behaalde., in de psychologie en, in 1921, de tweede vrouw die verkozen werd tot voorzitter van de American Psychological Association (Scarborough & Furumoto, 1987).
het vinden van een balans tussen de wetenschap en de praktijk van de psychologie blijft tot op de dag van vandaag. In 1988 werd de American Psychological Society (nu bekend als de Association for Psychological Science) opgericht met de centrale missie van het bevorderen van psychologische wetenschap.,
Toward a Functional Psychology
terwijl Titchener en zijn volgelingen vasthielden aan een structurele psychologie, volgden anderen in Amerika verschillende benaderingen. William James, G. Stanley Hall en James McKeen Cattell behoorden tot een groep die geïdentificeerd werd met “functionalism.,”Beïnvloed door Darwin’ s evolutietheorie, waren functionalisten geïnteresseerd in de activiteiten van de geest—wat de geest doet. Een interesse in functionalisme opende de weg voor de studie van een breed scala van benaderingen, waaronder dierlijke en vergelijkende psychologie (Benjamin, 2007).William James (1842-1910) wordt beschouwd als het meest invloedrijke en belangrijke Boek op het gebied van psychologie, Principles of Psychology, gepubliceerd in 1890., In tegenstelling tot de reductionistische ideeën van Titchener, stelde James voor dat bewustzijn continu en continu is; het kan niet worden geïsoleerd en gereduceerd tot elementen. Voor James heeft bewustzijn ons geholpen ons aan te passen aan onze omgeving op een manier zoals het ons mogelijk maakt keuzes te maken en persoonlijke verantwoordelijkheid te hebben over die keuzes.op Harvard bekleedde James een positie van gezag en respect in de psychologie en filosofie. Door zijn onderwijs en schrijven beïnvloedde hij de psychologie generaties lang., Een van zijn studenten, Mary Whiton Calkins (1863-1930), geconfronteerd met veel van de uitdagingen waarmee Margaret Floy Washburn en andere vrouwen die geïnteresseerd zijn in het nastreven van graduate onderwijs in de psychologie. Met veel doorzettingsvermogen, Calkins was in staat om te studeren met James op Harvard. Ze voltooide uiteindelijk alle vereisten voor het Doctoraat, maar Harvard weigerde haar een diploma te geven omdat ze een vrouw was., Ondanks deze uitdagingen werd Calkins een talentvol onderzoeker en de eerste vrouw die werd verkozen tot voorzitter van de American Psychological Association in 1905 (Scarborough & Furumoto, 1987).G. Stanley Hall (1844-1924) leverde aanzienlijke en blijvende bijdragen aan de totstandkoming van de psychologie in de Verenigde Staten. Aan de Johns Hopkins University stichtte hij in 1883 het eerste psychologische laboratorium in Amerika. In 1887 creëerde hij het eerste journal of psychology in Amerika, American Journal of Psychology., In 1892 richtte hij de American Psychological Association (APA) op; in 1909 nodigde hij Freud uit aan de Clark University (de enige keer dat Freud Amerika bezocht). Onder invloed van de evolutietheorie was Hall geïnteresseerd in het proces van aanpassing en menselijke ontwikkeling. Aan de hand van enquêtes en vragenlijsten om kinderen te bestuderen, schreef Hall uitgebreid over de ontwikkeling en het onderwijs van kinderen. Terwijl graduate onderwijs in psychologie was beperkt voor vrouwen in Hall ‘ s tijd, het was allemaal maar niet-bestaand Voor Afro-Amerikanen., In een andere eerste, Hall begeleidde Francis Cecil Sumner (1895-1954), die, in 1920, werd de eerste Afro-Amerikaan die een Ph.D. in psychologie in Amerika verdienen (Guthrie, 2003).James McKeen Cattell (1860-1944) promoveerde bij Wundt, maar richtte zich al snel op de beoordeling van individuele verschillen. Beïnvloed door het werk van Darwin ‘ s neef, Frances Galton, geloofde Cattell dat mentale vermogens zoals intelligentie werden geërfd en konden worden gemeten met behulp van mentale tests., Net als Galton geloofde hij dat de samenleving beter gediend was door mensen met superieure intelligentie te identificeren en ondersteunde hij inspanningen om hen aan te moedigen zich voort te planten. Dergelijke overtuigingen werden geassocieerd met eugenetica (de bevordering van selectief fokken) en aangewakkerd vroege debatten over de bijdragen van erfelijkheid en milieu in het definiëren van wie we zijn. Aan de Columbia University ontwikkelde Cattell een afdeling psychologie die wereldberoemd werd en ook psychologische wetenschap promoot door middel van belangenbehartiging en als uitgever van wetenschappelijke tijdschriften en naslagwerken (Fancher, 1987; Sokal, 1980).,de groei van de psychologie gedurende de eerste helft van de 20e eeuw bleef de psychologie groeien en bloeien in Amerika. Het was groot genoeg om verschillende standpunten over de aard van geest en gedrag tegemoet te komen. Gestaltpsychologie is daar een goed voorbeeld van. De Gestaltbeweging begon in Duitsland met het werk van Max Wertheimer (1880-1943)., Wertheimer en zijn collega ’s Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967) en Kurt Lewin (1890-1947) waren tegen de reductionistische benadering van Wundt’ s laboratoriumpsychologie van mening dat het bestuderen van de gehele ervaring rijker was dan het bestuderen van individuele aspecten van die ervaring. Het gezegde “het geheel is groter dan de som der delen” is een Gestaltperspectief. Bedenk dat een melodie een extra element is buiten de verzameling noten waaruit het bestaat. De Gestaltpsychologen stelden voor dat de geest vaak informatie gelijktijdig verwerkt in plaats van sequentieel., Als je bijvoorbeeld naar een foto kijkt, zie je een heel beeld, niet alleen een verzameling kleurpixels. Aan de hand van Gestaltprincipes verkenden Wertheimer en zijn collega ‘ s ook de aard van leren en denken. De meeste Duitse Gestaltpsychologen waren Joods en werden gedwongen om het naziregime te ontvluchten vanwege de bedreiging van zowel academische als persoonlijke vrijheden. In Amerika konden ze een nieuw publiek kennis laten maken met het Gestaltperspectief en laten zien hoe dit kon worden toegepast op waarneming en leren (Wertheimer, 1938)., In veel opzichten diende het werk van de Gestaltpsychologen als voorloper van de opkomst van de cognitieve psychologie in Amerika (Benjamin, 2007).het behaviorisme ontstond vroeg in de 20e eeuw en werd een belangrijke kracht in de Amerikaanse psychologie. Door psychologen als John B. Watson (1878-1958) en B. F. Skinner (1904-1990) verwierp behaviorisme elke verwijzing naar de geest en zag het openlijke en waarneembare gedrag als het juiste onderwerp van de psychologie., Door de wetenschappelijke studie van gedrag, werd gehoopt dat wetten van het leren konden worden afgeleid die de voorspelling en controle van gedrag zouden bevorderen. De Russische fysioloog Ivan Pavlov (1849-1936) beïnvloedde het vroege behaviorisme in Amerika. Zijn werk over geconditioneerd leren, in de volksmond aangeduid als klassieke conditionering, bood ondersteuning voor de notie dat leren en gedrag werden gecontroleerd door gebeurtenissen in de omgeving en konden worden verklaard zonder verwijzing naar geest of bewustzijn (Fancher, 1987).gedurende decennia domineerde behaviorisme de Amerikaanse psychologie., Tegen de jaren 1960 begonnen psychologen te erkennen dat behaviorisme niet in staat was om menselijk gedrag volledig te verklaren omdat het mentale processen verwaarloosde. De overgang naar een cognitieve psychologie was niet nieuw. In de jaren dertig verkende de Britse psycholoog Frederic C. Bartlett (1886-1969) het idee van de constructieve geest, door te erkennen dat mensen hun ervaringen uit het verleden gebruiken om kaders te bouwen waarin ze nieuwe ervaringen kunnen begrijpen. Enkele van de belangrijkste pioniers in de Amerikaanse cognitieve psychologie zijn Jerome Bruner (1915–), Roger Brown (1925-1997) en George Miller (1920-2012)., In de jaren 1950 voerde Bruner baanbrekende studies uit over cognitieve aspecten van sensatie en perceptie. Brown deed oorspronkelijk onderzoek naar taal en geheugen, bedacht de term “flashbulb memory” en bedacht hoe het tip-of-the-tongue fenomeen te bestuderen (Benjamin, 2007). Millers onderzoek naar werkgeheugen is legendarisch. Zijn artikel “the Magic Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information”uit 1956 is een van de meest geciteerde artikelen in de psychologie., Een populaire interpretatie van Miller ‘ s onderzoek was dat het aantal bits informatie dat een gemiddelde mens kan vasthouden in werkgeheugen 7 ± 2 is. Rond dezelfde tijd groeide de studie van de informatica en werd gebruikt als een analogie om te onderzoeken en te begrijpen hoe de geest werkt. Het werk van Miller en anderen in de jaren 1950 en 1960 heeft geleid tot een enorme interesse in cognitie en neurowetenschappen, die beide een groot deel van de hedendaagse Amerikaanse psychologie domineren.,
Toegepaste Psychologie in Amerika
in Amerika is er altijd belangstelling geweest voor de toepassing van psychologie in het dagelijks leven. Mentale testen is een belangrijk voorbeeld. Moderne intelligentietests werden ontwikkeld door de Franse psycholoog Alfred Binet (1857-1911). Zijn doel was om een test te ontwikkelen die schoolkinderen zou identificeren die educatieve ondersteuning nodig hebben. Zijn test, die taken van redeneren en probleemoplossing omvatte, werd in de Verenigde Staten geïntroduceerd door Henry Goddard (1866-1957) en later gestandaardiseerd door Lewis Terman (1877-1956) aan de Stanford University., De beoordeling en betekenis van intelligentie heeft de debatten in de Amerikaanse psychologie en samenleving al bijna 100 jaar aangewakkerd. Veel hiervan wordt vastgelegd in het debat over Natuur-Opvoeding dat vragen oproept over de relatieve bijdragen van erfelijkheid en omgeving in het bepalen van intelligentie (Fancher, 1987).
Toegepaste Psychologie was niet beperkt tot mentale testen. Wat psychologen leerden in hun laboratoria werd toegepast in vele omgevingen, waaronder het leger, het bedrijfsleven, de industrie en het onderwijs. Het begin van de 20e eeuw was getuige van snelle vooruitgang in de toegepaste psychologie., Hugo Munsterberg (1863-1916) van de Harvard-Universiteit leverde bijdragen aan gebieden als selectie van werknemers, ooggetuigenverklaringen en psychotherapie. Walter D. Scott (1869-1955) en Harry Hollingworth (1880-1956) produceerden origineel werk over de psychologie van reclame en marketing. Lillian Gilbreth (1878-1972) was een pionier in de industriële psychologie en ingenieurspsychologie. Samen met haar man, Frank, bevorderden ze het gebruik van tijd-en Bewegingsstudies om de efficiëntie in de industrie te verbeteren., Lillian bracht ook de efficiëntiebeweging naar huis door keukens en apparaten te ontwerpen, waaronder de pop-up prullenbak en koelkastdeur rekken. Hun psychologie van efficiëntie vond ook tal van toepassingen thuis met hun 12 kinderen. De ervaring diende als inspiratie voor de film Cheaper by the Dozen (Benjamin, 2007).
klinische psychologie was ook een vroege toepassing van experimentele psychologie in Amerika. Lightner Witmer (1867-1956) behaalde zijn Ph. D., in experimentele psychologie met Wilhelm Wundt en keerde terug naar de Universiteit van Pennsylvania, waar hij een psychologische kliniek opende in 1896. Witmer geloofde dat omdat psychologie zich bezighield met de studie van sensatie en perceptie, het van waarde zou moeten zijn bij de behandeling van kinderen met leer-en gedragsproblemen. Hij wordt beschouwd als de grondlegger van zowel de klinische als de Schoolpsychologie (Benjamin & Baker, 2004).,
psychologie als beroep
aangezien de rollen van psychologen en de behoeften van het publiek bleven veranderen, was het noodzakelijk dat de psychologie zich begon te definiëren als een beroep. Zonder normen voor training en praktijk, iedereen kon de titel psycholoog te gebruiken en diensten aan het publiek aan te bieden. Al in 1917 organiseerden toegepaste psychologen zich om normen te creëren voor onderwijs, opleiding en licentiëring. In de jaren dertig leidde dit tot de oprichting van de American Association for Applied Psychology (AAAP)., Terwijl de American Psychological Association (APA) de belangen van academische psychologen vertegenwoordigde, diende AAAP degenen in het onderwijs, de industrie, consultancy en klinisch werk.
De komst van de Tweede Wereldoorlog veranderde alles. De psychiatrische slachtoffers van de oorlog waren onthutsend, en er waren gewoon niet genoeg geestelijke gezondheidswerkers om aan de behoefte te voldoen. Erkenning van het tekort, de federale regering drong er bij de AAAP en APA om samen te werken om te voldoen aan de geestelijke gezondheidsbehoeften van de natie. Het resultaat was het samenvoegen van de AAAP en de APA en een focus op de opleiding van professionele psychologen., Door de bepalingen van de National Mental Health Act van 1946 werd financiering beschikbaar gesteld die de APA, de Veterans Administration en de Public Health Service in staat stelde samen te werken aan trainingsprogramma ‘ s die klinische psychologen zouden produceren. Deze inspanningen leidden tot de bijeenroeping van de Boulder Conference on Graduate Education in Clinical Psychology in 1949 in Boulder, Colorado. De bijeenkomst lanceerde doctorale opleiding in de psychologie en gaf ons de wetenschapper-practitioner model van de opleiding., Soortgelijke bijeenkomsten hielpen ook bij het lanceren van doctorale trainingsprogramma ‘ s in counseling en Schoolpsychologie. In de tweede helft van de 20e eeuw zijn alternatieven voor Boulder besproken. In 1973, de Vail conferentie over de beroepsopleiding in de psychologie voorgesteld het scholar-practitioner model en de Psy.D. graad (Doctor in de psychologie). Het is een trainingsmodel dat de nadruk legt op klinische training en praktijk die vaker voorkomt (Cautin & Baker, in press).,
psychologie en samenleving
aangezien de psychologie zich bezighoudt met de menselijke conditie, is het niet verwonderlijk dat psychologen zich met sociale kwesties bezighouden. Al meer dan een eeuw zijn psychologie en psychologen agenten van sociale actie en verandering. Met behulp van de methoden en instrumenten van de wetenschap, psychologen hebben aannames, stereotypen en stigma uitgedaagd. Opgericht in 1936, heeft de Society for the Psychological Study of Social Issues (SPSSI) onderzoek en actie op een breed scala van sociale kwesties ondersteund., Individueel zijn er veel psychologen geweest wiens inspanningen sociale verandering hebben bevorderd. Helen Thompson Woolley (1874-1947) en Leta S. Hollingworth (1886-1939) waren pioniers in onderzoek naar de psychologie van geslachtsverschillen. In het begin van de 20e eeuw, toen vrouwenrechten werden gemarginaliseerd, onderzocht Thompson de aanname dat vrouwen overemotioneel waren in vergelijking met mannen en vond dat emotie de beslissingen van vrouwen niet meer beïnvloedde dan die van mannen. Hollingworth vond dat de menstruatie de cognitieve of motorische vermogens van vrouwen niet negatief beïnvloedde., Dit werk bestrijdt schadelijke stereotypen en toont aan dat psychologisch onderzoek kan bijdragen tot sociale verandering (Scarborough & Furumoto, 1987).een van de eerste generatie Afro-Amerikaanse psychologen, Mamie Phipps Clark (1917-1983) en haar man Kenneth Clark (1914-2005) bestudeerden de psychologie van ras en demonstreerden de manieren waarop schoolsegregatie een negatieve invloed had op het gevoel van eigenwaarde van Afro-Amerikaanse kinderen. Hun onderzoek was invloedrijk in de uitspraak van het Hooggerechtshof in 1954 in de zaak Brown v., Onderwijsraad, die de segregatie van scholen beëindigde (Guthrie, 2003). In de psychologie werd een grotere belangenbehartiging bevorderd door de oprichting van de Association of Black Psychologists (ABPsi) in 1968.in 1957 publiceerde psycholoog Evelyn Hooker (1907-1996) het artikel “The Adjustment of the Male Overt Homosexual”, waarin ze verslag deed van haar onderzoek dat geen significante verschillen toonde in psychologische aanpassing tussen homoseksuele en heteroseksuele mannen., Haar onderzoek hielp homoseksualiteit te de-pathologiseren en droeg bij aan het besluit van de American Psychiatric Association om homoseksualiteit uit het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders te verwijderen in 1973 (Garnets & Kimmel, 2003).
conclusie
groei en expansie zijn een constante geweest in de Amerikaanse psychologie. In het laatste deel van de 20e Eeuw leverden gebieden als sociale, ontwikkelings-en persoonlijkheidspsychologie een belangrijke bijdrage aan ons begrip van wat het betekent om mens te zijn., Vandaag de dag geniet de neurowetenschap van enorme belangstelling en groei.
zoals vermeld aan het begin van de module, is het een uitdaging om de gehele geschiedenis van de psychologie in zo ‘ n korte ruimte te behandelen. Bij een dergelijk selectief onderzoek kunnen fouten van omissie en Commissie worden gemaakt. De geschiedenis van de psychologie helpt om een podium waarop het verhaal van de psychologie kan worden verteld. Deze korte samenvatting geeft een glimp van de diepte en rijke inhoud aangeboden door de geschiedenis van de psychologie. De leermodules in de Noba psychology collection zijn allemaal uitwerkingen op de basis die is gecreëerd door ons gedeelde verleden., Het is te hopen dat je in staat zult zijn om deze verbanden te zien en een groter begrip en waardering te hebben voor zowel de eenheid als de diversiteit van het gebied van de psychologie.,ise of empiricism accentuering centrality of human observer in acquiring knowledge
1850s – Helmholz measures neural impulse / Psychofysics studied by Weber & Fechner
1859 – Publication of Darwin ‘ s Origin of Species
1879 – Wundt opens lab for experimental psychology
1883 – First psychology lab opens in the United States
1887 – First American Psychology Journal is published: American Journal of Psychology 1890 – James publishes principles of Psychology 1892 – Apa established 1894 – Margaret Floy Washburn is first U.,S. woman to earn Ph. D. in psychology 1904-oprichting van Titchener ‘ s experimentalisten 1905-Mary Whiton Calkins is de eerste vrouwelijke president van APA 1909 – Freuds enige bezoek aan de Verenigde Staten 1913 – John Watson calls for a psychology of behavior 1920 – Francis Cecil Sumner is de eerste Afro-Amerikaan die Ph. D. verdient., in de psychologie
1921 – Margaret Floy Washburn is tweede vrouwelijke voorzitter van APA
jaren 1930 – oprichting en groei van de American Association for Applied Psychology (AAAP) / Gestalt psychology comes to America
1936 – oprichting van de Society for the Psychological Study of Social Issues
jaren 1940 – behaviorisme domineert de Amerikaanse psychologie
1946 – National Mental Health Act
1949 – Boulder Conference on Graduate Education in Clinical Psychology
jaren 1950 – cognitieve psychologie wint aan populariteit
1954 – Brown V., 1957-Evelyn Hooker publiceert The Adjustment of the Male opent Homosexual 1968 – oprichting van de Vereniging van zwarte psychologen 1973 – Psy.D. voorgesteld tijdens de Vail-conferentie over de beroepsopleiding in de psychologie 1988-oprichting van de American Psychological Society (nu bekend als de Association for Psychological Science)
