Good Mood

on jonkin verran näyttöä siitä, että jotta tieto-ja viestintätekniikka olisi tehokasta koulutuksessa, se on integroitava täysimääräisesti pedagogiikkaan. Erityisesti kun opetetaan lukutaitoa ja matematiikkaa, tieto-ja viestintätekniikan käyttö yhdessä kirjoittamisen kanssa oppimiseksi tuottaa parempia tuloksia kuin pelkästään perinteiset menetelmät tai tieto-ja viestintätekniikka.,Yhdistyneiden Kansakuntien kasvatus -, tiede-ja kulttuurijärjestön (UNESCO), division Yhdistyneiden Kansakuntien, on tehnyt integroida ICT osaksi koulutuksen osa sen pyrkimyksiä varmistaa pääoman ja koulutukseen pääsyä. Järjestön kannasta aloitteeseen kertoo suoraan Unescon julkaisema koulutusalan tieto-ja viestintätekniikan julkaisu.,

Tieto-ja viestintätekniikka voi edistää yleistä pääsyä koulutukseen, koulutuksen tasapuolisuutta, laadukkaan oppimisen ja opetuksen, opettajien ammatillisen kehityksen ja tehokkaamman koulutuksen johdon, hallinnon, ja hallinto. UNESCO ottaa kokonaisvaltaisen ja kattavan lähestymistavan tieto-ja viestintätekniikan edistämiseen koulutuksessa. Pääsy, osallisuus ja laatu ovat tärkeimpiä haasteita, joihin ne voivat vastata., Organisaation Välistä Alustan TIETO-ja viestintätekniikan opetus keskittyy näihin kysymyksiin kautta yhteisiä toimia kolme sen aloilla: Viestintä & Tiedotus, Koulutus ja Tiede.,

Vaikka teho tietokoneita parantaa ja uudistaa opetuksen ja oppimisen käytäntöjä, väärä täytäntöönpano on laajalle levinnyt ongelma ulottumattomissa lisää rahoitusta ja teknologisen kehityksen kanssa vähän todisteita siitä, että opettajat ja tutorit ovat asianmukaisesti integroida ICT osaksi jokapäiväistä oppimista., Luontaiset esteet, kuten uskomus, enemmän perinteisen opetuksen käytäntöjä ja yksilön asenteet tietokoneita koulutus sekä opettajien oma mukavuus tietokoneiden kanssa ja niiden kyky käyttää niitä kaikkia, koska tulos vaihtelevissa tehokkuutta TIETO-ja viestintätekniikan käyttöönottoa opetuksessa.

Mobiili oppiminen refugeesEdit

Koulun ympäristössä on tärkeä rooli helpottaa kielen oppimista., Kuitenkin, kieli-ja lukutaito esteet ovat esteitä, joiden pakolaisia pääsemästä ja koulussa, varsinkin ulkopuolella leirin asetukset.

Mobiiliavusteiset kielenoppimissovellukset ovat keskeisiä välineitä kieltenoppimisessa. Mobile solutions voi tukea pakolaisten kieli-ja lukutaidon haasteet kolmeen pääalueeseen: lukutaidon kehittäminen, vieraiden kielten oppimisen ja käännökset. Mobiiliteknologialla on merkitystä, sillä kommunikaatiokäytäntö on pakolaisille ja maahanmuuttajille keskeinen voimavara, kun he uppoutuvat uuteen kieleen ja uuteen yhteiskuntaan., Hyvin suunniteltu mobile language learning toiminta yhdistää pakolaisia valtavirran kulttuureja, auttaa heitä oppimaan aidoissa yhteyksissä.

Kehittää countriesEdit

AfricaEdit

TIETO-ja viestintätekniikka on työskennellyt koulutus-lisälaite Saharan eteläpuolisessa Afrikassa 1960-luvulta lähtien., Alkaen televisio-ja radio extended reach-koulutus luokkahuoneessa olohuone, ja maantieteellisillä alueilla, jotka olivat olleet ulottumattomissa perinteisen luokkahuoneessa. Teknologian kehittyessä ja yleistyessä myös Saharan eteläpuolisen Afrikan toimet laajenivat. 1990-luvulla massiivinen vaivaa työntää tietokoneen laitteiston ja ohjelmiston kouluihin tehtiin, jonka tavoitteena on tutustuttaa sekä opiskelijoiden ja opettajien tietokoneiden kanssa luokkahuoneessa., Sittemmin useita hankkeita on pyrkinyt edelleen laajentaminen ICT: n reach-alueella, kuten One Laptop Per Child (OLPC) hankkeen, joka vuoteen 2015 mennessä oli jaettu yli 2,4 miljoonaa kannettavat tietokoneet lähes 2 miljoonaa euroa opiskelijat ja opettajat.

sisällyttäminen ICT luokkahuoneessa, usein kutsutaan M-Learning, on laajentanut tavoittaa kasvattajien ja parantaa niiden kyky seurata oppilaan edistymistä Saharan eteläpuolisessa Afrikassa. Erityisesti matkapuhelin on ollut tässä pyrkimyksessä tärkein., Matkapuhelinten käyttö on yleistä, ja matkapuhelinverkot kattavat laajemman alueen kuin alueen internetverkot. Laitteet ovat oppilaalle, opettajalle ja vanhemmalle tuttuja, ja ne mahdollistavat lisääntyvän viestinnän ja pääsyn opetusmateriaaleihin. Lisäksi hyödyt opiskelijoille, M-oppiminen tarjoaa mahdollisuuden parantaa opettajien koulutusta, joka johtaa enemmän johdonmukainen opetussuunnitelma koko koulutus-palvelualue. Vuonna 2011 UNESCO aloitti vuosittain Mobile Learning Week-nimisen symposiumin, jonka tarkoituksena oli kerätä sidosryhmiä keskustelemaan M-learning-aloitteesta.,

toteutus ei ole ilman sen haasteita. Vaikka matkapuhelin-ja internet-käyttö on kasvanut paljon nopeammin Saharan eteläpuolisessa Afrikassa kuin muissa kehitysmaissa kehitys on edelleen hidasta verrattuna muuhun kehittyneeseen maailmaan, jossa älypuhelin levinneisyys vain odotetaan nousevan 20 prosenttiin vuoteen 2017 mennessä. Lisäksi koulutukseen pääsyn tiellä on sukupuoli -, sosiaali-ja geopoliittisia esteitä, ja näiden esteiden vakavuus vaihtelee suuresti maittain. Kaikkiaan 29.,Saharan eteläpuolisen Afrikan 6 miljoonaa lasta ei ollut koulussa vuonna 2012 maantieteellisen kahtiajaon lisäksi myös poliittisen epävakauden, yhteiskunnallisen alkuperän, sosiaalisen rakenteen ja sukupuolten välisen eriarvoisuuden vuoksi. Kerran koulussa, opiskelijat kohtaavat myös esteitä laadukasta koulutusta, kuten opettajan pätevyys, koulutus ja valmius, pääsy oppimateriaalit, ja puute hallinta.

Moderni ICTIn nyky-yhteiskunta tieto-ja viestintätekniikka on aina läsnä, ja yli kolmella miljardilla ihmisellä on pääsy Internetiin., Noin 8 ulos 10 Internetin käyttäjistä omistaa älypuhelimen ja tiedot kasvavat harppauksin. Tämä nopea kasvu, erityisesti kehitysmaissa, on johtanut TIETO-ja viestintätekniikan tullut keskeinen osa jokapäiväistä elämää, jossa elämä ilman joitakin osa-teknologia tekee eniten toimisto -, työ-ja rutiinitehtäviä huonosti.

viimeisin arvovaltainen tiedot, julkaistiin vuonna 2014, osoittaa ”, että Internetin käyttö kasvaa edelleen tasaisesti, 6,6% globaalisti vuonna 2014 (3.3% teollisuusmaissa, 8.,7% kehitysmaissa); Internetin käyttäjien määrä kehitysmaissa on kaksinkertaistunut viiden vuoden aikana (2009-2014), jossa on kaksi kolmasosaa kaikista ihmistä verkossa nyt asuu kehitysmaissa.”

aitajuoksu on kuitenkin edelleen suuri. ”Niistä 4,3 miljardista ihmisestä, jotka eivät vielä käytä Internetiä, 90 prosenttia asuu kehitysmaissa. Maailmassa on 42 Vähiten Kytketty Maihin (Halpalentoyhtiöitä), joka asuu 2,5 miljardia ihmistä, pääsy Tieto-ja viestintätekniikan pysyy suurelta osin tavoittamattomissa, erityisesti näiden maiden suuri maaseudun väestön.,”ICT on vielä tunkeutumaan syrjäseuduilla joissakin maissa, ja monet kehitysmaat niukasti tahansa Internet. Tämä sisältää myös puhelinpäivystyksen linjat, erityisesti saatavuus matkapuhelinverkon kattavuus, ja muita sähköisen tiedonsiirron., Uusin ”Measuring the Information Society Raportti” totesi varovaisesti, että kasvu edellä mainittujen solujen tietojen kattavuus on näennäistä, koska ”monet käyttäjiä on useita liittymiä, globaalin kasvun luvut joskus kääntää vähän todellista parannusta tason yhteydet näiden alareunassa pyramidi; arviolta 450 miljoonaa ihmistä ympäri maailmaa elää paikoissa, jotka ovat edelleen ulottumattomissa mobile matkapuhelinverkon palvelu.,”

Suotuisasti, ero Internet ja mobiili kattavuus on laskenut huomattavasti viimeisen viidentoista vuoden aikana, jossa ”2015 määräaika saavutuksia YK: n Vuosituhannen kehitystavoitteet (Vuosituhattavoitteet), jossa maailman johtajat sopivat vuonna 2000, ja uudet tiedot osoittavat, TIETO-ja viestintätekniikan kehitykseen ja korostaa jäljellä olevat puutteet.”Tieto-ja viestintätekniikka on edelleen uudenlaisessa muodossa, ja nanoteknologia on käynnistänyt uuden TVt-elektroniikan ja-vempaimien aallon., TIETO-ja viestintätekniikan uusimpia painoksia osaksi nykyajan sähköisessä maailmassa ovat älykellot, kuten Apple Watch, fiksu rannekkeet, kuten Nike+ FuelBand, ja smart Televisiot, kuten Google TV. Työasemia pian tulossa osa menneen aikakauden, ja kannettavat tietokoneet tulossa edullinen menetelmä computing, TIETO-ja viestintätekniikan edelleen vihjailla ja muuttaa itseään alati muuttuvassa maailmassa.

Tieto-ja viestintätekniikan rooli helpottaa kiihtyi moniarvoisuuden uusia sosiaalisia liikkeitä tänään., Internet Bruce bimberin mukaan ”kiihdyttää ongelmaryhmien muodostamista ja toimintaa” ja keksi termin kiihdytetty moniarvoisuus selittämään tätä uutta ilmiötä. Tieto-ja viestintätekniikka on väline, jonka avulla ”mahdollistetaan yhteiskunnallisten liikkeiden johtajat ja vaikutetaan diktaattoreihin” yhteiskunnallisen muutoksen edistämisessä. Tieto voidaan kerätä ruohonjuuritason tukea syy, koska internet mahdollistaa poliittisen diskurssin ja suora puuttuminen valtion politiikka sekä muuttaa tapaa, jolla valitukset väestö käsitellään hallitukset., Lisäksi Tieto-ja viestintätekniikka kotitaloudessa yhdistetään naisiin, jotka hylkäävät lähisuhdeväkivallan perustelut. Mukaan tutkimus julkaistiin vuonna 2017, tämä on todennäköistä, koska ”ccess Ttt altistaa naiset eri tavoin elämän ja eri käsitykset naisten roolista yhteiskunnassa ja taloudessa, erityisesti kulttuurisesti konservatiivinen alueilla, joissa perinteiset sukupuoliroolit odotukset sijaan havaittu vaihtoehtoja.”