in applied behavior analysis (ABA) verwijst extinctie naar het verdwijnen en uiteindelijk elimineren van ongewenst gedrag. Als een probleemgedrag niet langer optreedt, wordt gezegd dat het uitgestorven is, en het therapeutische proces om dit te bereiken wordt aangeduid als uitsterven.
de filosofie van ABA erkent positieve versterking als een manier om positief gedrag aan te moedigen…. Negatieve reacties op probleemgedrag veroorzaken niet effectief dat gedrag te stoppen., In plaats daarvan is het eenvoudig inactiviteit, of afzien van het versterken van ongewenst gedrag, terwijl tegelijkertijd positieve versterking wordt gebruikt om wenselijk gedrag te bevorderen dat probleemgedrag op natuurlijke wijze doet uitsterven.
versterking in ABA betekent elke consequentie die onmiddellijk wordt geleverd na een gedrag, wat dan de kans vergroot dat dat gedrag wordt herhaald.
extinctie wordt niet bereikt door het typische discipline systeem-d.w.z., de client toont een ongepast of ongewenst gedrag en de leraar reageert op dat gedrag in een poging om het gedrag te stoppen. In plaats daarvan, met behulp van het concept van extinctie, worden alleen die gedragingen die positief worden geacht versterkt, met alle negatieve gedragingen gewoon genegeerd.,ine Applied Behavior Analysis Graduate Certificate
What Does Extinction Mean?,
hoewel het onthouden van positieve versterking door het gedrag te negeren een effectieve strategie is, kan extinctie ook betekenen dat de cliënt geen toegang heeft tot specifieke items of activiteiten (bijvoorbeeld, de cliënt kan het klaslokaal niet verlaten voor de lunch totdat hij in de rij staat met zijn collega ‘ s) of het kind uit de omgeving verwijderen.,
bijvoorbeeld, als een student met ASD continu haar klasgenoot vasthield tijdens de cirkeltijd, zou de ABA-beoefenaar het kind elke keer dat dit gebeurde uit de omgeving verwijderen om de veiligheid van haar klasgenoten te waarborgen, maar zonder iets tegen het kind te zeggen of het probleemgedrag te identificeren. Echter, elke keer dat het kind naast haar klasgenoot zat zonder te knijpen, gaf de leraar haar lof of andere positieve versterking, zoals een token of sticker.
Het is belangrijk om niet alleen ongewenst gedrag te verminderen/elimineren, maar ook een vervangend gedrag aan te moedigen., Daarom zou het verwijderen van het kind uit de omgeving niet genoeg zijn; het geven van lof wanneer het kind met haar handen op haar schoot zat en haar klasgenoot niet knijpte, is even belangrijk.
wat betekent het negeren van het gedrag?
in het algemeen wordt tijdens extinctie het ongewenste gedrag ontmoet zonder oogcontact, geen fysiek contact en geen verbale versterking of reactie.
bedenk dit: een kind verstoort de klas, en de klas reageert door te lachen., De reactie van de klas dient als een versterking van het verstorende gedrag en verhoogt de kans dat het kind de klas in de toekomst opnieuw zal verstoren. Nu, als het kind de klas verstoort, maar de leraar en de andere studenten ervoor kiezen om gewoon het gedrag te negeren, wordt de versterking van het gedrag geëlimineerd. Zonder enige bevestiging van zijn gedrag te ontvangen, zal het kind minder waarschijnlijk zijn om de klas in de toekomst te blijven verstoren.,
hoewel het ongewenste gedrag in ABA genegeerd wordt, wordt het positieve gedrag dat de plaats inneemt van het negatieve gedrag aangemoedigd door positieve versterking. Afhankelijk van het individu en de omgeving, kan de ABA beoefenaar het positieve gedrag erkennen door het kind te belonen met activiteiten, tokens of lof.
wanneer en hoe moet extinctie worden gebruikt?,
extinctie kan worden gebruikt voor een aantal gedragingen, waaronder:
- slaapproblemen
- gevaarlijk/agressief gedrag of gedrag dat zelfbeschadiging of letsel bij anderen kan veroorzaken
- functionele communicatie
- ongepast sociaal gedrag
het toepassen van extinctie vergt geduld en consistentie bij de ABA-beoefenaar omdat het gebruikelijk is dat het ongewenste gedrag toeneemt in frequentie, duur of intensiteit voordat het vervaagt., Bijvoorbeeld, het kind dat de klas verstoort kan luider of meer storend worden in een poging om een reactie uit te lokken wanneer de klas het gedrag negeert. Deze overdreven poging om een reactie te krijgen wordt aangeduid als een extinctie uitbarsting.
voordat extinctie wordt toegepast, moet de ABA-beoefenaar:
- het gedrag en de patronen identificeren die ermee verband houden (frequentie, duur, intensiteit, locatie, enz.,
- Creëer een extinctieplan en deel het met alle andere beoefenaars die met het kind werken om consistentie en ondersteuning te garanderen; in een klaslokaalomgeving kan dit inhouden dat andere leerlingen worden aangemoedigd om een specifiek gedrag te negeren
- Creëer een extinction burst safety plan (mocht het gedrag geleidelijk slechter worden voordat het beter wordt)
