amikor egy játékos (bármely életkorban) kinyújtja a karját és a kezét előttük; nem feltétlenül “az arcuk előtt”, hanem a testük által elfoglalt hely előtt. Az eredmény az, hogy mind a labda, mind a kesztyűjük a látóterükben van. Ez a helymeghatározás a kesztyű, belül a játékos látómezejében, és ad az agynak egy nagyobb esélyt, hogy összehangolja a kesztyűt a labdát., A legtöbb kisgyerek, mivel nincs váll ereje, hogy támogassa a súlya a karok (és a kesztyű), tartsa a kesztyű (és könyök) közel a testéhez, amikor készül, és megpróbálja, hogy, a fogás.
fontos: gyakran látjuk, hogy a gyerekek a kesztyűjüket a vállukon kívül helyezik el, amikor megpróbálják elkapni. Felismerik, hogy gyakran hiányzik a labda, és elég okos ahhoz, hogy ne álljon közvetlenül a repülés a labdát., A gyermek azonban még mindig kinyújthatja a kesztyűjét “előtte”, ahol áll, és nem közvetlenül előtte van a kesztyűje.
1. Megjegyzés: tekintettel arra, hogy ennek a korcsoportnak nagy nehézségei vannak a labda elkapásában, a leghatékonyabb játékfogási forgatókönyv minden felnőtt játékos (anya vagy apa), mint dobó partner. Igen, helyesen olvastad; arra kell törekednünk, hogy 1: 1 felnőtt játékos aránya legyen a Tee-Ball gyakorlatában. Szülők, meddig lesznek ilyen kicsik és aranyosak a gyerekeink?, Napi 60 percet, heti néhány napot tudunk eltölteni a saját gyermekünkkel.
fontos megérteni, hogy a Little League International kifejezetten kimondja, hogy bármikor a játékos dob egy labdát, hogy egy másik játékos, hogy elkapja a labdát. A fenti javaslat ellentétes az LL szabályokkal. A szabály az, hogy jó szándékú, de tekintettel arra, hogy a tudományos kutatás alátámasztja azt az elképzelést, hogy feltettem egy 5-6 éves emberi elkapni egy repülő baseball ellentétes a tudás az emberi agy fejlődését.,
egy felnőtt dobópartner pontosabb dobásokat tehet, növelve annak esélyét, hogy a játékos elkapja a labdát. A felnőtt gyakrabban fogja elkapni a dobásokat. Ebben a forgatókönyvben a gyerekek sokkal több ismétlést kapnak, ami gyorsabb készségfejlesztést eredményez.
ha úgy találjuk, hogy minden gyermeknek nincs felnőttje, hogy játsszon vele, kritikus, hogy azonnal megállapítsuk ezt a nagyon fontos szabályt a gyerekekkel, ” nem üldözi a kihagyott dobásokat!!!,”Ha hagyjuk, hogy a gyerekek üldözzék a kihagyott dobásokat, akkor gyakorlataink a labdákat kergetik a készségek fejlesztése helyett.
a megoldás az, hogy egy felnőtt vagy két mögött minden sorban a gyerekek játszanak fogás. Ezeknek a felnőtteknek van néhány labdájuk a kezében, és amikor a gyerekek kihagyják a dobást, azok a felnőttek újabb labdát dobnak nekik. – Nem dobjuk el nekik a labdát, mert nem tudnak elkapni;)
ha nincs extra felnőttünk a dobások biztonsági mentéséhez, helyezzen 3-4 golyót néhány lábra minden játékos mögött., Ha kihagynak egy dobást, azonnal felvehetnek egy másik labdát, és megtarthatják a készségépítési folyamatot.
‘Palm-up’ Rögzítők
a Legtöbb Tee-Ball csapat egy vagy két játékos, aki, amikor megpróbálja elkapni egy dobott labda, függetlenül attól, hogy milyen magas a dobás fog tartani a kesztyűt a tenyér felfelé nézzen, mint, ha kiegyensúlyozó egy ételt, vagy italt. Amikor egy labdát elkapnak a mellkas szintje felett, azt akarjuk, hogy a gyerekek “mutassák ujjaikat felfelé”, így a kesztyű tenyere a labdával szemben áll.,
A rögzítés egyszerű, de nem könnyű:
először magyarázza el és mutassa be a játékosnak, hogy a kesztyű kéz ujjai a mellkas szintje fölé érkező golyókra mutatnak. Másodszor, segítsen nekik megtanulni a megfelelő izommozgásokat, hogy a kezüket / ujjaikat megfelelő helyzetbe hozzák, hogy magas dobást kapjanak. A fúró egyszerű…nézzetek szembe a játékossal Mindkettőtökkel egy “kész helyzetben”, a kezekkel 3 órakor és 9 órakor. Mozgassa a kezét a kész helyzetből 12 órára, így a hüvelykujja megérinti, az ujjai felfelé mutatnak., A játékos tükrözze ezt a műveletet, mozgassa vissza a kezét 3 órára és 9 órára, majd ismételje meg ezeket a műveleteket, a játékos utánozva a mozgását, több mint 5-10 alkalommal.
megjegyzés: amikor a kezek “12 órakor” vannak, ne legyenek közvetlenül az arc előtt; a kezek kissé az arc egyik oldalára vagy a másikra. Mondja el a játékosnak, hogy az arc melyik oldalán fogja befejezni a “fingers up” műveletet, mielőtt elvégezné a fúrót. Ismételje meg a műveleteket néhány alkalommal, amikor a kezek befejezik a mozgást az arc mindkét oldalán., Nem akarjuk azt sugallni a gyerekeknek, hogy a kezüket közvetlenül az arcuk előtt akarják, amikor elkapják….egy, blokkolják a labdát; kettő, tényleg nem akarjuk, hogy a gyerekek megpróbálják elkapni a labdát közvetlenül az arcuk előtt…….csak abban az esetben, ha hiányzik 😉
a dobás ebben a korban nem fog elég korán kinézni a legtöbb gyerek számára. Nem sok ebben a korban fog kinézni szép 🙂 de ez mind aranyos, szórakoztató, ha mi felnőttek látni a játék a Tee-Ball a megfelelő szempontból.,
a dobás tanítása előtt tisztáznunk kell egy tévhitet, hogy a legtöbb gyereknek (és sok felnőttnek is) van; úgy gondolják, hogy a labdát a karjukkal dobják. Hangsúlyosan kell mondanunk a gyerekeknek: “ne dobja a labdát a karjával!”(Ezt kezdetben a figyelmet, valamint felébreszti őket, hogy a koncepció kihasználva a lábát erőt, a hatalmat a dob. Visszatérünk, és tudomásul vesszük, hogy a kar része a dobás, de a használata a lábak egy nagyobb része a cselekvés sikeres), akkor dobja a labdát a “mozgó lábad”.,
először magyarázza el a gyerekeknek, hogy amikor arra készülnek, hogy dobják, azt akarják, hogy testük kesztyű oldala a céljukra mutasson – nem a mellkasukra.
ezután fel akarják emelni a könyöküket a vállmagasságra, és a kesztyű könyökét a céljukra (vagy ha könnyebb, mutassák a kesztyűjüket). Most “hatalmi helyzetben”vannak.,
Most készen állnak, hogy ‘dobni’…
Mi utasítja a játékost, hogy ‘Shuffle’ a cél felé (“Mozgás”) kétszer, a fejére mutatva a cél (A fejed a kormánykerék’). Miután két * shuffle lépést “húzza” a kesztyű könyök vissza “Snap” a dobókar és a kezét.
* sok gyerek több mint kétszer keveredik; néhányan sokszor keverednek. Ne aggódj., Mozgassa a lábát, hogy dobja egy új koncepció és cselekvés; ez eltart egy ideig, majd ismétlés összehangolni az átmenetet a shuffle akció a felsőtest (karok) akció.
az általunk használt tanítási kifejezés:”Shuffle, Shuffle, Pull, Snap”.
pár napba telik, amíg a gyerekek egyszerre két dolgot csinálnak: összekeverik a lábukat és dobják a labdát (“séta és rágógumi”), de megkapják, és az eredmény erősebb és pontosabb dobás lesz., (Ki kell nyújtanunk a távolságot a gyerekek között, akik egymással játszanak, miután megtanulják mozgatni a lábukat, mert a távolság, amelyet képesek dobni, néhány nap alatt megduplázódhat).
A legtöbb játékos küzd a kesztyű könyökével, hogy visszahúzódjon dobáskor. Először is, nem számítja ki, hogy a kesztyűvel ellátott kar segít a dobás mozgásában. Másodszor, gyakorlatra és koordinációra van szükség ahhoz, hogy végrehajtsuk ezt a húzó akciót. Harmadszor, a kesztyű karjának használatához és irányításához megfelelő mennyiségű erő szükséges.,
még az utasításokkal is sok játékos nem fogja megtanulni kesztyűkarját a dobás során a szezon során. Továbbra is tanítani szeretnénk, hogy a koncepció a fejükben legyen, és a következő években jobban felkészüljenek arra, hogy ezt beépítsék a dobó akciójukba.
néhány gyerek hajlamos arra, hogy magas ívben dobja a labdát. Ezt a szokást azonnal be akarjuk szúrni és megszüntetni., Egy egyszerű, szórakoztató megközelítés, hogy a gyerekek játszanak fogás, annak érdekében, hogy megtörje ezt a szokást, hogy utasítsa őket, hogy dobja a labdát, hogy a partner egy ugrál (ami viszont több pattog).
utasítsa a gyerekeket, amikor arra dobják, hogy a labdát “a talajszinttel” kell dobni. Ez elriasztja a magas íves Holddobást. A fogadó végén sok előnye van., A játékosok több esélyünk van elkapni (vagy megállás) a labdát, majd ők tapasztalatom, hogy a labdát, hogy egy ugrál előttük…akkor azt fogja látni, hogy ez sokkal több, mint a szezon, meg a baseball karrier
Fogadó Dob egy Alap
Első, meg kell magyaráznunk, hogy egy pár dolog, hogy a gyerekek (de továbbra is tanítani ezeket a pontokat az egész szezonban):
1., A bázis tartozik a futó
gyerekek védelmi gondolom, ha ők az első, második vagy harmadik baseman, hogy ez a bázis az övék. Az egyik első dolog, amit csinálnak, amikor kimennek a mezőre, a “saját” bázison áll.
a gyerekek oktatásának gyors módja az, hogy átviszik őket egy bázisra (a harmadik jól működik). A harmadik baseman pozíciójában állunk (körülbelül 10 ‘ távolságra a bázistól). Azt mondjuk nekik, hogy “én vagyok a harmadik baseman”, majd rámutatunk a bázisra, és megkérdezzük: “kihez tartozik az a bázis?”Válaszuk” a harmadik baseman ‘ s lesz!!!,”(a gyerekek szeretik megmutatni nekünk, mennyit tudnak).
ezután felállunk a bázisra és megkérdezzük őket: “én vagyok a harmadik baseman. Ha a bázison állok, biztonságban vagyok?”Némán és zavartan néznek majd rád. Akkor kérdezd meg őket újra, ” ki tartozik az alap is?”Habozás nélkül, és valószínűleg sokkal lágyabb hangon, egy vagy kettő azt fogja mondani:” a bázis a futóhoz tartozik?- Bingó! … a bázis a futóhoz tartozik, nem a mezőnyhöz.,
ezután elmondjuk nekik, hogy csak akkor szabad megérinteni az alapot, ha a labda…
2. Ball First, Base Second
kérdezd meg a játékosokat: “a labda minden alkalommal egyenesen hozzád jön?”A válasz, amit hallani fogunk, hangos és világos,” nem!’
a labda ritkán jön egyenesen hozzánk, amikor egy bázisnál vagyunk. És ha a védekező játékosnak nincs meg a labdája, akkor nem tudja kihozni az alapfutót., A védekező játékos cselekvési sorrendje “Ball First, Base Second”.
annak megszilárdításához, hogy a védekező játékosnak először rendelkeznie kell a labdával, hogy megérintse az alapot, mondja el nekik, hogy a labda az “alap kulcsa”. Annak érdekében, hogy megérintse az alapot, először meg kell adnia a kulcsot.
fontos megjegyezni, hogy az ifjúsági baseballban az alap mágnesként működik. Miután a védekező játékos megérinti az alapot a lábukkal, nehezen távolítják el a lábukat az alapról, még akkor is, ha egy dobás off line., Ne feledje, a gyerekek látni az idősebb játékosok (HS, főiskolai, profik a TV-ben) fogása pontosan dobott labdákat, miközben a lábát a bázis. Amit a gyerekek nem értenek, az az, hogy teljesen más szinten baseballoznak,és a baseballt teljesen másképp játsszák a kisgyerekek.
az alap ismerete mágnes, és hogy a legtöbb dobás nem lesz pontos, mivel a védekező játékosnak nem szabad megérintenie az alapot, mielőtt a labda megszabadítja őket az alap erős mágneses erejétől.,
3. “Kész Helyzet”
megtanítjuk a játékosok, hogy kell lennie egy “Kész Helyzet” bármikor lehet szükség, hogy elkapja a labdát (ha áll egy bázis, amikor a tészta készen áll arra, hogy elérje a labdát, le a pólót, amikor egy labdát, hogy vetette a külsők).
itt Seattle-ben a Seahawks nagyon népszerű, ezért a “futball sisak” analógiát használom. Rámutatok, hogy Russell Wilson köteles viselni a futball sisak minden játék; ez nem opcionális., Csakúgy, mint egy futball sisak szükséges minden játék a futball, a “kész helyzetben” van szükség minden alkalommal, amikor a labda lehet dobni, vagy megüt egy játékos.
4. Ne nézd meg a futó
gyerekek felismerik, hogy a labda kell, hogy a bázis előtt a futó annak érdekében, hogy a futó ki. Érthető, hogy kíváncsiak arra, hogy hol van a futó az alaphoz képest, mielőtt megkapják a labdát. Sajnos ez a kíváncsiság gyakran uralja a figyelmüket, és leveszik a szemüket a labdáról.,
folyamatosan azt akarjuk mondani a gyerekeinknek, hogy ne nézzenek a futóra, és ne tartsák szemüket a labdán. Először el kell kapniuk a labdát, ha van esély a futó kiszabadítására. Nem tudják elkapni a labdát, ha nem néznek rá.
néhány gúnyolódás után megkérdezzük gyermekeinket: “a futó gyakrabban biztonságos, vagy ki?”A nyilvánvaló válasz az, hogy a futó a legtöbb esetben biztonságos. Most hangsúlyozhatjuk azt a tényt, hogy a futó sokat biztonságban van, így az egyes játékokra való kijutás nem nagy aggodalomra ad okot., Meg akarjuk tanítani a gyerekeinket, hogy minden figyelmüket a labdára fordítsák, és először elkapják. Ezzel a teljesítménnyel esélyük van kijutni.
más kérdés, hogy ” el tudja-e fogni a labdát, amikor a futóra néz?”Ez a kérdés segít nekik felismerni, hogy figyelmet kell fordítaniuk a labdára, ha esélyük van arra, hogy kiszabadítsák a futót.
végül türelmesnek kell lennünk a futó által felvetett figyelemelterelés valóságával., A kérdés a szezon folyamán nem szűnik meg; mindaddig kérdés marad, amíg a játékosok el nem érik legalább a 9 vagy 10 éves kort. A Tee-Ball szinten megkezdjük a vitát, és ez a következő néhány évben is folytatódik.
5. Stomp the Base
biztonság (and fun) pont: amikor a gyerekek megcímkéznek egy bázist, azt mondjuk nekik, hogy “stomp” az alapon. Úgy gondolják, hogy ez nagyon szórakoztató, de ami még fontosabb, hogy van egy biztonsági eleme. A játékos nem tud egyszerre futni és taposni a bázist., Annak érdekében, hogy az alapra tapadjanak, lassítaniuk kell.
egy Tee Ball szezon során vannak olyan esetek, amikor egy védekező játékos, aki 15′-20′ egy bázisról, a kezében lévő labdával, az alapfutót a zsákba versenyez. A legtöbb esetben a gyerekek egymásra merőlegesen futnak, aminek az az eredménye, hogy a gyerekek egyszerre érik el a bázist, miközben gyorsan futnak, és potenciálisan veszélyes ütközés következik be.,
első alapállvány az alap és a labda között; közvetlenül az alap mellett (de nem érintve).
második és harmadik bázis-álljon az alap oldalán, ahonnan a labda jön; közvetlenül az alap mellett (de ne érjen hozzá).
Home Plate – állvány a dobó oldalán a lemez; közvetlenül a lemez mellett (de nem érintve).
ezek a legalapvetőbb tanítási pontok a bázison való pozicionáláshoz., Olyan egyszerű, mint amilyennek tűnhet, a legtöbb gyerek számára a szezon nagy részét veszi igénybe; ne lepődj meg, ha néhányan még mindig nem. de csak azért, mert nem kapják meg pontosan, nem jelenti azt, hogy nem részesülnek előnyben. A most átadott információk nagy része az off-season alatt inkubálódik, és készen áll a virágzásra, amikor a következő szezonban megkapják ezt az információt.
ezek az alapok nem teszik őket a megfelelő helyzetbe minden helyzetben., Ezen egyszerű szabályok betartása időnként azt eredményezi, hogy az infielder a futó második vagy harmadik bázisát kerekíti. Ezek a helyzetek azonban nem gyakran fordulnak elő…és a gyerekek (alapfutók) nagyon éberek az ütközések elkerülése érdekében.,
két elsődleges céljai, mikor tanítani a gyerekek hogyan pozícionálja magát egy bázis:
-
Tovább a védekező játékos pont a tetején állt az alap
-
Megszegi a tévhit, hogy egy játékos áll egy Bonyolult Helyzetben, hogy dobja…
…ó, nem is tudom, hogy egy játékos egy bázis nem kezdetben állni egy Szakaszon a Helyzetben, hogy egy dobja?!
nem akarok felbukkanni az olvasóimnak., Valójában kicsit kuncogok, amikor ezt írom, mert sok felnőtt félreérti, hogy egy játékos – beleértve az első basement is-egy bázison áll, hogy készen álljon egy dobásra.
legközelebb megy egy profi játék, vagy főiskolai (sok HS első basemen nem megfelelően tanították, hogyan kell egy dobás), amikor egy földi labdát megüt egy infielder, ahelyett, hogy a következő a labdát, a szemét, hogy az első baseman.
egy első baseman fut a bázisra, és”kész helyzetbe” kerül!, Csak a labda dobása után, az első baseman látja, hogy a dobás pontos, hogy ezután “nyújtható” helyzetbe kerülnek, hogy elkapják a labdát.
kérjük, ne engedje, hogy a gyerekek nyújtható helyzetben álljanak, amikor egy bázisra dobnak, vagy amikor fogást játszanak (sokan ebben a helytelen helyzetben állnak a fogás lejátszásakor). Meg fogja menteni őket, valamint a jövőbeli edzők és csapattársak sok bánat. Az idősebb gyerekek megtörése ennek a helytelen szokásnak nagyon nehéz.,
ezzel tovább tudunk lépni, hogy megtanítsuk a gyerekeknek, hol vannak a védekező játékosok pozíciói, és alapvető védelmi feladataik.
Megjegyzés: A szezon elején ne fektessen túl sok időt és energiát a gyerekek oktatására, kifejezetten ott, ahol bázison kell állniuk. Egyszerűen fogalmazva, vannak fontosabb dolgok, amelyeket meg kell tanulniuk. Emellett több időt és erőfeszítést igényel, mint amennyit valóban szeretnénk befektetni ahhoz, hogy a gyerekek fegyelmezettek legyenek a bázishoz képest., Ez egy másik tanítási pont, amellyel a szezon során foglalkozunk, de nem a mesteri elvárásokkal. Míg néhány tanulás és alkalmazás zajlik, a gyümölcs a munkánk fizeti ki a következő évszakokban, mint a gyerekek jobban ismerik a játék a baseball.
Defensive Positioning
Infielders – az első és harmadik baseman stand 10′ az alaptól., Ne mondd el nekik a távolságot (elkezdenek sarokmérést végezni az alaptól a helyzetükig), mondd meg nekik, hogy “négy óriási lépést” álljanak el az alaptól, amikor a tészta készen áll a hitre.
A rövidzárlat és a második baseman félúton áll a sarokbázis és a második bázis között. Ez nem “rendszeres” baseball pozicionálás (ne feledje: ez nem rendszeres baseball). Az ok, amiért pontosan a bázisok között helyezkedünk el, világossá válik, amikor elkezdjük tanítani a “terepi bázis lefedettség felelősségét”.,
az 5 vagy 6 éves elkapó egy rosszul illeszkedő fogó fogaskerékbe történő pántolása kissé logikátlan. Fontolja meg, hogy az elkapó csak egy arcmaszkkal ellátott sisakot viseljen (hogy megvédje őket, ha egy denevér eltalálja őket). Amikor fut táborok gyerekeknek ebben a korban használok egy 3 “x 3” kerti kapu, mint egy védőgátat. Ez van elhelyezve 10 láb mögött otthoni lemez. Az elkapó guggol a képernyő mögött., Miután az ütő leejti az ütőt, az elkapó elfut a pozíciójukba…
az elkapó védekező pozíciója csak a hazai lemez előtt van; ahol állniuk kell ahhoz, hogy dobjanak, és otthon játsszanak.
Defensive Responsibilities
“Baseball is a Game of Movement”
game of Baseball általában kapcsolatban fielding a labdát., Amikor idősebb gyerekekkel dolgozik, egy közös edzői nyilatkozat: “tudja, mit fog tenni a labdával, amikor eltalálják”. Bár ez nagyon fontos, nem foglalkozik azzal a ténnyel, hogy a gyerekek, akik nem rendelkeznek a labdát hit nekik is felelősséget védelmi. És ezek a feladatok magukban foglalják a mező körüli mozgás szükségességét.
a Tee Ball szinten a szezon célja, hogy az infielders megtudja, hogy amikor a labdát nem találják meg nekik, futnak, és lefedik az alapot., A tanítási kifejezés, amit újra és újra használni fogunk, “labda vagy bázis” … ha nem kapod meg a labdát, fedez egy bázist. És gyorsan futsz a bázisra, hogy fedezd!
az első napokban dolgozunk a gyerekek ezt a koncepciót, akkor küzdenek. Egy idő után azonban a legtöbb megkapja az ötletet. Amíg megkapják a koncepciót, hosszabb ideig tart, amíg jól végrehajtják. Várják, hogy legalább a fele a szezon előtt néhány gyerek reagál megfelelően, amikor szükség van, hogy fedezze a bázis.,
a legtöbb esetben az egész szezonig tart, de látni fogjuk, hogy előrehaladás történik az út mentén. Ahogy haladnak a tanulás mozogni anélkül, hogy a labdát, és fedezze a bázis nagyon kielégítő, mint egy edző. Az edzőjük a következő szezonban óriási előnyökkel jár.
tanítási alap lefedettség felelősségek
mielőtt elkezdenénk tanulni a drill ezzel az alapvető baseball koncepcióval kapcsolatban ne feledje, hogy csak a négy infielderrel fogunk dolgozni., Kezdetben hagyjuk a kancsót a mező közepén állva, utasítások nélkül. Később, miután a gyerekek megértik a bázisokat lefedő infielderek fogalmát, hozzáadjuk a kancsót a keverékhez. A következő egy-két évben, mint edzők, megtudjuk, hogy a dobónak sok lefedettségi (mozgás) felelőssége van a védelemben.
– fúrunk a gyerekek ezt a fogalmat, de az idő nekik, a legtöbb lehetőséget, hogy fejlesszék a szokása, amely egy alap, ha nem kap a labdát a mindennapi meccs.,
a bázis lefedettségének szabályai:
1. Ha egy infielder nem adja ki a labdát, akkor egy alapot fednek le (“labda vagy alap”).
2. A harmadik baseman és az első baseman egy bázissal rendelkezik.
3A.
3B., Ha a labda megy a jobb oldalon, és nem fielding azt, fuss, hogy a bázis a jobb oldalon.
magától értetődik, hogy az év elején a legtöbb gyerek a védelmi akar támadni a labdát, és nem ismeri fel, hogy néhány/sok golyó, hogy a hit, nem “övék”. A “pozicionális mozgás” gyakorlatok elindítják a gyerekeket, hogy felismerjék, hogy az egyik infielder megkapja a labdát, a másik pedig egy alapot fed le.
a “két játékos, egy bázis” gyakorlaton keresztül tanítjuk a gyerekeknek mozgásfelelősségüket.,
az alábbi információk inkább felnőttként szolgálnak, mint a gyerekeknek való oktatáshoz. Nem egészen 9 éves korukig vannak olyan fiatalok, akik képesek megérteni és követni ezt az utasítást. A Tee-Ball szinten, a legjobb, hogy hagyja, hogy a gyermek játszik védelem a kancsó helyzetben, hogy csak lógni a közepén a gyémánt. Rengeteg labdát kapnak a mezőre., 🙂 A szezon előrehaladtával számos olyan helyzetet fogunk látni, amikor a mező egyik oldalán lévő két infielder a földön birkózik a labdáért, így az egyik sarokbázis (1.vagy 3.) fedetlen marad.
mi edzők dönthet úgy, hogy rámutatnak, hogy gyakran egy bázis nem terjed ki, és utasítsa a kancsó, hogy ha látják ezt, futnak át a bázis és fedjük le. A valóság az, hogy ezt túl későn fogják felismerni, és nem jutnak el a futó előtti bázishoz. Ez a nővér rendben van., Elkezdik megérteni azt a tényt, hogy vannak olyan idők, amikor szükség van egy alap fedezésére (nem csak a mező közepén állni). Egyszerűen a tapasztalat felismerve ezt, majd fut át a bázis lesz egy nagy oktatás számukra. A következő évben (vagy az azt követő évben), amikor már érett több és több összhangban van, hogy mi folyik körülöttük, akkor ezeket az élményeket, és képes lesz gyorsabban megtanulják, hogy végre a dobó védekező mozgás felelősségét játéksebességgel.,
———————————————
* a dobó ugyanazokat a szabályokat követi, mint a shortstop és a második baseman. Az alap a dobó bal első bázis, az alap a jobb a harmadik bázis. Ha a labdát a dobó bal oldalába ütik, és nem adják ki, akkor a bal oldalukon (az első bázison) futnak, és fedezik, ha üres; különben megállnak az alaptól.
ugyanazok a szabályok vonatkoznak a dobó jobb oldalán eltalált golyókra., Ideális esetben csak a kancsó után labdák tudnak mező előtt keresztezi a láthatatlan vonal közöttük, első vagy a harmadik. Nem akarjuk, hogy a labda után visszarohanjanak az Inter felé. Ez azonban sokkal könnyebb mondani, mint megtenni.
^esetleg az edző / gép pályán szinten játszani, és határozottan a játékos pályán szinten, mi a vonat a kancsó, amikor a bázis borítja csapattársa mi a vonat a kancsó, hogy továbbra is fut át a bázis, a rossz területen, hogy back-up dob a bázis.,
miért akarjuk, hogy a dobó egy bázist lefedjen?
gyakran mindkét infield oldalán a labda megüt, hogy megy a labda után, és sem fedezi a sarok bázis (első vagy harmadik). A dobó a “biztosítási kötvény”, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az alap fedezi.
mint korábban említettük, nem fogjuk fúrni a kancsót ebben a felelősségben Korán. A mi időnket arra használjuk, hogy a négy infielders, hogy fejlesszék az alap lefedettség szokások.,
ez nem jelenti azt, hogy nem fogjuk szó szerint tanítani a bázist lefedő kancsó ötletét. Minden alkalommal rámutatunk erre, amikor felmerül. A valóság az, hogy a szóbeli utasítások közel sem olyan hatékonyak, mint a tényleges cselekvéseket fúró játékosok.
A szezon későbbi szakaszában, miután a négy infielders bizonyítják, hogy megkapják a megfelelő alap lefedésének koncepcióját, akkor elkezdhetjük befektetni a gyakorlati időt a kancsó pozíció fúrására.
