Käyttäytymisen muuttaminen käyttää neljää ydin osien muoto ja vahvistaa käyttäytymistä: positiivinen rangaistus, negatiivinen rangaistus, positiivinen vahvistaminen ja negatiivinen vahvistaminen.
Rangaistusta käytetään pysäytä negatiivista käyttäytymistä. Tässä mallissa positiivinen tarkoittaa lisätä jotain. Lisäämällä seurauksena vähentää ongelma käyttäytymistä on mitä kutsutaan positiivinen rangaistus.,eusherkän rangaistus voi sisältää:
-
Määrittämällä ylimääräinen urakka, kun lapsi valehtelee
-
Kirjallinen anteeksipyyntö kirjeen jälkeen satuttaa jonkun tunteita,
-
tekee heidän sisarus on urakka, kun sattuu heidän sisarus
Selkäsauna on eräänlainen positiivinen rangaistus, mutta useimmat asiantuntijat lannistaa tahansa käyttää ruumiillista rangaistusta, kun hyödyntämällä käyttäytymisen muutokseen, kuten tutkimus osoittaa, selkäsauna saattaa jopa lisätä negatiivista käyttäytymistä ja kielteisiä pitkän aikavälin tuloksia.,
Negatiivinen rangaistus tarkoittaa poistaa tai ottaa pois, kuten ottaa pois etuoikeus tai ennakonpidätys positiivista huomiota.,
Negatiivinen rangaistus voi sisältää:
-
Käyttämällä aikalisän, jonka aikana lapsi ei ole antanut myönteistä huomiota
-
Aktiivisesti välittämättä lapsen malttinsa kiukuttelu
-
Poistamalla sähköisen etuoikeuksia väliaikaisesti
Positiivinen vahvistaminen on, kun lapsi on antanut jotain he haluavat, jotta voidaan vahvistaa hyvää käyttäytymistä. Positiivinen vahvistaminen on tyypillisesti erittäin tehokas kurinpitoväline., Kehut, porrastettu palkitsemisjärjestelmä tai token-talous ovat kaikki esimerkkejä positiivisesta vahvistumisesta.
Positiivinen vahvistaminen voi sisältää:
-
Kerro lapselle, ”Erinomaista työtä laittamalla vaatteet pois kunnolla!,”
-
Pelaa kortin peli yhdessä palkkiona suorittamalla kotitehtäviä
-
Ulottuu teini ulkonaliikkumiskielto aikaa sen jälkeen, kun ne saavuttaa kunnia rulla
Negatiivinen vahvistaminen on, kun jotain epämiellyttävää on poistettu, koska lapsen myönteisen käyttäytymisen valinta.
lapsi saattaa lopettaa negatiivisen käytöksen, koska heidän vanhempi nosti heidän äänensä, kun he yrittävät pysäyttää epämiellyttävä kokemus minulle on huudettu (negatiivinen vahvistaja)., Negatiivista vahvistusta tulisi aina käyttää säästeliäästi, sillä se on ajan mittaan paljon tehottomampi kuin luottaa ensisijaisesti positiiviseen vahvistamiseen.
Negatiivinen vahvistaminen voi sisältää:
-
Vanhemmat, nalkuttava heidän teini loppuun läksyjä. Teini tekee läksyt lopettaakseen nalkutuksen.
-
Äiti alkaa menossa bussipysäkille lapsensa kanssa joka päivä, koska lapsi on ollut väittäen heidän ikäisensä, kun taas odottamassa bussia. Lapsi tuntee olonsa noloksi, joten he muuttavat käyttäytymistään.,
-
Isä kääntyy, talk radio äänekkäästi hukuttaa heidän teini joka valittaa päivittäin kouluun. Teini lakkaa valittamasta, koska he vihaavat puheradiota.
Johdonmukaisuus on tärkeintä käyttäytymisterapian ja avain pitkän aikavälin menestys. Kun lapsi saa kiitosta tai palkintoa positiivisten valintojen tekemisestä,niistä valinnoista tulee sitten tapa. Vähitellen ajan myötä kehuista ja palkitsemisesta voidaan luopua ja myönteiset valinnat säilyvät.,
negatiivisten seurausten on myös oltava johdonmukaisia, jotta ne pysyvät tehokkaina. Kun kielteiset seuraukset ovat ristiriidassa, lapset alkavat oppia, he voivat joskus saada pois negatiivisia valintoja ja ovat siksi todennäköisemmin riskin antaessaan negatiivista käyttäytymistä.
Tämä malli on tehokkainta, kun aikuiset toimivat yhdessä tiiminä, ylläpitää linjaus sääntöjä ja johdonmukaisesti tuottaa palkintoja ja seurauksia., Jos myös opettajat, päivähoitajat ja muut hoitajat ovat valmiita hyödyntämään samoja seurauksia ja palkkioita, lapsen käytös todennäköisesti muuttuu vielä nopeammin.
