az alkalmazott viselkedéselemzésben (Aba) a kihalás a nemkívánatos viselkedés elhalványulására és esetleges megszüntetésére utal. Ha egy probléma már nem fordul elő, azt mondják, hogy kihalt, és a terápiás folyamat ennek megvalósítására nevezik kihalás.
Az ABA filozófiája elismeri a pozitív megerősítést, mint a pozitív viselkedés ösztönzésének módját…. A problémás viselkedésekre adott negatív válaszok nem eredményezik hatékonyan ezeket a viselkedéseket., Ehelyett egyszerű tétlenség, vagy tartózkodik a nemkívánatos viselkedés megerősítésétől, ugyanakkor pozitív megerősítéssel elősegíti a kívánatos viselkedést, amely a problémás viselkedés természetes halálát okozza.
Az ABA-ban a megerősítés minden olyan következményt jelent, amelyet egy viselkedés után azonnal átadnak, ami növeli annak valószínűségét, hogy a viselkedés megismétlődik.
A kihalás nem a tipikus fegyelemrendszeren keresztül érhető el—azaz., az ügyfél nem megfelelő vagy nem kívánatos viselkedést mutat, a tanár pedig reagál erre a viselkedésre, hogy megpróbálja megállítani a viselkedést. Ehelyett a kihalás fogalmát használva csak azokat a viselkedéseket erősítik meg, amelyeket pozitívnak tartanak, az összes negatív viselkedést egyszerűen figyelmen kívül hagyják.,ine Applied Behavior Analysis Graduate Certificate
What Does Extinction Mean?,
Míg visszatartása pozitív megerősítés figyelmen kívül hagyva a viselkedés hatékony stratégia, kihalás is jelenti, hogy megtagadjuk az ügyfél-hozzáférési konkrét elemeket, vagy tevékenységekre (pl. az ügyfél nem hagyják el a termet ebédelni, amíg nem áll összhangban a társai), vagy megszünteti a gyermek a környezet.,
például, ha egy ASD-vel rendelkező hallgató a köridő alatt folyamatosan megcsípte osztálytársát, az ABA gyakorló minden alkalommal eltávolítja a gyermeket a környezetből, amikor ez történt, hogy biztosítsa osztálytársainak biztonságát, de anélkül, hogy bármit is mondana a gyermeknek vagy azonosítaná a probléma viselkedését. Azonban minden alkalommal, amikor a gyermek az osztálytársa mellett ült, anélkül, hogy megcsípte volna, a tanár dicséretet vagy más pozitív megerősítést adott neki, például egy tokent vagy matricát.
fontos, hogy ne csak csökkentse / megszüntesse a nemkívánatos viselkedést, hanem ösztönözze a helyettesítő viselkedést is., Ezért a gyermek eltávolítása a környezetből nem lenne elég; dicséret nyújtása, amikor a gyermek az ölében ült a kezével, és nem csípte meg osztálytársát, ugyanolyan fontos.
mit jelent a viselkedés figyelmen kívül hagyása?
általában a kihalás során a nemkívánatos viselkedés szemkontaktus nélkül, fizikai érintkezés nélkül, verbális megerősítés vagy reakció nélkül teljesül.
Tekintsük ezt: egy gyermek megzavarja az osztályt, az osztály nevetve válaszol., Az osztály válasza a zavaró viselkedés megerősítését szolgálja, növeli annak valószínűségét, hogy a gyermek a jövőben ismét megzavarja az osztályt. Most, ha a gyermek megzavarja az osztályt, de a tanár és a többi diák úgy dönt, hogy egyszerűen figyelmen kívül hagyja a viselkedést, a viselkedés megerősítése megszűnik. Viselkedésének megerősítése nélkül a gyermek kevésbé valószínű, hogy a jövőben továbbra is megzavarja az osztályt.,
míg az ABA nemkívánatos viselkedéseit figyelmen kívül hagyják, a pozitív viselkedéseket, amelyek a negatív viselkedés helyét foglalják el, pozitív megerősítéssel ösztönzik. Az egyéntől és a környezettől függően az ABA gyakorlója elismerheti a pozitív viselkedést azáltal, hogy jutalmazza a gyermeket tevékenységekkel, zsetonokkal vagy dicsérettel.
mikor és hogyan kell alkalmazni a kihalást?,
Kihalás használható számos viselkedés, beleértve:
- Alszik/étkezési problémák
- Veszélyes/agresszív viselkedés, vagy az, hogy lehet, mert önálló sérülést vagy kárt másoknak,
- Funkcionális kommunikáció
- nem megfelelő szociális viselkedés
Alkalmazása kihalás türelem, állaga, az ABA orvos, mert gyakori, hogy a nemkívánatos viselkedést, hogy növelje a gyakorisága, időtartama, vagy az intenzitás, mielőtt eltűnik., Például, az a gyermek, aki megzavarja az osztályt, hangosabbá vagy zavaróbbá válhat, ha megpróbál választ kiváltani, amikor az osztály figyelmen kívül hagyja a viselkedést. Ezt a túlzott kísérletet a válasz megszerzésére kihalási kitörésnek nevezik.
a kihalás alkalmazása előtt az ABA gyakorlónak:
- azonosítania kell a vele kapcsolatos viselkedést és mintákat (gyakoriság, időtartam, intenzitás, hely stb.).,
- hozzon létre egy kihalási tervet, és ossza meg azt a gyermekkel dolgozó összes többi gyakorlóval, hogy biztosítsa a következetességet és a támogatást; egy osztálytermi környezetben ez magában foglalhatja a többi diákot, hogy figyelmen kívül hagyja egy adott viselkedést
- hozzon létre egy kihalás-kitörési biztonsági tervet (ha a viselkedés fokozatosan rosszabbodik, mielőtt jobb lesz)
