Good Mood

defineret

Observation er en systematisk dataindsamlingsmetode. Forskere bruger alle deres sanser til at undersøge mennesker i naturlige omgivelser eller naturligt forekommende situationer.,

Observation af et felt indstilling involverer:

• langvarige engagement i en indstilling eller sociale situation

• det er klart udtrykt, selvbevidst notater om, hvordan observation er gjort

• metodisk og taktiske improvisation med henblik på at udvikle en fuld forståelse af den indstilling, der er af interesse

• bibringe opmærksomhed på måder, der er i en vis forstand ‘standardiseret’

• optagelse ens iagttagelser

Deltagerobservation

Nogle forskere skelner mellem deltager-observation og iagttagelse., Denne sondring er grumset.

deltagerobservation “kombinerer deltagelse i livet for de mennesker, der studeres, med vedligeholdelse af en professionel afstand, der muliggør tilstrækkelig observation og registrering af data” (Fetterman, 1998, s.34-35).

deltagerobservation understreger personens rolle som deltager i det sociale miljø, han eller hun observerer. Rækken af roller man kan spille som deltager observatør har været beskrive ved guld (1958), Adler og Adler (1984) og andre. Bernard (1998) foreslår, at deltagerobservation skal læres på området., Han identificerer dog serverale færdigheder forbundet med deltagerobservation. Klik her for mere.

For et mere udviklet diskussion af skelnen mellem observation og deltagerobservation se Savage (2000) og for en diskussion af deltagende observation som en metode, se Jørgensen (1989).

Hvornår kan observation anvendes?

Der er forskellige grunde til at indsamle observationsdata.,af disse årsager omfatter:

• Når karakteren af den forskning, spørgsmål, der skal besvares er fokuseret på at besvare en sådan – eller hvad-type spørgsmål

• Når emnet er relativt uudforsket og lidt er kendt for at forklare adfærd for mennesker i en bestemt indstilling

• Ved at forstå betydningen af en indstilling i en detaljeret måde er værdifulde

• Når det er vigtigt at undersøge et fænomen i sin naturlige indstilling

• Når du selv indberetter data (spørge folk, hvad de gør) er sandsynligt, at være forskellige fra de faktiske adfærd (hvad mennesker rent faktisk gør)., Et eksempel på dette ses i forskellen mellem selvrapporteret versus observeret forebyggende servicelevering i sundhedsvæsenet.

• ved implementering af en intervention i naturlige omgivelser kan observation anvendes sammen med andre kvantitative dataindsamlingsteknikker. Observationsdata kan hjælpe forskere med at evaluere troværdigheden af en intervention på tværs af indstillinger og identificere, hvornår ‘stasis’ er opnået.,

Ikke-deltagende Observation

Ikke-deltagende observation observation er med begrænset interaktion med de mennesker, man bemærker. For eksempel kan nogle observationsdata indsamles diskret (f.eks. slidt tæppe som indikatorer for høje anvendelsesområder i fysiske omgivelser).

forskere, der studerer, hvordan folk kommunikerer, vil ofte undersøge detaljerne om, hvordan folk snakker og opfører sig sammen. Ikke-deltagerobservation, der involverer brug af optageudstyr, kan være et godt valg.,

denne dataindsamlingsmetode resulterer i en detaljeret registrering af kommunikationen og giver forskeren adgang til konturerne af tale (f.eks. intonation) såvel som kropsadfærd (f. eks. ansigtsudtryk, øjenblik). Selv en stor observatør kan ikke registrere disse aspekter i detaljer.

ikke-deltagerobservation kan give begrænset indsigt i betydningen af den undersøgte sociale kontekst. Hvis denne kontekstuelle forståelse er vigtig, kan deltagerobservation være nødvendig., Disse to dataindsamlingsteknikker kan supplere hinanden og bruges sammen.

Observation med video-eller lydoptagelse

Hvis folk er til at være observeret i en lukket indstilling, forskeren er ikke en deltager, som observatør, og tape – eller video-optagelsen er permissable så er denne data optagelse tilgang kan være relevant (fx læge-patient-møder).

valg af båndoptagelse af videooptagelse en indstilling afhænger i vid udstrækning af, hvad der er tilladt i denne indstilling., Der er dog et par ting at huske på:

• beslutninger om, hvordan man registrerer observationsdata, afhænger i vid udstrækning af forskningsspørgsmålet og den foreslåede analytiske tilgang.

• Hvis forskeren forsøger at forstå, hvordan folk opfører sig sammen, og de pågældende mennesker kan se hinanden, så er brugen af video kan anbefales. Dette skyldes den vigtige rolle, som kropsbaseret adfærd spiller i vores sociale processer., Uden denne visuelle information forstår forskeren muligvis ikke fuldt ud, hvad der sker (f.eks. Derudover vil det være vanskeligt at fange detaljerne om denne adfærd i feltnoter.

• Audio-optagelse af en telefon rådgivning session giver mening, fordi de to interactants (og forsker) har kun adgang til verbal kommunikation.

• lyd-og videooptagelser giver forskeren mulighed for at transkribere, hvad der sker i en indstilling og afspille det igen og igen., Dette kan være meget nyttigt i analyseprocessen.

Fieldnotes

Deltager observatører kan bruge flere metoder til at indsamle data. En primær tilgang indebærer at skrive feltnoter. Der er flere vejledninger til at lære at forberede feltnoter.

forskere kan være interesseret i at oprette eller bruge en skabelon til at guide en forskers observationer., sådan en skabelon

• Teorier og begreber, som kan være drevet af skabeloner og resultere i målrettet indsamling af data

• Skabeloner, der kan aflede opmærksomheden fra unavngivne kategorier, uanede og uventede aktiviteter, som kan være meget vigtige for at forstå et fænomen og en indstilling

Fordele

Fordybelse og langvarige engagement i en indstilling kan føre til udvikling af rapport og fremme fri og åben tale med medlemmer.,

Observation fremmer en dybdegående og rig forståelse af et fænomen, situation og / eller indstilling og deltagernes adfærd i denne indstilling.

Observation er en væsentlig del af at få en forståelse af naturalistiske indstillinger og dets medlemmers måder at se på.

Observation kan danne grundlag for teori og hypotese udvikling.

ressourcer

Adler, PA og Adler, P. (1987). Medlemskab roller i felt forskning. Newbury Park, CA: Sage Publications.Bernard, HR. (1988). Forskningsmetoder i kulturantropologi. (s. 152-160)., Newbury Park, CA: Sage Publications.Cres ,ell, J.. (1998). Kvalitativ undersøgelse og forskning Design vælger blandt fem traditioner. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fetterman, DM. (1998). Etnografi trin for trin (2. udgave). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Guld, R. (1958). “Roller i sociologisk feltobservation.”Sociale Kræfter, 36, 217-213.

Jørgensen, DL. (1989). Deltagerobservation: en metode til menneskelige studier. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Hammersely, M. and Atkinson, P. (1995). Etnografi principper i praksis (2. udgave)., Routledge.

Hollo (ay, I. (1997). Grundlæggende begreber til kvalitativ forskning. London: Black Scienceell Science.Lindloff, tr. & Taylor, BC. (1995). Kvalitative Kommunikation Forskningsmetoder. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Lofland, J. & Lofland, VENSTRE. (1995). Analysere Sociale Indstillinger. (3. udgave). NY: Wadads .orth Publication Company.

Savage, J. (2000). “Deltagende observation: stående i andres sko?”Kvalitativ sundhedsforskning (10) 3, s.324-339.

Silverman, D. (2001)., Interpreting Qualitative Data. (2nd Edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Click here to return to Common Methods