PurposeEdit
Un LMS fornisce e gestisce tutti i tipi di contenuti, inclusi video, corsi e documenti. Nei mercati dell’istruzione e dell’istruzione superiore, un LMS includerà una varietà di funzionalità simili a quelle aziendali, ma avrà caratteristiche come rubriche, apprendimento facilitato da insegnanti e istruttori, un forum di discussione e spesso l’uso di un programma. Un programma è raramente una caratteristica nel LMS aziendale, anche se i corsi possono iniziare con indice a livello di intestazione per dare agli studenti una panoramica degli argomenti trattati.,
HistoryEdit
Ci sono diverse fasi storiche dell’istruzione a distanza, che ha preceduto lo sviluppo della LMS:
Corrispondenza teachingEdit
Il primo documento noto di corrispondenza insegnamento risale al 1723, attraverso la pubblicità in Boston Gazette di Caleb Phillips, professore di stenografia, che offre materiali didattici ed esercitazioni., La prima testimonianza di una comunicazione bidirezionale organizzato corso per corrispondenza viene dall’Inghilterra, nel 1840, quando Isaac Pitman ha avviato un corso di stenografia, in cui ha inviato un passo della Bibbia per gli studenti, che avrebbe rimandare in trascrizione completa. Il successo del corso portò alla fondazione della phonographic correspondence society nel 1843. La pietra miliare pionieristica nell’insegnamento delle lingue a distanza fu nel 1856 da Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt, che iniziarono la prima istituzione europea di apprendimento a distanza., Questo è il primo caso noto di utilizzo di materiali per lo studio linguistico indipendente.
Insegnamento multimediale: L’emergere e lo sviluppo dell’idea di apprendimento a distanzamodifica
Il concetto di e-learning ha iniziato a svilupparsi nei primi anni del 20 ° secolo, caratterizzato dalla comparsa di sistemi di comunicazione audio-video utilizzati per l’insegnamento a distanza. Nel 1909, E. M. Forster pubblicò la sua storia “The Machine Stops” e spiegò i vantaggi dell’uso della comunicazione audio per tenere conferenze a un pubblico remoto.
Nel 1920, Sidney L., Pressey ha sviluppato la prima macchina didattica che offriva diversi tipi di esercizi pratici e formati di domande. Nove anni dopo, il professore dell’Università di Alberta M. E. Zerte ha trasformato questa macchina in un cilindro problematico in grado di confrontare problemi e soluzioni.
Questo, in un certo senso era “multimediale”, perché faceva uso di diversi media per raggiungere gli studenti e fornire istruzioni. In seguito i materiali stampati sarebbero stati uniti da trasmissioni telefoniche, radiofoniche e televisive, audio e videocassette.,
Il primo sistema di apprendimento in rete è stato il Plato Learning Management System (PLM) sviluppato nel 1970 da Control Data Corporation.
Insegnamento telematicomodifica
Nel 1980 le moderne telecomunicazioni iniziano ad essere utilizzate nell’istruzione, con i computer più presenti nell’uso quotidiano degli istituti di istruzione superiore. L’insegnamento assistito dal computer mira a integrare mezzi e strumenti tecnici ed educativi all’apprendimento degli studenti., La tendenza si è poi spostata sulla comunicazione video, a seguito della quale l’Università di Houston ha deciso di tenere lezioni di trasmissione televisiva ai propri studenti per circa 13-15 ore a settimana. Le lezioni si sono svolte nel 1953, mentre nel 1956, Robin McKinnon Wood e Gordon Pask rilasciato il primo sistema di insegnamento adattivo per ambienti aziendali SAKI. L’idea di automatizzare le operazioni di insegnamento ha anche ispirato gli esperti dell’Università dell’Illinois a sviluppare la loro logica programmata per le operazioni di insegnamento automatizzato (PLATO) che ha permesso agli utenti di scambiare contenuti indipendentemente dalla loro posizione., Nel periodo tra il 1970 e il 1980, le sedi educative stavano rapidamente considerando l’idea di informatizzare i corsi, tra cui il Western Behavioral Sciences Institute della California che ha introdotto il primo diploma accreditato online.,
Insegnare attraverso Internet: L’aspetto del primo LMSEdit
La storia dell’applicazione dei computer all’istruzione è piena di termini ampiamente descrittivi come l’istruzione gestita dal computer (CMI) e i sistemi di apprendimento integrati (ILS), l’istruzione basata sul computer (CBI), l’istruzione assistita dal computer (CAI) e l’apprendimento assistito dal computer (CAL). Questi termini descrivono programmi di esercitazione e pratica, tutorial più sofisticati e istruzioni più individualizzate, rispettivamente., Il termine è attualmente utilizzato per descrivere una serie di diverse applicazioni informatiche educative. FirstClass di SoftArc, utilizzato dalla Open University del Regno Unito negli anni 1990 e 2000 per fornire l’apprendimento online in tutta Europa, è stato uno dei primi LMS basati su Internet.
Il primo sistema di gestione dell’apprendimento completo (LMS) è stato chiamato EKKO, sviluppato e rilasciato dalla rete norvegese NKI Distance Education nel 1991. Tre anni dopo, NB Learning Network del New Brunswick ha presentato un sistema simile progettato per l’insegnamento basato su DOS, e dedicato esclusivamente agli studenti di business.
