Celedytuj
LMS dostarcza i zarządza wszystkimi rodzajami treści, w tym wideo, Kursy i dokumenty. Na rynku edukacji i Szkolnictwa Wyższego LMS będzie zawierał wiele funkcji, które są podobne do korporacyjnych, ale będą miały funkcje takie jak rubryki, nauka ułatwiona nauczycielom i instruktorom, forum dyskusyjne i często korzystanie z programu nauczania. Syllabus rzadko jest funkcją w korporacyjnym LMS, chociaż kursy mogą zaczynać się od indeksu poziomu nagłówków, aby dać uczniom przegląd poruszanych tematów.,
Historiaedytuj
istnieje kilka historycznych faz kształcenia na odległość, które poprzedziły rozwój LMS:
Nauczanie Korespondencyjneedytuj
pierwszy znany dokument nauczania korespondencyjnego pochodzi z 1723 roku, poprzez ogłoszenie w Boston Gazette Caleba Phillipsa, profesora stenografii, oferującego materiały dydaktyczne i poradniki., Pierwsze świadectwo dwukierunkowej komunikacji zorganizowanej korespondencji pochodzi z Anglii, w 1840 roku, kiedy Isaac Pitman zainicjował kurs stenograficzny, w którym wysłał fragment Biblii do studentów, którzy wysłali go z powrotem w pełnej transkrypcji. Sukces kursu zaowocował założeniem w 1843 roku Towarzystwa korespondencji fonograficznej. Pionierski kamień milowy w nauczaniu języka na odległość był w 1856 przez Charles Toussaint i Gustav Langenscheidt, który rozpoczął pierwszą europejską instytucję kształcenia na odległość., Jest to pierwszy znany przypadek wykorzystania materiałów do samodzielnej nauki języka.
nauczanie multimedialne: pojawienie się i rozwój idei kształcenia na odległośćedytuj
koncepcja e-learningu zaczęła się rozwijać na początku 20 wieku, naznaczona pojawieniem się systemów komunikacji audio-wideo wykorzystywanych do nauczania zdalnego. W 1909 roku E. M. Forster opublikował swoją historię „the Machine Stops” i wyjaśnił korzyści płynące z używania komunikacji audio do wygłaszania wykładów do odległych odbiorców.
w 1920 roku Sidney L., Pressey opracował pierwszą maszynę do nauczania, która oferowała wiele rodzajów ćwiczeń praktycznych i formatów pytań. Dziewięć lat później profesor Uniwersytetu Alberta M. E. Zerte przekształcił tę maszynę w cylinder problemowy zdolny do porównywania problemów i rozwiązań.
to w pewnym sensie było „multimedialne”, ponieważ wykorzystywało kilka mediów, aby dotrzeć do uczniów i zapewnić im naukę. Później do materiałów drukowanych dołączane były transmisje telefoniczne, radiowe i telewizyjne, nagrania audio i wideo.,
najwcześniejszym sieciowym systemem nauczania był Plato Learning Management system (PLM) opracowany w latach 70.przez Control Data Corporation.
nauczanie Telematyczneedytuj
w latach 80.XX wieku nowoczesna Telekomunikacja zaczęła być wykorzystywana w edukacji, a komputery były bardziej obecne w codziennym użytkowaniu uczelni wyższych. Nauczanie wspomagane komputerowo ma na celu zintegrowanie środków i instrumentów technicznych i edukacyjnych w procesie uczenia się uczniów., Trend następnie przeniósł się na komunikację wideo, w wyniku czego Houston University zdecydował się na prowadzenie zajęć telewizyjnych dla swoich studentów przez około 13-15 godzin tygodniowo. Zajęcia odbyły się w 1953 roku, natomiast w 1956 roku Robin McKinnon Wood i Gordon Pask wydali pierwszy adaptacyjny system nauczania dla środowisk korporacyjnych. Idea automatyzacji działań dydaktycznych zainspirowała również ekspertów University of Illinois do opracowania zaprogramowanej logiki zautomatyzowanych działań dydaktycznych (PLATO), która umożliwiała użytkownikom wymianę treści niezależnie od ich lokalizacji., W okresie między 1970 i 1980, miejsca edukacyjne były szybko rozważa pomysł komputeryzacji kursów, w tym Western Behavioral Sciences Institute z Kalifornii, który wprowadził pierwszy Akredytowany online nauczane stopień.,
nauczanie przez internet: pojawienie się pierwszego LMSEdit
historia zastosowania komputerów w edukacji jest wypełniona szeroko opisowymi terminami, takimi jak komputerowe zarządzane nauczanie (CMI) i zintegrowane systemy uczenia się (ILS), komputerowe nauczanie (CBI), wspomagane komputerowo nauczanie (CAI) i wspomagane komputerowo uczenie się (cal). Terminy te opisują programy ćwiczeń i ćwiczeń, bardziej wyrafinowane samouczki i bardziej zindywidualizowane instrukcje., Termin ten jest obecnie używany do opisania wielu różnych edukacyjnych aplikacji komputerowych. FirstClass by SoftArc, używany przez brytyjski Open University w 1990 i 2000 do dostarczania nauki online w całej Europie, był jednym z najwcześniejszych internetowych LMSs.
pierwszy w pełni funkcjonalny system zarządzania nauczaniem (LMS) został nazwany EKKO, opracowany i wydany przez norweską sieć edukacji na odległość NKI w 1991 roku. Trzy lata później NB Learning Network w Nowym Brunszwiku zaprezentował podobny system przeznaczony do nauczania opartego na DOS i przeznaczony wyłącznie dla osób uczących się w biznesie.
