Good Mood

a K-12 Példában a

a Fiatalabb diákok aktiválhatja a vizuális tanulási stílus elolvassa a feladatok hangosan, ahogy dolgoznak rajtuk, kiválasztása bizonyos zenét hallgatni, hogy a háttérben minden egyes osztály, majd megkéri a tanárt, hogy ismerteted információ-sűrű feladatokat, azzal, hogy beszélünk a lényeget.,

Főiskolai Hallgató Példa

az Idősebb diákok, hogy a legtöbbet a hallás stílus hallgassa meg a rögzített előadást, a zene, miközben tanul, s hallgatta a tankönyvek keresztül apps, hogy olvasd el hangosan őket.

a K-12 Példában a

Ezek a diákok kell beszélni a dolgokat megérteni őket; ezért néhány legjobb gyakorlatok őket lehetnek tesztelsz egymást verbálisan, vagy beszél, hogy magukat, mint írni.,

Főiskolai Hallgató Példa

az Idősebb diákok is, hogy a tanulmányi anyag vita a finomabb pontokat más diákok vagy a tanárok, vagy olvasás a feladatokat, különösen a bonyolultabb fogalmak.

K-12 példa

Ezek a diákok élvezik a fizikai szintű tanulást. Lehet, hogy előnyös szorította a stressz labdát az osztály alatt, játék memória játékok, amelyek magukban foglalják a fizikai aktivitás, és megérinti a lábukat a padlón egy ritmust, ahogy tanulnak.,

Főiskolai Hallgató Példa

az Idősebb diákok nem tudnak fizikai tanulási stílust intézkedés segítségével egy labda, mint egy ülés alatt, tanulni, hallgatni az előadásokat, mint ők futni, vagy elképzelni a fizikai tárgyak, mint helyettesei bizonyos fogalmakat.

K-12 példa

logikai tanulók csak, hogy-támaszkodnak logika, hogy segítsen nekik megérteni a különböző fogalmak. A diákok számára előnyös lehet A minták keresése, a válaszok számszerűsítése és a problémák módszeres kezelése.,

Főiskolai Hallgató Példa

az Idősebb diákok élesíteni a deduktív érvelés készségek, használja számok betűk megfelelnek a különböző koncepciók, valamint létrehozása hipotézisek a tanfolyam majd igazolja őket a logikus lépések.

K-12 példa

csoportos tanulás a legjobb megoldás azok számára, akik társadalmi tanulók. A diákok kis tanulócsoportokat alakíthatnak ki, részt vehetnek széles osztálybeszélgetésekben, sőt online társakat is találhatnak, akikkel megvitathatják az anyagot.,

Főiskolai Hallgató Példa

az Idősebb diákok is jól létrehozása, élénk, beszédes tanulmányi csoportok, online chat elérni, hogy társaik ugyanabban a tanfolyamok, valamint a tanulmány olyan helyeken, ahol sok más ember van jelen, mint például a könyvtár.

K-12 példa

ezeknek a hallgatóknak megszakítás nélkül kell összpontosítaniuk, és személyes érdeklődést kell érezniük munkájuk iránt., Lehet, hogy jól teljesítenek egy csendes tanulmányi területen, ideje, hogy saját maguk megvizsgálják az anyagokat tanár bemenet nélkül, és személyes célokat teremtsenek az anyagon keresztül a saját tempójukban történő munkavégzéshez.

főiskolai hallgató példa

az idősebb hallgatók csendes tanulmányi területeket kereshetnek, például egy kollégiumi szobát kérhetnek a magánélet védelme érdekében. Lehet, hogy előnyös, hogy olvassa át az osztály anyagot, mielőtt a tanár bemutatja, jegyzeteket osztály viták, hogy nézd át, később pedig a választó magányos projektek ahelyett, csoportos munka.,

mindig arra kell ösztönöznünk a hallgatókat, hogy maguk is támogassák magukat. Egy egyszerű beszélgetés óra után gyakran minden szükséges, hogy segítsen a tanároknak felismerni a különböző hallgatási stílusok diákok lehet., Sőt, ha egy diák a múltban technikát alkalmazott a tudományos eredmény növelése érdekében, akkor az ötletet a tanárhoz lebegtethetik. Azok a tanárok, akik vonzónak tűnnek a változáshoz, csak ismeretlenek lehetnek az új vagy különböző technikákkal.

van egy csomó online eszközök, amelyek segíthetnek a diákok ki., A mi hallás tanulók vannak diktálás eszközök, amelyek lehetővé teszik a diákok átalakítani írott munka egy mp3 vagy wav fájlokat. Azt javaslom, hogy a hallgatók további információkat keressenek a campus erőforrás központjaiban, mert gyakran az oktatási intézmények hozzáférnek a hatékony szoftvereszközökhöz, csak meg kell kérdeznie. Vizuális tanulóink mindig kiegészítő tanulási eszközöket használhatnak, mint például a Kahn Academy vagy más YouTube-videók az órák megerősítésére. Van még néhány fantasztikus online források, amelyek segítségével a diákok, hogy a saját grafikonok, grafikonok, áramlási grafikonok, infographics., Ezek létrehozása nagyszerű módja annak, hogy megerősítsük a tanulást egy vizuális tanulási stílusú hallgatóban, és nagyszerű dolog lehet megmutatni egy tanárnak vagy professzornak, aki nem használ annyira vizuális tanulási jeleket.

a szülők támogathatják gyermekeiket. Sokkal jobban ismerik a gyerekeiket, mint a tanáraikat. A szülők rendszeresen találkozhatnak a tanárokkal, hogy elősegítsék ezt a kapcsolatot., Ráadásul a szülők gyakran az első front a szerzés extra tutorial és segítséget. Amikor úgy tűnik, hogy egy diák küzd, sok a profit, nem pedig a profit szolgál online vagy személyesen elérhető. A legnagyobb segítség beszélni a gyermekkel. Mi működik? Mi nem? Ne félj kipróbálni a különböző módszereket. A megfelelő tanulási stílusok megtalálása gyakran folyamatos folyamat lehet, amely sok próbaverziót igényel.

A diákok számára működő tanulási stílus megtalálása abszolút kötelező. Elmúlik az a nap, amikor egy tanár közvetlenül előadást tart egy osztályban azzal a várakozással, hogy minden diák ugyanazt tanulja. Inkább a tanítás vált közös gyakorlat, ahol a diákok és a tanárok együtt dolgoznak, hogy megtalálják a legjobb módja annak, hogy megtanulják az információkat. Az együttműködés a kulcs, a hallgató egyedi tanulási stílusának felismerése pedig olyan eszköz, amelyet mindenkinek tudnia kell.,