zawsze trudno jest Zadać pytanie, od czego zacząć opowiadać historię historii psychologii. Niektórzy zaczynali od starożytnej Grecji; inni patrzyli na rozgraniczenie pod koniec XIX wieku, kiedy nauka psychologii została formalnie zaproponowana i ustanowiona. Te dwie perspektywy i wszystko, co jest pomiędzy, są odpowiednie do opisania historii psychologii., Zainteresowany student nie będzie miał problemów ze znalezieniem obfitości zasobów na wszystkie te ramy czasowe i perspektywy (Goodwin, 2011; Leahey, 2012; Schultz & Schultz, 2007). Na potrzeby tego modułu zbadamy rozwój psychologii w Ameryce i wykorzystamy połowę XIX wieku jako punkt wyjścia. Dla wygody określamy to jako historię współczesnej psychologii.,
psychologia jest ekscytującą dziedziną i historia psychologii daje możliwość zrozumienia, w jaki sposób rosła i rozwijała się. Historia psychologii daje również perspektywę. Zamiast suchego zbioru imion i dat, historia psychologii mówi nam o ważnym skrzyżowaniu czasu i miejsca, które określa, kim jesteśmy., Zastanów się, co się dzieje, gdy spotkasz kogoś po raz pierwszy. Rozmowa zwykle zaczyna się od serii pytań, takich jak: „gdzie dorastałeś?”Jak długo tu mieszkasz?””Gdzie chodziłeś do szkoły?”Znaczenie historii w definiowaniu tego, kim jesteśmy, nie może być przeceniane. Niezależnie od tego, czy spotykasz się z lekarzem, rozmawiasz z doradcą, czy ubiegasz się o pracę, wszystko zaczyna się od historii. To samo dotyczy studiowania historii psychologii; uzyskanie historii tej dziedziny pomaga zrozumieć, gdzie jesteśmy i jak się tu znaleźliśmy.,
Prehistoria psychologii
prekursorów amerykańskiej psychologii można znaleźć w filozofii i fizjologii. Filozofowie tacy jak John Locke (1632-1704) i Thomas Reid (1710-1796) propagowali empiryzm, ideę, że cała wiedza pochodzi z doświadczenia. Praca Locke ' a, Reida i innych podkreślała rolę ludzkiego obserwatora i prymat zmysłów w określaniu, w jaki sposób umysł dochodzi do zdobywania wiedzy. W amerykańskich kolegiach i uniwersytetach na początku 1800 roku, zasady te były nauczane jako kursy na temat filozofii psychicznej i moralnej., Najczęściej kursy te uczyły o umyśle opartym na wydziałach intelektu, woli i zmysłów (Fuchs, 2000).
Fizjologia i Psychofizyka
filozoficzne pytania o naturę umysłu i wiedzy zostały dopasowane w XIX wieku przez fizjologiczne badania systemów zmysłowych ludzkiego obserwatora. Niemiecki fizjolog Hermann von Helmholtz (1821-1894) zmierzył szybkość impulsu neuronowego i zbadał fizjologię słuchu i widzenia. Jego praca wskazywała, że nasze zmysły mogą nas zwodzić i nie są zwierciadłem świata zewnętrznego., Praca ta pokazała, że choć ludzkie zmysły są omylne, umysł można zmierzyć metodami nauki. W sumie zasugerował, że nauka psychologii jest wykonalna.
ważną implikacją pracy Helmholtza było to, że istnieje rzeczywistość psychologiczna i fizyczna, a obie te rzeczy nie są identyczne. Nie była to nowa idea; filozofowie tacy jak John Locke pisali obszernie na ten temat, a w XIX wieku filozoficzne spekulacje na temat natury umysłu stały się przedmiotem rygorów nauki.,
pytanie o związek między umysłem (doświadczeniami zmysłów) a materią (rzeczywistością zewnętrzną) było badane przez wielu niemieckich badaczy, w tym Ernsta Webera i Gustava Fechnera. Ich praca została nazwana psychofizyką i wprowadziła metody pomiaru zależności między bodźcami fizycznymi a percepcją człowieka, które posłużyłyby za podstawę nowej nauki o psychologii (Fancher & Rutherford, 2011).,
formalny rozwój współczesnej psychologii jest zwykle uznawany za dzieło niemieckiego lekarza, fizjologa i filozofa Wilhelma Wundta (1832-1920). Wundt przyczynił się do ustanowienia dziedziny psychologii eksperymentalnej, służąc jako silny promotor idei, że psychologia może być dziedziną eksperymentalną oraz zapewniając zajęcia, podręczniki i laboratorium dla studentów., W 1875 roku wstąpił na wydział na Uniwersytecie w Lipsku i szybko zaczął tworzyć plany stworzenia programu psychologii eksperymentalnej. W 1879 roku uzupełnił swoje wykłady z psychologii eksperymentalnej o doświadczenie laboratoryjne: wydarzenie, które posłużyło za popularną datę powstania nauki o psychologii.
odpowiedź na nową naukę była natychmiastowa i globalna. Wundt przyciągnął studentów z całego świata do studiowania nowej psychologii eksperymentalnej i pracy w swoim laboratorium., Uczniowie zostali przeszkoleni, aby oferować szczegółowe raporty o swoich reakcjach na różne bodźce, procedurę znaną jako introspekcja. Celem było zidentyfikowanie elementów świadomości. Oprócz badań nad sensacją i percepcją, prowadzono badania nad chronometrią umysłową, bardziej znaną jako czas reakcji. Praca Wundta i jego uczniów pokazała, że umysł może być mierzony, a natura świadomości może być ujawniona za pomocą środków naukowych. To była ekscytująca propozycja, która wzbudziła wielkie zainteresowanie w Ameryce., Po otwarciu laboratorium Wundta w 1879 roku, pierwsze laboratorium psychologiczne w Stanach Zjednoczonych zajęło zaledwie cztery lata (Benjamin, 2007).
psychologia naukowa przybywa do Stanów Zjednoczonych
wersja psychologii Wundta przybyła do Ameryki najbardziej widocznie dzięki pracy Edwarda Bradforda Titchenera (1867-1927). Student Wundta, Titchener przyniósł do Ameryki markę psychologii eksperymentalnej określanej jako ” strukturalizm.”Strukturaliści interesowali się treścią umysłu—czym jest umysł., Dla Titchenera ogólny dorosły umysł był właściwym ogniskiem dla nowej psychologii, a on wykluczył z badań osoby z niedoborami umysłowymi, dzieci i zwierzęta (Evans, 1972; Titchener, 1909).
psychologia eksperymentalna rozprzestrzeniła się dość szybko w całej Ameryce Północnej. Do 1900 roku było ponad 40 laboratoriów w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie (Benjamin, 2000). Psychologia w Ameryce również zorganizowana wcześnie wraz z założeniem American Psychological Association (APA) w 1892 roku., Titchener uważał, że ta nowa organizacja nie reprezentuje odpowiednio interesów psychologii eksperymentalnej, więc w 1904 zorganizował grupę kolegów, aby utworzyć to, co jest obecnie znane jako Towarzystwo psychologów eksperymentalnych (Goodwin, 1985). Grupa spotykała się corocznie, aby omówić badania w dziedzinie psychologii eksperymentalnej. Odzwierciedlając czasy, kobiety badacze nie były zapraszane (lub mile widziane). Warto zauważyć, że pierwszą doktorantką Titchenera była kobieta, Margaret Floy Washburn (1871-1939). Pomimo wielu barier, w 1894 roku Washburn stała się pierwszą kobietą w Ameryce, która uzyskała doktorat., w psychologii i, w 1921, tylko druga kobieta, która została wybrana na prezesa Amerykańskiego Stowarzyszenia psychologicznego (Scarborough & Furumoto, 1987).
balans między nauką a praktyką psychologii trwa do dziś. W 1988 roku powstało American Psychological Society (obecnie znane jako Association for Psychological Science), którego głównym celem jest rozwój nauk psychologicznych.,
w kierunku psychologii funkcjonalnej
podczas gdy Titchener i jego zwolennicy przestrzegali psychologii strukturalnej, inni w Ameryce stosowali różne podejścia. William James, G. Stanley Hall i James McKeen Cattell należeli do grupy, która utożsamia się z ” funkcjonalizmem.,”Pod wpływem teorii ewolucji Darwina funkcjonaliści interesowali się działalnością umysłu—tym, co robi umysł. Zainteresowanie funkcjonalizmem otworzyło drogę do badania szerokiego zakresu podejść, w tym psychologii zwierzęcej i porównawczej (Benjamin, 2007).
William James (1842-1910) jest uważany za najbardziej wpływową i najważniejszą książkę z dziedziny psychologii, Principles of Psychology, opublikowaną w 1890 roku., W przeciwieństwie do redukcjonistycznych idei Titchenera, James zaproponował, że świadomość jest ciągła i ciągła; nie może być odizolowana i zredukowana do elementów. Dla Jamesa świadomość pomogła nam dostosować się do naszego środowiska w taki sposób, że pozwalała nam dokonywać wyborów i ponosić osobistą odpowiedzialność za te wybory.
na Harvardzie James zajmował stanowisko autorytetu i szacunku w psychologii i filozofii. Poprzez naukę i pisanie od pokoleń wpływał na psychologię., Jedna z jego uczennic, Mary Whiton Calkins (1863-1930), stanęła przed wieloma wyzwaniami, które stawiły czoła Margaret Floy Washburn i innym kobietom zainteresowanym kształceniem podyplomowym w dziedzinie psychologii. Z dużym uporem Calkins był w stanie studiować u Jamesa na Harvardzie. Ostatecznie ukończyła wszystkie wymagania do stopnia doktora, ale Harvard odmówił przyznania jej Dyplomu, ponieważ była kobietą., Pomimo tych wyzwań, Calkins stała się utalentowaną badaczką i pierwszą kobietą wybraną na prezydenta Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego w 1905 roku (Scarborough & Furumoto, 1987).
G. Stanley Hall (1844-1924) wniósł znaczący i trwały wkład w powstanie psychologii w Stanach Zjednoczonych. Na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa założył w 1883 roku pierwsze w Ameryce laboratorium psychologiczne. W 1887 roku stworzył pierwsze w Ameryce czasopismo psychologiczne, American Journal of Psychology., W 1892 założył American Psychological Association (APA); w 1909 zaprosił i gościł Freuda na Clark University (jedyny raz Freud odwiedził Amerykę). Pod wpływem teorii ewolucyjnej Hall interesował się procesem adaptacji i rozwoju człowieka. Korzystając z ankiet i kwestionariuszy do badania dzieci, Hall pisał obszernie na temat rozwoju i edukacji dzieci. Podczas gdy studia podyplomowe w psychologii były ograniczone dla kobiet w czasach Halla, to wszystko było prawie nieistniejące dla Afroamerykanów., W kolejnym pierwszym, Hall był mentorem Francisa Cecila Sumnera (1895-1954), który w 1920 roku został pierwszym Afroamerykaninem, który uzyskał doktorat z psychologii w Ameryce (Guthrie, 2003).
James McKeen Cattell (1860-1944) uzyskał doktorat u Wundta, ale szybko zwrócił swoje zainteresowania na ocenę różnic indywidualnych. Pod wpływem pracy kuzynki Darwina, Frances Galton, Cattell uważał, że zdolności umysłowe, takie jak inteligencja, są dziedziczone i mogą być mierzone za pomocą testów umysłowych., Podobnie jak Galton, wierzył, że społeczeństwu lepiej służy identyfikowanie osób o wyższej inteligencji i popierał wysiłki mające na celu zachęcenie ich do reprodukcji. Takie przekonania były związane z eugeniką (promocją selektywnej hodowli) i napędzały wczesne debaty na temat wkładu dziedziczności i środowiska w definiowanie tego, kim jesteśmy. Na Uniwersytecie Columbia Cattell rozwinął wydział psychologii, który stał się znany na całym świecie, promując nauki psychologiczne poprzez rzecznictwo i jako wydawca czasopism naukowych i prac referencyjnych (Fancher, 1987; Sokal, 1980).,
rozwój psychologii
w pierwszej połowie XX wieku psychologia nadal rosła i rozkwitała w Ameryce. Był wystarczająco duży, aby pomieścić różne punkty widzenia na naturę umysłu i zachowania. Dobrym przykładem jest psychologia Gestalt. Ruch Gestalt rozpoczął się w Niemczech od pracy Maxa Wertheimera (1880-1943)., Przeciwstawiając się redukcjonistycznemu podejściu psychologii laboratoryjnej Wundta, Wertheimer i jego współpracownicy Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967) i Kurt Lewin (1890-1947) uważali, że badanie całości jakiegokolwiek doświadczenia jest bogatsze niż badanie poszczególnych aspektów tego doświadczenia. Powiedzenie „całość jest większa niż suma jej części” jest perspektywą Gestalt. Rozważ, że melodia jest dodatkowym elementem poza zbiorem nut, które ją tworzą. Psychologowie Gestalt zaproponowali, że umysł często przetwarza informacje jednocześnie, a nie sekwencyjnie., Na przykład, gdy patrzysz na zdjęcie, widzisz cały obraz, a nie tylko kolekcję pikseli kolorów. Korzystając z zasad Gestalt, Wertheimer i jego współpracownicy zgłębiali również naturę uczenia się i myślenia. Większość niemieckich psychologów Gestalt była Żydami i zostali zmuszeni do ucieczki z nazistowskiego reżimu ze względu na zagrożenia, jakie stwarzają zarówno wolności akademickie, jak i osobiste. W Ameryce udało im się wprowadzić nową publiczność w perspektywę Gestalt, demonstrując, w jaki sposób można ją zastosować do percepcji i uczenia się (Wertheimer, 1938)., Pod wieloma względami praca psychologów Gestalt była prekursorem rozwoju psychologii poznawczej w Ameryce (Benjamin, 2007).
behawioryzm pojawił się na początku XX wieku i stał się główną siłą w amerykańskiej psychologii. Zwolennicy takich psychologów jak John B. Watson (1878-1958) I B. F. Skinner (1904-1990), behawioryzm odrzucał wszelkie odniesienia do umysłu i postrzegał jawne i obserwowalne zachowania jako właściwy przedmiot psychologii., Poprzez naukowe badania zachowania, miał nadzieję, że prawa uczenia się mogą być wyprowadzone, które promują przewidywania i kontroli zachowania. Rosyjski fizjolog Iwan Pawłow (1849-1936) wywarł wpływ na wczesny behawioryzm w Ameryce. Jego praca na temat uwarunkowanego uczenia się, popularnie określanego jako klasyczne uwarunkowanie, dostarczyła wsparcia dla tezy, że uczenie się i zachowanie były kontrolowane przez wydarzenia w środowisku i mogą być wyjaśnione bez odniesienia do umysłu lub świadomości (Fancher, 1987).
przez dziesięciolecia behawioryzm zdominował amerykańską psychologię., W latach 60. psychologowie zaczęli dostrzegać, że behawioryzm nie był w stanie w pełni wyjaśnić ludzkich zachowań, ponieważ zaniedbywał procesy umysłowe. Zwrot w kierunku psychologii poznawczej nie był nowy. W latach 30. Brytyjski psycholog Frederic C. Bartlett (1886-1969) badał ideę konstruktywnego umysłu, uznając, że ludzie używają swoich przeszłych doświadczeń do konstruowania RAM, w których rozumieją nowe doświadczenia. Niektórzy z głównych pionierów amerykańskiej psychologii poznawczej to Jerome Bruner( 1915–), Roger Brown (1925-1997) i George Miller (1920-2012)., W latach pięćdziesiątych Bruner prowadził pionierskie badania nad poznawczymi aspektami odczuwania i percepcji. Brown prowadził oryginalne badania nad językiem i pamięcią, ukuł termin „pamięć flashbulb” i wymyślił, jak badać zjawisko tip-of-the-tongue (Benjamin, 2007). Badania Millera nad pamięcią roboczą są legendarne. Jego praca z 1956 roku „The Magic Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information” jest jedną z najczęściej cytowanych prac w psychologii., Popularna interpretacja badań Millera polegała na tym,że liczba bitów informacji, które przeciętny człowiek może przechowywać w pamięci roboczej, wynosi 7 ± 2. Mniej więcej w tym samym czasie nauka o informatyce rozwijała się i była wykorzystywana jako analogia do badania i zrozumienia, jak działa umysł. Prace Millera i innych w latach 50. i 60. zainspirowały ogromne zainteresowanie poznaniem i neuronauką, które zdominowały większość współczesnej psychologii amerykańskiej.,
Psychologia stosowana w Ameryce
w Ameryce zawsze było zainteresowanie zastosowaniem psychologii w życiu codziennym. Testowanie psychiczne jest ważnym przykładem. Współczesne testy inteligencji opracował francuski psycholog Alfred Binet (1857-1911). Jego celem było opracowanie testu, który identyfikowałby uczniów potrzebujących wsparcia edukacyjnego. Jego test, który obejmował zadania rozumowania i rozwiązywania problemów, został wprowadzony w Stanach Zjednoczonych przez Henry ' ego Goddarda (1866-1957), a później standaryzowany przez Lewisa Termana (1877-1956) na Uniwersytecie Stanforda., Ocena i znaczenie inteligencji napędza debaty w amerykańskiej psychologii i społeczeństwie przez prawie 100 lat. Wiele z tego jest uchwycone w debacie nature-nurture, która rodzi pytania o względny wkład dziedziczności i środowiska w określanie inteligencji (Fancher, 1987).
Psychologia stosowana nie ograniczała się do testów psychicznych. To, czego psychologowie uczyli się w swoich laboratoriach, było stosowane w wielu środowiskach, w tym w wojsku, biznesie, przemyśle i edukacji. Początek XX wieku był świadkiem szybkiego postępu w psychologii stosowanej., Hugo Munsterberg (1863-1916) z Uniwersytetu Harvarda wniósł wkład w takie dziedziny, jak selekcja pracowników, zeznania naocznych świadków i psychoterapia. Walter D. Scott (1869-1955) i Harry Hollingworth (1880-1956) stworzyli oryginalne prace na temat psychologii reklamy i marketingu. Lillian Gilbreth (1878-1972) była pionierką psychologii przemysłowej i psychologii inżynierii. Pracując z mężem, Frankiem, promowali wykorzystanie czasu i badań ruchu w celu poprawy wydajności w przemyśle., Lillian wprowadziła również ruch wydajności do domu, projektując kuchnie i urządzenia, w tym pop-up kosz na śmieci i regały drzwiowe lodówki. Ich psychologia efektywności znalazła również wiele zastosowań w domu z ich 12 dziećmi. Doświadczenie posłużyło za inspirację do filmu tańsi przez tuzin (Benjamin, 2007).
Psychologia Kliniczna była również wczesnym zastosowaniem Psychologii Eksperymentalnej w Ameryce. Lightner Witmer (1867-1956) otrzymał doktorat, w psychologii eksperymentalnej u Wilhelma Wundta i powrócił na Uniwersytet Pensylwanii, gdzie w 1896 otworzył klinikę psychologiczną. Witmer uważał, że ponieważ psychologia zajmuje się badaniem czucia i percepcji, powinna mieć wartość w leczeniu dzieci z problemami uczenia się i behawioralnymi. Jest uznawany za założyciela psychologii klinicznej i szkolnej (Benjamin & Baker, 2004).,
psychologia jako zawód
ponieważ role psychologów i potrzeby społeczeństwa nadal się zmieniały, konieczne było, aby psychologia zaczęła definiować się jako zawód. Bez standardów szkolenia i praktyki każdy może korzystać z tytułu psychologa i oferować usługi społeczeństwu. Już w 1917 roku psychologowie stosowali się do tworzenia standardów kształcenia, szkolenia i licencji. W 1930 roku, wysiłki te doprowadziły do utworzenia American Association for Applied Psychology (Aaap)., Podczas gdy Amerykańskie Stowarzyszenie psychologiczne (APA) reprezentowało interesy psychologów akademickich, AAAP służyło tym w edukacji, przemyśle, konsultingu i pracy klinicznej.
nadejście II wojny światowej zmieniło wszystko. Ofiary wojny w psychiatrii były oszałamiające, a po prostu nie było wystarczającej liczby pracowników służby zdrowia psychicznego, aby zaspokoić tę potrzebę. Uznając niedobór, rząd federalny wezwał AAAP i APA do współpracy w celu zaspokojenia potrzeb zdrowia psychicznego narodu. Efektem było połączenie AAAP i APA oraz skupienie się na szkoleniu profesjonalnych psychologów., Poprzez przepisy National Mental Health Act z 1946, fundusze zostały udostępnione, które pozwoliły APA, Veterans Administration i Public Health Service współpracować w celu opracowania programów szkoleniowych, które produkowałyby psychologów klinicznych. Działania te doprowadziły do zwołania Boulder Conference on Graduate Education in Clinical Psychology w 1949 w Boulder w stanie Kolorado. Spotkanie zapoczątkowało szkolenie doktoranckie z psychologii i dało nam model szkolenia Naukowiec-praktyk., Podobne spotkania pomogły również uruchomić programy kształcenia doktoranckiego w zakresie poradnictwa i psychologii szkolnej. W drugiej połowie XX w. dyskutowano nad alternatywami dla Boulder. W 1973 roku na konferencji Vail poświęconej profesjonalnemu szkoleniu w psychologii zaproponowano model scholar-practitioner i Psy.D. stopień (doktor psychologii). Jest to model treningowy, który podkreśla trening kliniczny i praktykę, która stała się bardziej powszechna (Cautin & Baker, w prasie).,
Psychologia i społeczeństwo
biorąc pod uwagę, że psychologia zajmuje się kondycją człowieka, nie jest zaskakujące, że psychologowie angażują się w sprawy społeczne. Od ponad wieku psychologia i psycholodzy są czynnikami społecznego działania i zmiany. Wykorzystując metody i narzędzia nauki, psychologowie kwestionowali założenia, stereotypy i stygmaty. Założone w 1936 roku Towarzystwo psychologicznego Studium problemów społecznych (Spssi) wspierało badania i działania w szerokim zakresie zagadnień społecznych., Indywidualnie było wielu psychologów, których wysiłki promowały zmianę społeczną. Helen Thompson Woolley (1874-1947) i Leta S. Hollingworth (1886-1939) byli pionierami w badaniach nad psychologią różnic płciowych. Pracując na początku XX wieku, kiedy prawa kobiet były marginalizowane, Thompson zbadał założenie, że kobiety były nadmiernie emocjonalne w porównaniu z mężczyznami i stwierdził, że emocje nie wpływają na decyzje kobiet bardziej niż mężczyzn. Hollingworth odkrył, że miesiączka nie wpływa negatywnie na zdolności poznawcze lub motoryczne kobiet., Taka praca zwalczała szkodliwe stereotypy i pokazała, że badania psychologiczne mogą przyczynić się do zmian społecznych (Scarborough & Furumoto, 1987).
Mama Phipps Clark (1917-1983) i jej mąż Kenneth Clark (1914-2005) badali psychologię rasy i pokazali, w jaki sposób segregacja szkolna negatywnie wpłynęła na samoocenę dzieci afroamerykańskich. Ich badania miały wpływ na orzeczenie Sądu Najwyższego z 1954 roku w sprawie Brown v., Rada Pedagogiczna, która zakończyła segregację szkolną (Guthrie, 2003). W psychologii większe poparcie dla kwestii wpływających na społeczność afroamerykańską zostało rozwinięte przez utworzenie Stowarzyszenia czarnych psychologów (ABPsi) w 1968 roku.
w 1957 roku psycholog Evelyn Hooker (1907-1996) opublikowała artykuł „the Adjustment of the Male Overt Homosexual”, opisujący jej badania, które nie wykazały znaczących różnic w dostosowaniu psychologicznym między homoseksualnymi i heteroseksualnymi mężczyznami., Jej badania przyczyniły się do de-patologizacji homoseksualizmu i przyczyniły się do decyzji Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego o usunięciu homoseksualizmu z Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders w 1973 (Garnets & Kimmel, 2003).
podsumowanie
wzrost i ekspansja były stałym elementem amerykańskiej psychologii. W drugiej połowie XX wieku obszary takie jak psychologia społeczna, rozwojowa i osobowościowa przyczyniły się w znacznym stopniu do naszego zrozumienia, co to znaczy być człowiekiem., Obecnie neuronauka cieszy się ogromnym zainteresowaniem i wzrostem.
jak wspomniano na początku modułu, wyzwaniem jest objęcie całej historii psychologii w tak krótkim czasie. W takim selektywnym przeglądzie prawdopodobnie występują błędy w pominięciu i prowizji. Historia psychologii pomaga ustawić scenę, na której można opowiedzieć historię psychologii. To krótkie podsumowanie daje wgląd w głębię i bogate treści oferowane przez historię psychologii. Moduły edukacyjne z kolekcji Noba psychology to opracowania na temat podstaw stworzonych przez naszą wspólną przeszłość., Mamy nadzieję, że będziesz w stanie dostrzec te powiązania i mieć większe zrozumienie i uznanie zarówno dla jedności, jak i różnorodności w dziedzinie psychologii.,1850 – Helmholz mierzy impulsy neuronowe/Psychofizykę badaną przez Webera&Fechner
1859 – Publikacja pochodzenia gatunków Darwina
1879 – Wundt otwiera laboratorium psychologii eksperymentalnej
1883 – otwarcie pierwszego laboratorium psychologii w Stanach Zjednoczonych
1887 – ukazuje się pierwsze amerykańskie czasopismo psychologiczne: American Journal of Psychology
1890 – James publikuje Principles of Psychology
1892 – założono apa
1894 – Margaret Floy Washburn została pierwszą U.,1905-Mary Whiton Calkins jest pierwszą kobietą przewodniczącą APA
1909 – jedyna wizyta Freuda w Stanach Zjednoczonych
1913 – John Watson wzywa do psychologii zachowania
1920 – Francis Cecil Sumner jest pierwszym Afroamerykaninem, który uzyskał doktorat., w psychologii
1921 – Margaret Floy Washburn jest drugą kobietą przewodniczącą APA
1930 – utworzenie i rozwój American Association for Applied Psychology (Aaap) / psychologia Gestalt comes to America
1936 – założenie Society for the Psychological Study of Social Issues
1940 – behawioryzm dominuje American psychology
1946 – National Mental Health Act
1949 – Boulder Conference on graduate education in clinical psychology
Lata 50. – psychologia poznawcza zyskuje popularność
1954 – Brown V., Board of Education
1957 – Evelyn Hooker publikuje The Adjustment of the male Overt Homosexual
1968 – założenie Stowarzyszenia czarnych psychologów
1973 – Psy.D. zaproponowany na konferencji Vail on Professional Training in Psychology
1988-założenie American Psychological Society (obecnie znane jako Association for Psychological Science)
