Az iskola feltalálójaként szereplő név Horace Mann, aki 1796-ban született Franklin Massachusetts-ben. Egyetemi tanára volt a latin és görög tantárgynak, egyetemi elnöke is volt. Azonban, annak ellenére, hogy sok iskolai módszerek és tanítási módszerek előtt ez az ember, a hitel a hozzájárulás és a találmány a rendszeres iskolai rendszer 1837-ben megy neki. Az oktatási történészek a közös iskolai mozgalom atyjának is nevezik.,
egy másik név, amely az iskola feltalálójaként jön, Harry P. School. 1369 körül elkezdte összegyűjteni a környékbeli gyerekeket, akik bármilyen elfogadhatatlan módon viselkednek, és bezárják a gyerekeket egy épületbe. Ez a koncepció durva lehet, de a büntetett gyermekek őrzői tetszett az ötletnek., Tehát elmondható, hogy valószínűleg nem az iskola feltalálója, de mint az osztályában, a gyerekeket megbüntették, ezért megérdemel némi hitelt a gyermekek összeszerelésének gondolatáért, hogy pontosítsák rossz viselkedésüket.
tehát nehéz megmondani egy nevet, aki feltalálta az iskolát, mivel sok hozzászólása van sok útjukban. Mindannyian segítettek létrehozni az oktatási rendszert, amelyet a világ minden iskolájában használnak.
ki valójában az iskola feltalálója?,
Az iskola az az intézmény, ahol a diákokat tanulási környezetben tanítják a tanárok. A tudatosság, a tudás halad minden lehetséges módon mindig körül, valamint az iskola az a hely, ahol ezek az ötletek már keresztül végrehajtott egyedi rendszerek, amelyek segíthetnek a diákok megtanulják a hatékonyabb, szervezett módon. Az iskolai napok során legalább egyszer minden diák gondolkodik az iskola találmányáról, pontosabban arról, hogy ki volt a főiskola feltalálója.,
a diákok központi helyen történő tanulásának fogalma már a klasszikus ókorban is létezett. Az ókori India, az ókori Róma, az ókori Kína és az ókori Görögország óta létezik formális iskola. Abban az időben a hallgató egy tanulási területen gyűlt össze, ekkor ezeket a tanulási területeket akadémikusoknak hívták. I. E.425-ben az alapfokú oktatási rendszert a Bizánci Birodalom hozta létre., Ezek az iskolák sokkal különbözőek voltak, mint a mai iskolák. Ezek az iskolák elsősorban a katonai személyzet számára voltak. Ezekben az osztályokban a görög filozófusok különféle témákkal elismerték a katonai személyzetet, valamint megosztották a tudást olyan témákról, mint a matematika, a nyelv, a történelem, sőt a filozófia. Ez a Bizánci oktatási rendszer a birodalom 1453-as összeomlásáig folytatódott.
miért fontos az iskola
Az iskolák a világ minden táján az egyén növekedésének és általános fejlődésének jelentős részét képezték., Szinte mindenki, aki a világ városi területein él, ki van téve az iskola módjainak. Gyermekkoruk nagy részét az iskolai környezetben élték. Bármennyire is biztonságos, az iskolák segítenek abban, hogy emberként fejlődj, és megfelelő tudással és készségekkel támogassalak az életedben. Ez egy fontos része az életed, ahol kapsz egy csomó kitettség nem csak a tudósok, hanem a különböző társadalmi helyzetekben. Ezek a helyzetek olyan ingerek, amelyek segítenek elérni a társadalmi, érzelmi, kognitív fejlődési mérföldköveket. Ezek fontosak az Általános jólétünk szempontjából.,
ma számos szervezet működik éjjel-nappal, hogy lehetővé tegye minden gyermek számára, akár városi, akár vidéki területen, hogy iskolába járhasson. Ezeknek a szervezeteknek (többnyire Nonprofit Szervezeteknek) a fő célja, hogy az alacsony jövedelmű családokból érkező gyermekek számára ingyenes oktatást biztosítsanak. Bármennyire is fontos az iskolába járás, fontos tudni azt is, hogy az iskolába járás és az új dolgok megtanulása az alapvető jogod, és ezt a jogot mindenkinek egyenlően kell megadni., Mint hozzáértő emberek, az embernek hozzá kell járulnia ehhez az okhoz, amennyire csak lehet!
