zdrowie psychiczne naszych dzieci jest naturalnym i ważnym problemem dla nas wszystkich. Faktem jest, że wiele zaburzeń psychicznych ma swoje początki w dzieciństwie lub okresie dojrzewania, ale może przejść niezdiagnozowane i nieleczone przez lata.
odnosimy się do zaburzeń psychicznych za pomocą różnych „parasolowych” terminów, takich jak zaburzenia emocjonalne (ED), zaburzenia zachowania lub choroby psychiczne. Pod tymi pojęciami parasolowymi, istnieje rzeczywiście szeroki zakres szczególnych warunków, które różnią się od siebie w ich cechach i leczeniu., Należą do nich (ale nie są ograniczone do):
- zaburzenia lękowe;
- zaburzenia afektywne dwubiegunowe (czasami nazywane depresją maniakalną);
- zaburzenia zachowania;
- zaburzenia jedzenia;
- zaburzenia obsesyjno-kompulsywne (OCD); i
- zaburzenia psychotyczne.
po hiszpańsku | en español – Trastornos Emocionales
możesz czytać tę stronę z jednym z tych konkretnych zaburzeń w umyśle, lub może szukasz informacji o zaburzeniach emocjonalnych w ogóle., W obu przypadkach Czytaj dalej, aby dowiedzieć się, jakie różne zaburzenia emocjonalne mają ze sobą wspólnego, jak są one zdefiniowane w prawie federalnym i gdzie znaleźć bardziej szczegółowe informacje na temat konkretnych zaburzeń.
definicja zaburzeń emocjonalnych
wybraliśmy użycie terminu „zaburzenia emocjonalne” na tej stronie, ponieważ jest to termin używany w ustawie o Edukacji Specjalnej narodu, ustawy o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA).,
IDEA definiuje zaburzenia emocjonalne w następujący sposób:
„…stan wykazujący jedną lub więcej z następujących cech przez długi okres czasu i w znacznym stopniu, który niekorzystnie wpływa na wyniki edukacyjne dziecka:
(a) niezdolność do uczenia się, której nie można wyjaśnić czynnikami intelektualnymi, sensorycznymi lub zdrowotnymi.
(B) niezdolność do budowania lub utrzymywania satysfakcjonujących relacji interpersonalnych z rówieśnikami i nauczycielami.
(C) niewłaściwe typy zachowań lub uczuć w normalnych okolicznościach.,
(D) ogólny wszechobecny nastrój nieszczęścia lub depresji.
(E) tendencja do rozwoju fizycznych objawów lub lęków związanych z problemami osobistymi lub szkolnymi.”
zgodnie z ideą zaburzenia emocjonalne obejmują schizofrenię, ale nie dotyczą dzieci nieprzystosowanych społecznie, chyba że ustalono, że mają zaburzenia emocjonalne.
charakterystyka zaburzeń emocjonalnych
jak widać w definicji idei, zaburzenia emocjonalne mogą wpływać na jednostkę w obszarach poza emocjonalnym., W zależności od konkretnego zaburzenia psychicznego zaangażowanych, osoby fizyczne, społeczne, lub zdolności poznawcze mogą również mieć wpływ.
National Alliance on Mental Illness (NAMI) bardzo dobrze to ujął:
choroby psychiczne to schorzenia, które zakłócają myślenie, uczucie, nastrój, zdolność do relacji z innymi i codzienne funkcjonowanie. Tak jak cukrzyca jest zaburzeniem trzustki, choroby psychiczne są schorzeniami, które często powodują zmniejszoną zdolność radzenia sobie ze zwykłymi wymaganiami życia.,
niektóre z cech i zachowań obserwowanych u dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi obejmują:
- nadpobudliwość (krótki zasięg uwagi, impulsywność);
- agresja lub samo-szkodliwe zachowanie (działanie, walka);
- wycofanie (nie wchodzenie w interakcje społeczne z innymi, nadmierny strach lub niepokój);
- niedojrzałość (nieodpowiedni płacz, napady złości, słabe umiejętności radzenia sobie); i
- trudności w uczeniu się (brak interakcji społecznych z innymi, nadmierny strach lub niepokój);
- niedojrzałość (nieodpowiedni płacz, napady złości, słabe umiejętności radzenia sobie z akademickiego poniżej poziomu zaawansowania).,
dzieci z najpoważniejszymi zaburzeniami emocjonalnymi mogą wykazywać zniekształcone myślenie, nadmierny niepokój, dziwaczne akty motoryczne i nieprawidłowe wahania nastroju.
wiele dzieci, które nie mają zaburzeń emocjonalnych, może wykazywać niektóre z tych samych zachowań w różnym czasie w trakcie ich rozwoju. Jednak, gdy dzieci mają zaburzenia emocjonalne, zachowania te utrzymują się przez długi czas. Ich zachowanie sygnalizuje, że nie radzą sobie z otoczeniem lub rówieśnikami.
co powoduje zaburzenia emocjonalne?,
nikt nie zna rzeczywistej przyczyny lub przyczyn zaburzeń emocjonalnych, chociaż kilka czynników—dziedziczność, zaburzenia mózgu, dieta, stres i funkcjonowanie rodziny—zostały zasugerowane i energicznie zbadane. Wiele badań idzie na co dzień, ale do tej pory, naukowcy nie odkryli, że żaden z tych czynników są bezpośrednią przyczyną problemów behawioralnych lub emocjonalnych.
według NAMI choroby psychiczne mogą dotyczyć osób w każdym wieku, rasy, religii lub dochodu. Dalej:
choroby psychiczne nie są wynikiem osobistej słabości, braku charakteru lub złego wychowania., Choroby psychiczne są uleczalne. Większość osób, u których zdiagnozowano poważną chorobę psychiczną, może odczuć ulgę w swoich objawach, aktywnie uczestnicząc w indywidualnym planie leczenia.
pomoc dla dzieci w wieku szkolnym
, Usługi te są specjalnie zaprojektowane, aby zaspokoić indywidualne potrzeby dziecka związane z niepełnosprawnością—w tym przypadku zaburzenia emocjonalne, określone przez ideę (i dalej określone przez Państwa). W roku szkolnym 2003-2004 ponad 484 000 dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi otrzymało te usługi w celu zaspokojenia ich indywidualnych potrzeb związanych z zaburzeniami emocjonalnymi.
określenie uprawnień dziecka do kształcenia specjalnego i usług pokrewnych rozpoczyna się od pełnej i indywidualnej oceny dziecka., Zgodnie z pomysłem ocena ta jest bezpłatna w szkołach publicznych.
o procesie kształcenia specjalnego można się wiele dowiedzieć tutaj na stronie PRN., Zapraszamy do zapoznania się z szeroką ofertą publikacji na ten temat, w szczególności:
- 10 podstawowych kroków w Edukacji Specjalnej
- pytania Często zadawane przez rodziców na temat usług Edukacji Specjalnej
- ocena dzieci na niepełnosprawność
- rozwój IEP Twojego dziecka
spojrzenie na konkretne zaburzenia emocjonalne
jak już wspomnieliśmy, zaburzenia emocjonalne są powszechnie używanym pojęciem parasolowym dla wielu różnych zaburzeń psychicznych. Rzućmy okiem na niektóre z najczęstszych z nich.
