w applied behavior analysis (ABA) wymieranie odnosi się do zanikania i ewentualnej eliminacji niepożądanych zachowań. Jeśli zachowanie problemu nie występuje, mówi się, że wyginął, a proces terapeutyczny osiągnięcia tego jest określany jako wyginięcie.
filozofia ABA uznaje pozytywne wzmocnienie za sposób zachęcania do pozytywnych zachowań…. Negatywne reakcje na zachowania problemowe nie powodują skutecznego zatrzymania tych zachowań., Zamiast tego, jest to prosta bezczynność lub powstrzymanie się od wzmacniania niepożądanego zachowania, a jednocześnie używanie pozytywnego wzmocnienia do promowania pożądanego zachowania, które powoduje, że zachowania problemowe w naturalny sposób wygasają.
wzmocnienie w ABA oznacza każdą konsekwencję, która jest natychmiast dostarczana po danym zachowaniu, co zwiększa prawdopodobieństwo powtórzenia się tego zachowania.
wymieranie nie jest osiągane poprzez typowy system dyscypliny—tj.,, klient wykazuje niewłaściwe lub niepożądane zachowanie, a nauczyciel reaguje na to zachowanie próbując je zatrzymać. Zamiast tego, używając pojęcia wymierania, tylko te zachowania, które są uważane za pozytywne, są wzmocnione, a wszystkie negatywne zachowania są po prostu ignorowane.,ine Applied Behavior Analysis Graduate Certificate
What Does Extinction Mean?,
podczas gdy powstrzymywanie pozytywnego wzmocnienia poprzez ignorowanie zachowania jest skuteczną strategią, wymarcie może również oznaczać odmowę klientowi dostępu do określonych przedmiotów lub czynności (np. klient nie może opuścić klasy na lunch, dopóki nie stanie w kolejce do swoich rówieśników)lub usunięcie dziecka z otoczenia.,
na przykład, jeśli uczennica z ASD stale szczypała swojego kolegę z klasy w czasie kręgu, praktykujący ABA usuwałby dziecko z otoczenia za każdym razem, gdy miało to miejsce, aby zapewnić bezpieczeństwo swoim kolegom z klasy, ale bez mówienia nic dziecku ani identyfikacji problemu. Jednak za każdym razem, gdy dziecko usiadło obok koleżanki bez szczypania, nauczyciel zapewniał jej pochwałę lub inne pozytywne wzmocnienie, takie jak żeton lub Naklejka.
ważne jest, aby nie tylko zmniejszyć/wyeliminować niepożądane zachowanie, ale także zachęcić do zachowania zastępczego., Dlatego usunięcie dziecka z otoczenia nie wystarczyłoby; równie ważne jest wychwalanie dziecka, gdy usiadło z rękami na kolanach i nie uszczypnęło kolegi z klasy.
co oznacza ignorowanie zachowania?
ogólnie rzecz biorąc, podczas wymierania niepożądane zachowanie spotyka się bez kontaktu wzrokowego, bez kontaktu fizycznego i bez werbalnego wzmocnienia lub reakcji.
rozważ to: dziecko zakłóca klasę, A Klasa odpowiada śmiechem., Reakcja ze strony klasy służy jako wzmocnienie zakłócającego zachowania i zwiększa prawdopodobieństwo, że dziecko ponownie zakłóci klasę w przyszłości. Teraz, jeśli dziecko zakłóca klasę, ale nauczyciel i inni uczniowie decydują się po prostu zignorować zachowanie, wzmocnienie zachowania jest eliminowane. Nie otrzymując żadnego wzmocnienia swojego zachowania, dziecko będzie mniej prawdopodobne, aby nadal zakłócać klasę w przyszłości.,
podczas gdy niepożądane zachowania w ABA są ignorowane, pozytywne zachowania, które zastępują negatywne, są zachęcane przez pozytywne wzmocnienie. W zależności od osoby i środowiska, praktykujący ABA może uznać pozytywne zachowanie, nagradzając dziecko aktywnościami, żetonami lub pochwałami.
kiedy i w jaki sposób należy stosować Extinction?,
wymieranie może być używane do wielu zachowań, w tym:
- problemy ze spaniem/jedzeniem
- niebezpieczne/agresywne zachowania lub takie, które mogą powodować samookaleczenia lub obrażenia innych
- Komunikacja funkcjonalna
- nieodpowiednie zachowania społeczne
wymieranie wymaga cierpliwości i konsekwencji ze strony praktykującego ABA, ponieważ często niepożądane zachowanie zwiększa częstotliwość, czas trwania lub intensywność przed zaniknięciem., Na przykład, dziecko, które zakłóca zajęcia, może stać się głośniejsze lub bardziej uciążliwe, próbując wywołać reakcję, gdy Klasa ignoruje zachowanie. Ta przesadna próba uzyskania odpowiedzi jest określana jako wybuch wymarcia.
przed zastosowaniem wymierania praktykujący ABA powinien:
- zidentyfikować zachowania i wzorce z nimi związane (częstotliwość, czas trwania, intensywność, lokalizacja itp.,
- stwórz plan wyginięcia i podziel się nim ze wszystkimi praktykami pracującymi z dzieckiem w celu zapewnienia spójności i wsparcia; w środowisku klasowym może to obejmować zachęcanie innych uczniów do ignorowania określonego zachowania
- stwórz plan bezpieczeństwa wyginięcia (jeśli zachowanie ulegnie stopniowemu pogorszeniu, zanim stanie się lepsze)
