gdy gracz (w każdym wieku) wyciąga ręce i ręce przed nimi; niekoniecznie 'przed twarzą', ale przed przestrzenią zajmowaną przez jego ciało. W rezultacie mają zarówno piłkę, jak i rękawicę w linii wzroku. To ustawienie rękawicy, w linii wzroku gracza, i daje mózgowi większą szansę na koordynację rękawicy z piłką., Większość małych dzieci, ze względu na brak siły ramion, aby utrzymać ciężar ramion (i rękawicy), trzyma rękawicę (i łokcie) blisko ciała, przygotowując się do i próbując zrobić haczyk.
ważne: często widzimy, jak dzieci ustawiają rękawicę poza ramionami, gdy próbują złapać. Rozpoznają, że często będą tęsknić za piłką i są wystarczająco inteligentne, aby nie stać bezpośrednio w locie piłki., Jednak dziecko może nadal rozciągnąć rękawicę „przed” miejscem, w którym stoi i nie mieć rękawicy bezpośrednio przed sobą.
Uwaga 1: biorąc pod uwagę fakt, że ta grupa wiekowa ma duże trudności z łapaniem piłki, najbardziej efektywny scenariusz gry obejmuje każdego gracza z DOROSŁYM (mamą lub tatą) jako partnerem do rzucania. Tak, czytasz poprawnie; powinniśmy starać się mieć stosunek 1: 1 dla dorosłych graczy na treningu Tee-Ball. Rodzice, jak długo nasze dzieci będą takie małe i słodkie?, Możemy zrobić 60 minut dziennie, kilka dni w tygodniu, aby spędzić czas z własnym dzieckiem.
ważne jest, aby zrozumieć, że Little League International wyraźnie stwierdza, że za każdym razem, gdy gracz rzuca piłkę, inny gracz ma ją złapać. Powyższa sugestia jest sprzeczna z zasadami LL. Zasada jest dobrze zamierzona, ale biorąc pod uwagę, że badania naukowe popierają pomysł, że proszenie 5-6-letniego człowieka o złapanie latającej piłki baseballowej wbrew naszej wiedzy o rozwoju ludzkiego mózgu.,
dorosły partner rzucający może wykonywać dokładniejsze rzuty, zwiększając szansę na złapanie piłki. Dorosły częściej łapie rzuty. W tym scenariuszu dzieci mają o wiele więcej powtórzeń, co skutkuje szybszym rozwojem umiejętności.
jeśli okaże się, że każde dziecko nie ma osoby dorosłej do zabawy, ważne jest, aby natychmiast ustalić tę bardzo ważną zasadę z dziećmi, „nie goni nieodebranych rzutów!!!,”Jeśli pozwolimy dzieciom ścigać nieudane rzuty, nasze praktyki zamienią się w dzieci goniące piłki, zamiast rozwijać umiejętności.
rozwiązaniem jest posiadanie dorosłego lub dwóch za każdym rzędem dzieci bawiących się w haczyk. Ci dorośli mają kilka piłek w ręku, a kiedy dzieci przegapią rzut, ci dorośli rzucają kolejną piłką do nich. – Nie rzucamy piłką do nich, bo nie potrafią złapać;)
jeśli nie mamy dodatkowych dorosłych dostępnych do wykonania rzutów, umieść 3-4 piłki kilka stóp za każdym graczem., Gdy przegapią rzut, mogą natychmiast podnieść kolejną piłkę i utrzymać proces budowania umiejętności.
’palm-up' Catchers
większość drużyn Tee-Ball będzie miała gracza lub dwóch, którzy podczas próby złapania rzuconej piłki, niezależnie od wysokości rzutu, będą trzymać rękawicę z dłonią skierowaną w górę, jakby równoważyły tacę z jedzeniem lub napojami. Gdy piłka jest złapana powyżej poziomu klatki piersiowej, chcemy, aby dzieci „wskazywały palce w górę”, aby dłoń rękawicy była zwrócona w stronę piłki.,
naprawienie tego jest proste, ale nie łatwe:
najpierw wyjaśnij i zademonstruj graczowi, że palce dłoni rękawicy wskazują na piłki, które zbliżają się do nich powyżej poziomu klatki piersiowej. Po drugie, pomóż im nauczyć się odpowiednich ruchów mięśni, aby ich ręce / palce w odpowiedniej pozycji, aby otrzymać wysoki rzut. Ćwiczenia są proste…Zmierz się z graczem z wami w „pozycji gotowej” z rękami na 3 o 'Clock i 9 O' Clock. Przesuń ręce z pozycji gotowej do godziny 12, więc Twoje kciuki dotykają się, a palce wskazują w górę., Niech gracz odbije tę akcję, przesuń ręce z powrotem na godzinę 3 i 9, a następnie powtórz te czynności, z odtwarzaczem naśladującym twoje ruchy, w kółko 5-10 razy.
uwaga: gdy ręce dotrą do 'godziny 12′, nie trzymaj ich bezpośrednio przed twarzą; miej ręce lekko po jednej lub drugiej stronie twarzy. Powiedz graczowi, po której stronie twarzy obaj ukończycie akcję „fingers up”, przed wykonaniem ćwiczenia. Czynność powtórz kilka razy z rękami kończącymi ruch po każdej stronie twarzy., Nie chcemy sugerować dzieciom, że chcą mieć ręce przed twarzą, gdy je złapią….po pierwsze, blokują widok na piłkę; po drugie, naprawdę nie chcemy, aby dzieci próbowały złapać piłkę tuż przed ich twarzą…….na wszelki wypadek, gdyby przegapili 😉
rzucanie w tym wieku nie będzie wyglądać dość wcześnie dla większości dzieci. Niewiele w tym wieku będzie wyglądać ładnie 🙂 ale to wszystko jest słodkie i zabawne, jeśli my dorośli widzimy grę Tee-Ball z odpowiedniej perspektywy.,
przed nauką rzucania musimy wyjaśnić błędne przekonanie, że większość dzieci (i wielu dorosłych też) ma; myślą, że piłka jest rzucana ręką. Musimy powiedzieć dobitnie dzieciom: „nie rzucasz piłką ręką!”(Robi się to początkowo, aby zwrócić ich uwagę i obudzić ich w koncepcji wykorzystania siły nóg do zasilania ich rzutów. Wracamy i przyznajemy, że ręka jest częścią rzutu, ale korzystanie z nóg jest większą częścią akcji, która jest udana), rzucasz piłkę „poruszając stopami”.,
najpierw wyjaśnij dzieciom, że kiedy przygotowują się do rzucania, chcą, aby Strona ich ciała skierowana była na cel – nie na klatkę piersiową.
następnie chcą podnieść łokcie do wysokości ramion i skierować łokieć rękawicy na cel (lub, jeśli jest to łatwiejsze, niech wycelują rękawicę). Są teraz w „pozycji mocy”.,
teraz są gotowi do”rzucania”…
instruujemy naszych graczy, aby „Przetasowali” w kierunku celu („poruszaj stopami”) dwa razy, z głową skierowaną na cel („twoja głowa jest twoją kierownicą”). Po dwóch krokach * shuffle 'odciągają' łokieć rękawicy do tyłu i 'pstrykają' ramię i rękę do rzucania.
* wiele dzieci przetasuje więcej niż dwa razy; niektóre potasują wiele razy. Nie martw się., Poruszanie nogami do rzucania to nowa koncepcja i działanie; zajmie im trochę czasu i powtórzenia, aby skoordynować przejście od akcji shuffle do akcji górnej części ciała (ramion).
fraza, której używamy to: „Shuffle, Shuffle, Pull, Snap”.
zajmie kilka dni, zanim dzieci zrobią dwie rzeczy na raz: potasują nogi i rzucają piłką (’chodzenie i żucie gumy'), ale dostaną ją, a wynik będzie silniejszy i dokładniejszy., (Będziemy musieli rozciągnąć odległość między dziećmi bawiącymi się w łapanie ze sobą, gdy nauczą się poruszać stopami, ponieważ odległość, którą są w stanie rzucić, może podwoić się w ciągu kilku dni).
większość graczy będzie walczyć z użyciem łokcia rękawicy, aby wycofać się podczas rzucania. Po pierwsze, nie obliczy, że ramię z rękawicą pomaga w ruchu rzucania. Po drugie, potrzeba praktyki i koordynacji, aby wykonać tę akcję ciągnięcia. Po trzecie, użycie i kontrolowanie działania ramienia rękawicy wymaga sporej siły.,
nawet z instrukcją wielu graczy nie nauczy się używać swojego ramienia rękawicy w akcji rzucania w trakcie sezonu. Chcemy go jednak dalej uczyć, aby koncepcja była w ich głowie, a w kolejnych latach będą lepiej przygotowani do włączenia tego do swojej akcji rzucania.
niektóre dzieci mają tendencję do rzucania piłką w wysokim łuku. Jest to nawyk, który chcemy od razu zdusić w zarodku i wyeliminować., Proste i zabawne podejście do dzieci grających w catch, aby przełamać ten nawyk, polega na pouczeniu ich, aby rzucili piłkę partnerowi na odbicie (które może przekształcić się w kilka odbić).
poinstruuj dzieci podczas rzucania, aby piłka musiała być rzucona „równo z ziemią”. To zniechęca do wysokiego łukowego rzutu Księżycem. Na końcu otrzymującym jest wiele korzyści., Gracze mają większe szanse na złapanie (lub zatrzymanie) piłki i zdobywają doświadczenie z piłką odbijającą się przed nimi…zobaczą to dużo w sezonie i ich karierze baseballowej
otrzymywanie rzutów w bazie
div> najpierw musimy wyjaśnić dzieciom kilka rzeczy (i kontynuować nauczanie tych punktów przez cały sezon):
1., Baza należy do biegacza
dzieci w obronie myślą, że jeśli są pierwszym, drugim lub trzecim bazowym, to ta baza jest ich. Jedną z pierwszych rzeczy, które robią, gdy wychodzą na boisko, jest stanie na „swojej” bazie.
szybkim sposobem na edukację dzieci jest zabranie ich do bazy (trzeci działa dobrze). Stoimy na pozycji trzeciego bazowego (około 10′ od bazy). Mówimy im: „jestem trzecim bazowym”, a następnie wskazujemy na bazę i pytamy: „do kogo należy ta baza?”Ich odpowiedź będzie” trzeci baseman ' s!!!,”(dzieci uwielbiają pokazywać nam, jak wiele wiedzą).
następnie stajemy na bazie i pytamy ich: „jestem trzecim bazowym. Kiedy stoję w bazie, Czy jestem bezpieczny?”Dadzą ci ciche i oszołomione spojrzenie. Następnie zapytaj ich jeszcze raz: „do kogo należy również baza?”Wahając się i prawdopodobnie znacznie łagodniejszym głosem, jeden lub dwa powie:” baza należy do biegacza?”- BINGO! … baza należy do biegacza, nie Fieldera.,
mówimy im, że nie mogą dotykać bazy, chyba że mają piłkę…
2. Piłka pierwsza, baza druga
zapytaj graczy, 'czy piłka przychodzi prosto do ciebie za każdym razem? Odpowiedź, którą usłyszymy, jest głośno i wyraźnie: „nie!'
piłka rzadko przychodzi prosto do nas, gdy jesteśmy w bazie. A jeśli Defensywny gracz nie ma piłki, nie może wyciągnąć podstawowego biegacza., Sekwencja działań defensywnego gracza to „piłka pierwsza, baza druga”.
aby ugruntować zasadę, że gracz Defensywny musi najpierw mieć piłkę, aby dotknąć bazy, powiedz im, że piłka jest 'kluczem do bazy'. Aby dotknąć bazy, muszą najpierw mieć klucz.
należy pamiętać, że w baseballu młodzieżowym baza działa jak magnes. Gdy gracz Defensywny dotknie bazy stopą, ma trudności z usunięciem stopy z bazy, nawet jeśli rzut jest poza linią., Pamiętaj, że dzieci widzą starszych graczy (HS, college i zawodowcy w telewizji) łapanie dokładnie rzuconych piłek, mając jednocześnie stopę na bazie. To, czego dzieci nie rozumieją, to to, że grają w baseball na zupełnie innym poziomie…a gra w baseball jest odtwarzana zupełnie inaczej przez małe dzieci.
Wiedza o bazie jest magnesem i że większość rzutów nie będzie dokładna, zasada, że gracz Defensywny nie może dotknąć bazy, zanim dostanie piłkę, uwalnia go od potężnej siły magnetycznej bazy.,
3. „Ready Position”
uczymy graczy, że muszą być w „Ready Position” w dowolnym momencie, gdy mogą być wymagane do złapania piłki(gdy stoją w bazie, gdy pałkarz przygotowuje się do uderzenia piłki z tee, gdy piłka jest wyrzucana z boiska).
tutaj, w Seattle, Seahawks są dość popularne, więc używam analogii 'Football Helmet'. Zwracam uwagę, że Russell Wilson jest zobowiązany do noszenia kasku piłkarskiego podczas każdej gry; nie jest to opcjonalne., Podobnie jak kask piłkarski jest wymagany przy każdej grze w piłce nożnej,” pozycja gotowa ” jest wymagana za każdym razem, gdy piłka może być rzucona lub uderzona do gracza.
4. Nie patrz na biegacza
dzieci rozpoznają, że piłka musi dostać się do bazy przed biegaczem, aby wydostać biegacza. Co zrozumiałe, są ciekawi, gdzie biegacz jest w stosunku do bazy, zanim dostaną piłkę. Niestety ta ciekawość często dominuje nad ich uwagą i odrywają wzrok od piłki.,
chcemy nieustannie mówić naszym dzieciom, aby nie patrzyły na biegacza i nie patrzyły na piłkę. Muszą najpierw złapać piłkę, jeśli jest szansa na wydostanie się biegacza. Nie mogą złapać piłki, jeśli na nią nie patrzą.
po kilku scrimmages pytamy nasze dzieci, ” czy biegacz jest bezpieczny częściej, czy poza?”Oczywistą odpowiedzią jest to, że biegacz jest Bezpieczny przez większość czasu. Możemy teraz podkreślić fakt, że biegacz jest bardzo bezpieczny, więc uzyskanie wyjścia z każdej gry nie jest wielkim problemem., Chcemy nauczyć nasze dzieci, aby umieścić całą swoją uwagę na piłkę i złapać ją pierwszy. Dzięki temu mają szansę się wydostać.
kolejne pytanie brzmi: „czy można złapać piłkę patrząc na biegacza?”To pytanie pomaga im rozpoznać, że muszą skupić uwagę na piłce, jeśli mają mieć szansę na wydostanie się z boiska.
wreszcie musimy być cierpliwi z rzeczywistością rozproszenia, jakie stwarza biegacz., Problem nie zniknie w trakcie sezonu; pozostanie problemem, dopóki gracze nie osiągną wieku co najmniej 9 lub 10 lat. Na poziomie Tee-Ball zaczynamy dyskusję i będzie ona kontynuowana w ciągu najbliższych kilku lat.
5. Stomp the Base
Punkt bezpieczeństwa( i zabawy): kiedy dzieci znaczą bazę, mówimy im, aby 'stomp' na bazie. Uważają, że jest to dużo zabawy, ale co ważniejsze, ma element bezpieczeństwa. Gracz nie może jednocześnie biegać i deptać bazy., Aby zdeptać bazę, muszą zwolnić.
w trakcie sezonu Tee Ball są chwile, gdy gracz Defensywny, który ma 15′-20′ od bazy z piłką w ręku, będzie ścigał się z podstawowym biegaczem do torby. W większości przypadków dzieci biegną prostopadle do siebie, w wyniku czego dzieci docierają do bazy w tym samym czasie, podczas szybkiego biegu i dochodzi do potencjalnie niebezpiecznej kolizji.,
pozycjonowanie w bazie
pierwsza baza – stand między bazą a piłką; tuż obok bazy (ale nie dotykając).
druga i trzecia baza-stoją po stronie Bazy, z której wychodzi piłka; tuż obok bazy (ale nie dotykając).
Home Plate-stand on the pitcher ' s side of the plate; right next to the plate (but not touching).
są to najbardziej podstawowe punkty nauczania pozycjonowania w bazie., Tak proste, jak mogą się wydawać, to zajmie większość sezonu dla większości dzieci, aby go dostać; nie zdziw się, jeśli niektóre nadal nie. ale tylko dlatego, że nie dostać to dokładnie dobrze nie oznacza, że nie są korzystne. Wiele informacji, które im teraz przekazujemy, będzie inkubować poza sezonem i będzie gotowe do kwitnienia, gdy otrzymają te informacje w następnym sezonie.
te podstawy nie umieszczają ich w prawidłowej pozycji we wszystkich sytuacjach., Przestrzeganie tych prostych zasad skutkuje czasami, gdy zawodnik atakujący stanie na drodze biegacza zaokrąglającego drugą lub trzecią bazę. Jednak takie sytuacje nie pojawiają się często…a dzieci (base runners) są dość czujne, aby uniknąć kolizji.,
mamy dwa podstawowe cele, gdy uczymy dzieci, jak ustawiać się w bazie:
-
powstrzymywanie gracza defensywnego przed staniem tuż nad bazą
-
przełamywanie błędne przekonanie, że gracz stoi w pozycji rozciągniętej, aby wykonać rzut…
…Och, nie wiedziałeś, że gracz w bazie początkowo nie stoi w pozycji rozciągniętej, aby wykonać rzut?!
nie mam zamiaru wyskakiwać moim czytelnikom., Właściwie trochę się śmieję, gdy to piszę, ponieważ wielu dorosłych źle rozumie, jak zawodnik-w tym pierwszy basemen-stoi w bazie, aby przygotować się do rzutu.
następnym razem, gdy pójdziesz do profesjonalnej gry lub college ' u (wielu pierwszych basemenów HS nie zostało odpowiednio nauczonych, jak rzucać), gdy piłka naziemna zostanie trafiona do infieldera, zamiast podążać za piłką, przesuń oczy na pierwszego basemana.
pierwszy baseman biegnie do bazy i dostaje się w „gotowej pozycji”!, Dopiero po rzuceniu piłki, a pierwszy baseman widzi, że rzut jest dokładny, a następnie przesuwa się w pozycję „rozciągania”, aby złapać piłkę.
prosimy nie pozwalać dzieciom stać w pozycji rozciągania podczas wykonywania rzutu w bazie lub podczas gry w catch (Wiele osób stoi w tej nieprawidłowej pozycji podczas gry w catch). Będziesz ich uratować, a także ich przyszłych trenerów i kolegów z drużyny wiele smutku. Złamanie starszych dzieci tego niewłaściwego nawyku jest bardzo trudne.,
z tym wyjaśnione możemy przejść do nauczania dzieci, gdzie pozycje graczy defensywnych są, i ich podstawowe obowiązki obronne.
uwaga: na początku sezonu nie inwestuj zbyt wiele czasu i energii w uczenie dzieci dokładnie tam, gdzie muszą stać w bazie. Mówiąc najprościej, są dla nich ważniejsze rzeczy do nauczenia się. Ponadto potrzeba więcej czasu i wysiłku, niż naprawdę chcemy zainwestować, aby dzieci zdyscyplinowały się w prawidłowym stanie w stosunku do bazy., Jest to kolejny punkt nauczania, który będziemy omawiać w trakcie sezonu, ale nie z wysokimi oczekiwaniami odnośnie Mistrzostwa. Podczas gdy niektóre nauki i aplikacji z odbywają się, nasze owoce naszej pracy będą się opłacać w kolejnych sezonach, jak dzieci stają się bardziej zaznajomieni z grą w baseball.
Pozycjonowanie defensywne
Infielders – pierwszy i trzeci baseman stoi 10′ od bazy., Nie mów im odległości (zaczną mierzyć od pięty do palców od podstawy do swojej pozycji), powiedz im, aby stanęli „cztery Gigantyczne kroki” od podstawy, gdy pałkarz przygotowuje się do uderzenia.
mają podstawkę i drugą podstawkę w połowie drogi między podstawą narożną a drugą podstawą. To nie jest „regularne” pozycjonowanie baseball (pamiętaj: to nie jest zwykły baseball). Powód, dla którego umieszczamy je dokładnie między bazami, staje się jasny, gdy zaczynamy uczyć „obowiązków pokrycia bazy Infield”.,
Łapacz – przywiązanie 5 lub 6-latka do źle dopasowanego sprzętu łapacza, gdy nie łapie boiska, jest trochę nielogiczne. Rozważ, że łapacz nosi tylko kask z maską Na twarz (aby chronić je, jeśli zostanie uderzony przez nietoperza). Kiedy prowadzę obozy dla dzieci w tym wieku, używam bramy Ogrodowej 3 'x 3′ jako bariery ochronnej. To jest umieszczone 10 stóp za płytą główną. Łapacz przysiadł za ekranem., Po upuszczeniu pałkarza łapacz wybiega na swoją pozycję…
pozycja defensywna łapacza znajduje się tuż przed płytą główną; gdzie muszą stać, aby wykonać rzut i zagrać w domu.
obowiązki obronne
„Baseball to gra ruchu”
pomysł młodych dzieci na poruszanie się w gra w baseball jest zwykle w odniesieniu do Fielding piłkę., Podczas pracy ze starszymi dziećmi wspólne oświadczenie coaching jest „wiedzieć, co masz zamiar zrobić z piłką, gdy jest trafiony do ciebie”. Chociaż jest to bardzo ważne, nie odnosi się to do faktu, że dzieci, które nie mają piłkę uderzył do nich również mają obowiązki w obronie. A te obowiązki wiążą się z koniecznością poruszania się po polu.
na poziomie Tee Ball naszym celem na sezon jest, aby infielders dowiedzieć się, że gdy piłka nie jest trafiony do nich biegają i pokrycie bazy., Fraza, której będziemy używać w kółko, to „piłka albo baza” … jeśli nie zdobędziesz piłki, zakryjesz bazę. A Ty biegniesz szybko do bazy, żeby to pokryć!
pierwsze dni pracy z dziećmi na tej koncepcji, będą walczyć. Jednak po chwili większość wpadnie na pomysł. Podczas gdy otrzymają koncepcję, zajmie im to dłużej, aby dobrze ją wykonać. Spodziewaj się, że zajmie co najmniej połowę sezonu, zanim niektóre dzieci zareagują prawidłowo, gdy są potrzebne do pokrycia bazy.,
w większości przypadków zajmie to cały sezon, ale po drodze zobaczymy postępy. W miarę postępów w nauce poruszania się bez piłki i pokrycia bazy jest to bardzo satysfakcjonujące jako trener. A ich trener w kolejnym sezonie będzie korzystał ogromnie.
obowiązki dotyczące pokrycia bazy nauczania
zanim przejdziemy do nauki ćwiczenia dotyczące tej fundamentalnej koncepcji baseballowej należy pamiętać, że zaczniemy pracować tylko z czterema graczami., Początkowo zostawimy miotacza stojącego na środku boiska bez instrukcji. Później, po tym, jak dzieci zrozumieją koncepcję podkładów przykrywających, dodamy dzban do mieszanki. W przyszłym roku lub dwóch, jako trenerzy, dowiemy się, że miotacz ma wiele obowiązków w zakresie pokrycia (Ruchu) Obrony.
będziemy wiercić nasze dzieci w tej koncepcji, ale czas, aby uzyskać najwięcej możliwości, aby rozwinąć nawyk zakrywania bazy, gdy nie dostać piłkę jest w naszym codziennym scrimmage.,
zasady dotyczące odpowiedzialności za pokrycie bazowe:
1. Jeśli gracz nie poleci piłki, Pokrywa ona bazę („Ball lub Base”).
2. Trzeci baseman i pierwszy baseman mają jedną bazę.
3a. shortstop i second baseman mają dwie bazy; jedną po lewej i jedną po prawej.
3b. jeśli piłka pójdzie w lewo, a ty jej nie odbijasz, biegnij do bazy po lewej., Jeśli piłka idzie w prawo, a nie jesteś fielding go, biegnij do bazy po prawej stronie.
zrozumiałe jest, że na początku roku większość dzieciaków na obronie będzie chciała zaatakować piłkę i nie rozpozna, że niektóre / wiele piłek, które zostały trafione, nie są 'ich'. Ćwiczenia „ruch pozycyjny” rozpoczną dzieci w drodze do rozpoznania, że jeden napastnik dostaje piłkę, a inni napastnicy przykrywają bazę.
uczymy dzieci ich obowiązków ruchowych poprzez ćwiczenia „dwóch graczy, jedna baza”.,
Pitcher
poniższe informacje* służą bardziej do informacji jako osoba dorosła, niż do nauczania dzieci. Dopiero w wieku 9 lat młodzi gracze są w stanie zrozumieć i postępować zgodnie z tą instrukcją. Na poziomie Tee-Ball najlepiej pozwolić dziecku grać w obronie na pozycji miotacza, aby po prostu spędzać czas w środku diamentu. Dostaną mnóstwo piłek do pola., 🙂 W miarę postępów sezonu zobaczymy wiele sytuacji, w których dwóch napastników po jednej stronie boiska będzie na ziemi siłowało się o piłkę, pozostawiając jedną z narożnych baz (1. lub 3.) odkrytą.
możemy zaznaczyć, że często baza nie jest przykryta i polecić miotaczowi, że gdy to zobaczy, podbiegnie do bazy i ją przykryje. Rzeczywistość jest taka, że rozpoznają to zbyt późno i nie dotrą do bazy przed biegaczem. Ta siostra jest w porządku., Zaczną rozumieć, że są chwile, w których są one potrzebne do pokrycia bazy (nie tylko stać w środku pola obserwując). Po prostu doświadczenie rozpoznania tego, a następnie bieganie do bazy będzie dla nich świetną edukacją. W przyszłym roku (lub następnym), gdy dojrzeją bardziej i będą bardziej dopasowani do tego, co dzieje się wokół nich, wykorzystają te doświadczenia i będą mogli szybciej nauczyć się wykonywać obowiązki miotacza w zakresie ruchu defensywnego z prędkością gry.,
———————————————
Baza po lewej stronie miotacza to pierwsza baza, baza po prawej to trzecia baza. Jeśli piłka zostanie uderzona w lewą stronę miotacza i nie poleci jej, biegną do bazy po lewej stronie (pierwsza baza) i przykryją ją, jeśli jest niezamieszkana; w przeciwnym razie zatrzymują się poza bazą^.
te same zasady dotyczą piłek uderzanych w prawo miotacza., Idealnie chcemy tylko, aby miotacz poszedł za piłkami, które mogą polecić, zanim przekroczy niewidzialną linię między nimi a pierwszą lub trzecią bazą. Nie chcemy, żeby biegli w stronę napastników po piłce. Jest to jednak o wiele łatwiej powiedzieć niż zrobić.
^prawdopodobnie na poziomie boiska trenera / Maszyny, a na pewno na poziomie boiska gracza, trenujemy miotacza, gdy baza jest pokryta przez kolegę z drużyny trenujemy miotacza, aby kontynuował bieg obok bazy, na terytorium faul, aby kopie zapasowe do bazy.,
dlaczego chcemy, aby dzban pokrywał bazę?
często zarówno napastnicy po stronie boiska, do którego uderzona jest piłka, idą za piłką i ani nie zakrywają podstawy narożnika (pierwszego, ani trzeciego). Dzban jest „polisą ubezpieczeniową”, aby mieć pewność, że baza jest objęta.
jak wspomniano wcześniej, nie będziemy wcześniej wiercić dzbana w tej odpowiedzialności. Nasz czas zostanie wykorzystany, aby zachęcić czterech infielderów do opracowania swoich nawyków pokrycia bazowego.,
nie oznacza to, że nie będziemy uczyć werbalnie idei dzbana pokrywającego bazę. Będziemy zwracać na to uwagę za każdym razem, gdy się pojawi. W rzeczywistości instrukcje werbalne nie są tak skuteczne, jak odtwarzacze wiercenia rzeczywistych działań.
w dalszej części sezonu, gdy czterech napastników zademonstruje, że rozumie koncepcję pokrycia właściwej bazy, możemy zacząć inwestować czas praktyki na wiercenie pozycji miotacza.
