Welcome to Our Website

Tudományos Önéletrajz (CV) Példa Írás-Tippek

A curriculum vitae (CV) írt tudományos kell kiemelni, kutatási, oktatási tapasztalat, publikációk, pályázatok, ösztöndíjak, ösztöndíjak, szakmai szervezetek, valamint licencek, díjak, valamint minden egyéb részletek a tapasztalatok azt mutatják, te vagy a legjobb jelölt tanári vagy kutatói állást hirdetett egy főiskola vagy egyetem.

tudományos önéletrajz írásakor győződjön meg róla, hogy tudja, milyen szakaszokat kell tartalmaznia, és hogyan kell felépíteni a dokumentumot.,

tippek Tudományos önéletrajz írásához

gondoljon a hosszra. Az önéletrajzoktól (sőt néhány más Önéletrajztól) eltérően az akadémiai önéletrajzok bármilyen hosszúak lehetnek. Ennek oka az, hogy be kell vonnia az összes releváns kiadványt, konferenciát, ösztöndíjakat stb. Természetesen, ha egy adott állásra jelentkezik, ellenőrizze, hogy az állásajánlat tartalmaz-e bármilyen információt az önéletrajzának oldalkorlátján.

gondoljon a struktúrára. A hosszúságnál fontosabb a szerkezet. Az önéletrajz írásakor helyezze a legfontosabb információkat a tetejére., Gyakran, ez magában foglalja az oktatás, foglalkoztatási történelem, kiadványok. Ön is úgy hozzá egy személyes nyilatkozatot, hogy az önéletrajz látszanak. Az egyes szakaszokon belül sorolja fel tapasztalatait fordított időrendi sorrendben.

fontolja meg közönségét. Mint egy önéletrajz, győződjön meg róla, hogy az önéletrajzát a közönséghez igazítja. Például alaposan gondolja át azt az egyetemet vagy osztályt, ahol dolgozik. Vajon ez a tanszék hagyományosan a tanítás felett értékeli a kiadványt, amikor kinevezési és promóciós döntéseket hoz?, Ha igen, akkor ismertesse kiadványait, mielőtt felsorolja a tanítási élményt.

Ha azonban egy olyan közösségi főiskolára jelentkezik, amely büszke az oktatás minőségére,akkor a tanítási eredményeknek büszkének kell lenniük. Ebben az esetben a tanítási szakasznak (fordított időrendi sorrendben) folytatnia kell a kiadványok részt.

beszéljen valaki a területen. Kérdezzen meg valakit az Ön területén, hogy visszajelzést kapjon az önéletrajz felépítéséről. Minden akadémiai osztály kissé eltérő dolgokat vár el az ÖNÉLETRAJZTÓL., Beszéljen sikeres emberek a területen, vagy osztály, majd kérdezze meg, ha valaki hajlandó megosztani egy minta önéletrajzot veled. Ez segít abban, hogy olyan önéletrajzot készítsen, amely lenyűgözi az Ön területén élő embereket.

könnyen olvasható. Tartsa az önéletrajzát úgy, hogy elegendő margót (minden oldalról körülbelül 1 hüvelyk) és helyet foglal el az egyes szakaszok között. Egyes szakaszokban (például az egyes egyetemeken tanított kurzusok felsorolásakor) golyópontokat is tartalmazhat, hogy az önéletrajz könnyen olvasható legyen.,

ügyeljen arra, hogy egy könnyen olvasható betűtípust használjon, például a Times New Roman, körülbelül 12-pt betűméretben.

azáltal, hogy az önéletrajzát világossá és könnyen követhetővé teszi, növeli annak esélyét, hogy a munkáltató gondosan megvizsgálja.

következetesnek kell lennie. Legyen összhangban bármilyen formátumban választja. Például, ha félkövér egy szakasz címe, félkövér minden szakasz címei. A következetesség megkönnyíti az emberek számára az önéletrajz olvasását és követését.

gondosan szerkeszteni. Azt szeretné, ha az önéletrajzod azt mutatná, hogy profi vagy és csiszolt., Ezért a dokumentumnak hibamentesnek kell lennie. Olvassa el önéletrajzát, majd olvassa el a helyesírási vagy nyelvtani hibákat. Kérje meg egy barátját vagy családtagját, hogy vizsgálja meg azt is.

Academic Curriculum Vitae Format

Ez az önéletrajz formátum ad egy értelemben, hogy mit is tartalmazhat a tudományos önéletrajz. Saját önéletrajzának megírásakor szabja meg a szekcióit (és a szekciók sorrendjét) a mezőjéhez, valamint a kívánt munkához.,

előfordulhat, hogy ezen szakaszok némelyike nem alkalmazható a mezőre, ezért távolítsa el azokat, amelyeknek nincs értelme az Ön számára.

elérhetőségi adatok
név
cím
város,
állami irányítószám
Telefon
sejt
Telefon
E-mail

összefoglaló nyilatkozat
Ez egy opcionális szakasz. Ebben szerepeljen egy rövid lista a jelöltségének csúcspontjairól.

oktatás
sorolja fel tudományos hátterét, beleértve a részt vevő egyetemi és posztgraduális intézményeket is., Minden fokozatra sorolja fel az intézményt, a helyet, a fokozatot és a diploma megszerzésének dátumát. Adott esetben adja meg a disszertáció vagy értekezés címét, valamint a tanácsadóit.

foglalkoztatási előzmények
felsorolja a foglalkoztatási előzményeket fordított időrendi sorrendben, beleértve a pozíció adatait és dátumait. Lehet, hogy ezt több részre bontja a mező alapján. Például lehet, hogy van egy “tanítási tapasztalat” nevű szakasz, vagy egy másik “adminisztratív tapasztalat” nevű szakasz.,”

posztdoktori képzés
sorolja fel posztdoktori, kutatási és / vagy klinikai tapasztalatait, adott esetben.

ösztöndíjak/ösztöndíjak
lista szakmai gyakorlatok és ösztöndíjak, beleértve a szervezet, cím, és időpontok. Tartalmazza az Ön által nyújtott támogatásokat is. Attól függően, hogy a területen, lehet, hogy az összeget odaítélt minden támogatás.

kitüntetések/díjak
tartalmazza a munkájához kapcsolódó díjakat.,

konferenciák/beszélgetések
soroljon fel minden prezentációt (beleértve a poszter prezentációkat is) vagy meghívott előadásokat, amelyeket adott. Sorolja fel a szervezett konferenciákat vagy paneleket is.

szolgáltatás
tartalmaz minden olyan szolgáltatást, amelyet az Ön osztálya számára végzett, például a hallgatók tanácsadójaként szolgál, egy osztály elnökeként jár el, vagy bármilyen más adminisztratív segítséget nyújt.

LICENSES / CERTIFICATION
list type of license, certification, or accreditation, and date received.,

kiadványok/könyvek
tartalmaz minden kiadványt, beleértve a könyveket, könyvfejezeteket, cikkeket, könyvértékeléseket stb. Tartalmazza az egyes kiadványokra vonatkozó összes információt, beleértve a címet, a folyóirat címét, a közzététel dátumát és (adott esetben) az oldalszámokat.

szakmai hovatartozás
soroljon fel minden olyan szakmai szervezetet, amelyhez tartozik. Említse meg, ha pozíciót tölt be bármely szervezet igazgatótanácsában.

készségek / érdekek
Ez egy opcionális szakasz, amellyel egy kicsit többet mutathat meg arról, hogy ki vagy., Csak releváns készségeket és érdekeket tartalmaz. Például megemlítheti, ha idegen nyelvet beszél, vagy tapasztalattal rendelkezik a webdesign területén.

a mezőtől függően előfordulhat, hogy önéletrajzának végén felsorolja a referenciáit.

Academic Curriculum Vitae Example

Ez egy példa a tudományos önéletrajz. Töltse le az academic CV sablont (kompatibilis a Google Docs és Word online), vagy lásd alább további példákat.,

@ The Balance 2020
Download the Word Template

Academic Curriculum Vitae Example (Text Version)

JOHN SMITH
287 Market Street
Minneapolis, MN 55404
Phone: 555-555-5555

EDUCATION:Ph.D.,, Pszichológia, University of Minnesota, 2019
koncentrációk: pszichológia, közösségi pszichológia
Disszertáció: A tanulmány a tanulás-fogyatékos gyermekek egy alacsony jövedelmű közösség Disszertáció tanácsadók: Susan Hanford, Ph. D., Bill Andersen, Ph. D., Melissa Chambers, MSW

M. A., pszichológia, University at Albany, 2017
koncentrációk: pszichológia, speciális oktatás
tézis: kommunikációs készségek a tanulás-fogyatékos gyermekek
tézis tanácsadó: Jennifer Atkins, ph.

B.,E:

Oktató, University of Minnesota, 2017-2019
University of Minnesota
Tanfolyamok: Pszichológia a tanításban, Serdülő Pszichológia

tanársegéd, Egyetemi at Albany, 2015-2017
Tanfolyamok: Speciális Oktatási, Tanulási zavarról, Bevezetés a Pszichológia

KUTATÁSI TAPASZTALAT:

Posztdoktori ösztöndíjas, XYZ Kórház, 2019-2020
Beadni átfogó neuropszichológiai pedig psychodiagnostic értékelés a gyermekek életkora 3-6 a tanulmány hatása a osztályú technológia a gyermekek különböző fejlődési feltételek

KIADVÁNYOK:

Észak-T.,, és Smith, J. (közelgő). “Technológia és tantermi tanulás vegyes oktatási térben.”Journal of Adolescent Psychology, vol. 12.

Willis, A., North, T., and Smith, J. (2019). “A fogyatékkal élő serdülők tanulásának viselkedése az osztályteremben.”Journal of Educational Psychology, volume 81, 120-125.

előadások:

Smith, John (2019). “A fogyatékkal élő serdülők tanulásának viselkedése az osztályteremben.”A Minnesota Egyetem Pszichológiai konferenciáján bemutatott papír.

Smith, John (2018). “Testreszabási feladatok az inkluzív tantermekben.,”Papír bemutatott Brown Bag sorozat, Department of Psychology, University of Minnesota.

ösztöndíjak és ösztöndíjak:

Nelson G., Stevens Ösztöndíj (XYZ kutatóintézet, 2019)

RDB Grant (University of Minnesota Kutatási támogatást, 2018) Műhely Grant (a ASPA találkozó New Yorkban, 2017)

DÍJAT, sem KITÜNTETÉS:

Treldar Tudós, 2019
tanársegéd az Év, 2018
Akadémiai Kiválóság Díjat, 2017-ig

SZAKMAI TAGSÁGOK:

Psychology Association of America Országos Szövetsége Serdülő Pszichológia

RELEVÁNS KÉSZSÉGEK:

  • Programozási képesség, a C++, PHP
  • Széles körű ismerete SPSSX, valamint SAS statisztikai programok.,ez> CV Formázás Iránymutatás A Példák
  • ÖNÉLETRAJZ Minták, Sablonok, Írás-Tippek
  • Ingyenes Microsoft Word ÖNÉLETRAJZ Sablonok

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük